小學(xué)三年級語文《奇妙的橋》原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧
2024-12-06 22:44 本頁面
【正文】 音磁帶?！ ∶襟w課件：各種奇妙的橋的圖片?！ ≌n時安排 1~2課時?！ 〗虒W(xué)過程 一、質(zhì)疑課題，引導(dǎo)注讀 讀課題，想想，有什么問題？批注在課題旁。引導(dǎo)理解“奇妙”（奇特、美妙） 二、激趣導(dǎo)入，感知新課 說起橋，大家再熟悉不過了，有用鋼筋水泥制造的長江大橋，有旅游時小村莊里見過的石頭造的橋，有完全用一根木頭造的獨木橋…… 到底什么樣的橋才稱得上“奇妙的”呢？讓我們帶著這個問題一起欣賞課文中的這些奇妙的橋，透過字里行間，看看你有什么不同感受。以你喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，在不認(rèn)識的字和不理解的詞下作上記號?！ z查認(rèn)讀生字的情況?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，用指名讀、集體讀、開火車讀等形式，檢查學(xué)習(xí)生字、生詞的情況。指名分段朗讀課文，學(xué)生互相評正音?！ ∧x課文給段落寫上番號，認(rèn)真讀第1段，借助課文旁批想一想，把自己知道的批注在書上，同桌交流。 三、細(xì)品課文，掌握方法 同學(xué)們自由讀課文后幾段，結(jié)合課前的了解，想想課文里的橋給你留下了什么印象？ 文中哪句話最能說明這些橋的特點？（老師相機指導(dǎo)勾出最概括的句子：這些真是奇妙的橋?。。 ≌乙徽艺n文介紹了哪幾種奇妙的橋呢？用“”勾出?！ 【x第3段?！ 〗處煟鹤屛覀兿葋硇蕾p玻璃橋的奇妙吧?！ 。?）自讀第3段?！ 。?）出示學(xué)習(xí)提綱，分小組學(xué)，讓學(xué)生借助課文批注自讀、自悟?！ 、俚?
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