小學三年級語文奇妙的橋原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-06 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3段有幾句話，是從哪些方面介紹玻璃橋的奇妙的？ ?、谀阕钕矚g本段哪些句子，為什么？ ?、圩x讀課文批注，想象一下“人走在晶瑩透亮的玻璃橋上似乎進入了童話世界”的感覺?！ 、馨炎约合矚g的句子美美地讀一讀，再背一背?！ 。?）學生匯報交流，教師重點指導，出示課件或插圖，幫助理解“晶瑩透亮”、“似乎”意思。為什么說走在玻璃橋上，似乎進入童話世界？（引導想象，體會玻璃橋的奇妙之處）把自己不同的感受批注在課文旁?！ 。?）引讀：因為玻璃橋（晶瑩透亮）所以作者走在橋上感覺（似乎進入了美麗的童話世界）。之所以把這座橋稱為玻璃橋，是因為（橋面，欄桿，扶手）都是用（玻璃）制成的?！ 。?）教師小結(jié)。本段從長度、寬度、載重量方面介紹玻璃橋的奇妙?！ ∷?、自學自悟，欣賞感悟 按照提綱要求，你們學習得很積極，理解得很好，讓我們按照剛才的學習方法，借助課文批注，學習課文，繼續(xù)欣賞“紙橋、鹽橋”的奇妙?！ 〕鍪緦W習描寫玻璃橋段落的自學提綱，讓學生仿照這個提綱分小組學習喜歡的段落?！ ⌒〗M借助課文批注合作學習、討論、交流?！ ∪嘟涣?，給學生探究、感悟的充裕時間，教師相機點撥對重點詞句的感悟、體會，可借助音像畫面，用詞遣句的準確。 根據(jù)自己的理解，把自己的收獲整理記下?！ ∥?、總結(jié)升華，拓展延伸 師小結(jié)：今天，我們通過學習了解了玻璃、紙、鹽也能造橋，欣賞完了這些能工巧匠建造的奇妙無比的橋，你有什么想法？
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1