小學三年級語文小蝦原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么？有什么特點？） 今天我也給大家?guī)砹艘粋€小動物——小蝦，你們想了解小蝦嗎？那請同學們打開課本，讓我們一起看看書中是如何介紹這位新朋友的？ 二、初讀課文，感知課文大意？ 自由讀文，并解決不認識的生字、詞?！ z測生字、詞。（老師在文中選詞，學生讀……） 你從文中讀懂了什么？（學生回答：……） 你覺得小蝦給你留下的最深的印象是：小蝦很——（有趣）（脾氣不好）？ 指導朗讀：有的稍帶點灰黑色，…… 根據(jù)學生回答的順序來學習： 小蝦真有趣：從哪感受到小蝦真有趣的？（吃東西時的動作、吃飽了時候的神態(tài)、動作……指導學生進行朗讀 小蝦脾氣不好：從哪感受到小蝦脾不好的？（生氣時、搏斗時的動作、神態(tài)……） 再讀課文：小組交流： 小蝦仁是什么樣子的？ 才長大的小蝦：通體透明 千年蝦：灰黑、長青苔 感悟作者的喜愛之情。 引導學生讀第三自然段： 打出中心句?！ ∈侨绾我痪湟痪鋵懢唧w的？ 吃食有趣，非常小心 脾氣不好，打架兇猛 觀察自己喜歡的小動物，寫一段話，把話力求寫具體?！ ∪?、作業(yè)： 要求學生畫蝦。 第二課時 課時目標： 進一步了解小蝦的生活習性，學習如何把小動物寫具體。
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