小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文千變?nèi)f化原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 23:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 卻說(shuō)世界上的東西都是千變?nèi)f化的，石匠只好作罷?！ 〉谌糠郑?——7自然段）：商人外出，托石匠照顧孩子，石匠乘機(jī)教育商人?！ 〉谒牟糠郑ǖ?自然段）：石匠和商人消除隔閡，成為真正的好朋友?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)生字，積累新詞?！ 〗處煶鍪旧挚ㄆ瑱z查生字認(rèn)讀情況。 詞語(yǔ)釋義，積累新詞?！ 》e攢：一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集?！ 〔灰矶w：本文指東西突然不見(jiàn)了 憨厚：樸實(shí)厚道?！ M愧：因?yàn)樽约河腥秉c(diǎn)、做錯(cuò)了事或未能盡到責(zé)任而感到不安?！ ≌Z(yǔ)重心長(zhǎng)：言辭誠(chéng)懇，情深意長(zhǎng)。 隔閡：彼此情意不通，思想有距離。 二、分段探究。 第一部分 全班齊讀課文。 說(shuō)說(shuō)這一段說(shuō)了什么？ 學(xué)生匯報(bào) 教師指導(dǎo)?！ 八麄儌z是鄰居，也是好朋友?！薄笆恰彩恰北硎静⒘嘘P(guān)系。學(xué)生練習(xí)說(shuō)句?！ √釂?wèn)：他們是好朋友，為什么會(huì)產(chǎn)生隔閡呢？ 引導(dǎo)學(xué)習(xí)第二部分。 指名讀本部分課文。 先同桌討論，后全班討論：他們產(chǎn)生隔閡的原因是什么？發(fā)現(xiàn)銀圓不翼而飛時(shí)雙方的表現(xiàn)各是怎樣？你體會(huì)到了什么？ 學(xué)生自由討論、交流。 指名學(xué)生匯報(bào)?！ √骄繉W(xué)習(xí)第三部分。 請(qǐng)學(xué)生讀這部分課文。 自己默讀，看看石匠是如何感化商人的?！ ∽x一讀相關(guān)的句子，說(shuō)說(shuō)自己的理解?！ 摹吧倘丝匆?jiàn)自己的孩子一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)胖了”可以看出石匠對(duì)商人的孩子照顧得十分周到。 對(duì)比閱讀感悟。 A、世界上的
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