小學(xué)三年級語文李時珍原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 道了什么？ 什么樣的人才可以被稱為醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家？什么樣的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家才能被稱為偉大的呢？ 齊讀。 ?。ǘ┲v讀第二段。 男女生分讀第3自然段。 李時珍的父親為什么不愿意讓兒子當醫(yī)生，后來為什么又同意了？ 李時珍為什么要立志學(xué)醫(yī)？ 李時珍為什么能說出一張對癥的古方？想象一下李時珍是怎樣“處處留心”、“暗自記下”藥方的?！ ±顣r珍的父親是不是僅僅因為李時珍說出了一張古方而同意他學(xué)醫(yī)的呢？（主要是被李時珍堅定的決心和刻苦好學(xué)的精神所感動，才同意他學(xué)醫(yī)。） ?。ㄈ┲v讀第三段?！ ∷呐艑W(xué)生分排朗讀。 學(xué)習(xí)第4自然段。 ?、倌x第4自然段。這一自然段一共有幾句話，每句說的是什么？可以分成幾層？分層的依據(jù)是什么？ ②這一自然段的第1句起什么作用？ ?、劾顣r珍發(fā)現(xiàn)舊藥物書有什么缺點？（引導(dǎo)學(xué)生歸納出“不全”、“不詳”、“不對”。） ④李時珍決心重新編書的原因是什么？ ?、蔟R讀第4自然段?！ 。ㄋ模┳鳂I(yè)?！ 〉谌n時 （一）齊讀第1—4自然段?！ 。ǘ├^續(xù)講讀第三段?！ W(xué)習(xí)第5自然段?！ 、倌x第5自然段，思考：李時珍為編書做了哪些準備工作？ ?、谀木湓捀爬诉@一自然段的內(nèi)容？ ③李時珍親自采藥遇到哪些困難？他是怎么做的？ ?、芾顣r珍為什么要親自品嘗藥材？這樣做有什么危險？ ?、堇顣r珍為什么要請教醫(yī)生、老農(nóng)、漁民和獵人？ ⑥有感情地朗讀第5自然段?！ W(xué)習(xí)第7自然段?！ 、僦该x第7自然段。 ?、跒槭裁凑f他“終于”編寫成了新的藥物書？ ?、蹚哪男┑胤娇梢钥闯觥侗静菥V目》是
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