2、“什么??？不是我啊,我很認(rèn)真的！”3、“老師啊,我-資料下載頁(yè)
2024-09-30 10:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】猜猜這是哪位同學(xué)說(shuō)的話？通過(guò)課文的實(shí)例，友們啊，”他說(shuō)，站到床前來(lái)，瞪著我，“晚了！爸爸！”我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。“要說(shuō)實(shí)話??是不是拿出去賣啦？”“送給誰(shuí)了？告訴我?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏??！澳悻F(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”貴重的東西怎能隨便送人呢？要不我和你一起去。靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對(duì)我說(shuō)："小朋。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能。"爸爸的聲音一直很平靜，不過(guò)帶著一。種不可抗拒的力量。出爸爸的嚴(yán)厲和重財(cái)輕義。試著想想他們會(huì)說(shuō)什么？一時(shí)間，教室里亂作一團(tuán)。得表述更加生動(dòng)流暢。練習(xí)，讓我們的文章都活起來(lái)吧！請(qǐng)為人物添加語(yǔ)言。
【正文】 ？ 嚴(yán)厲的爸爸： 溫柔的媽媽： 慈愛的奶奶： 寫一寫 練一練 課間，班上的“小靈通”突然說(shuō)：“（下節(jié)課考數(shù)學(xué)，聽說(shuō)卷子很難。）” 數(shù)學(xué)科代表說(shuō)：“ ??” 天生對(duì)數(shù)學(xué)就頭痛的小丁說(shuō)：“ ??” 一時(shí)間，教室里亂作一團(tuán)。 請(qǐng)根據(jù)平時(shí)的觀察，完成精彩對(duì)話： 小結(jié)： 人物語(yǔ)言的描寫，能夠刻 畫人物心理，展現(xiàn)人物性格，使 得表述更加生動(dòng)流暢 。多運(yùn)用、常 練習(xí)，讓我們的文章都活起來(lái)吧！ 作業(yè)： 我想?yún)⒓訉W(xué)校團(tuán)委的干部選舉，征詢 我最親密的同學(xué)： 我最親愛的媽媽： 我最親近的老師： 他們會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)為人物添加語(yǔ)言。
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