小學三年級語文軍神原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-06 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這一主線，自主讀書、感悟?！ ∪?、重點 練習用較快速度閱讀課文，了解課文內(nèi)容?！ ⊥ㄟ^理解重點句子體會人物的思想感情?！ ∷?、設(shè)計特色 抓住重點句子，堅持快速閱讀，以讀為主，讀中感悟?！ ∥?、信息資料 師生共同查閱戰(zhàn)爭歷史背景的相關(guān)資料。 學生搜集有關(guān)劉伯承的故事?！ ×⒔虒W課時2課時。 七、教學要求 了解劉伯承被稱為軍神的原因，學習劉伯承頑強的意志力?！ ◇w會文中含義深刻的句子。 學習本課生字新詞?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ 〉谝徽n時 教學目的 用較快速度閱讀課文，了解課文內(nèi)容理清文章層次?！ W習生字、新詞?！ 〗虒W流程 一、導入新課 請學生根據(jù)白己搜集的資料，談談對劉伯承及當時時代背景的了解?！ 《?、快速閱讀課文，了解課文內(nèi)容 ?。ㄔ谡n堂中培養(yǎng)學生的快速閱讀能力及概括能力。） 三、再讀課文，理清文章條理 第二課時 教學過程： 一、復習 同學們，昨天我們初步閱讀了《軍神》這篇課文，學習了課文中的生字，現(xiàn)在我們一起來復習一下，請同學起來讀。哪組同學愿意來讀？（出示生字卡片） 二、講授新課： 下面我們繼續(xù)學習這篇課文。請大家把書打開到P94頁。 初讀課文： 首先，請大家用較快的速度默讀課文，想想課文講了
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