小學語文3年級下冊教案范文(編輯修改稿)
2024-12-06 22:25 本頁面
【文章內容簡介】 練，學習運用多種器官進行寫作的方法。 教學設計： 一、復習導入 齊讀課文，邊讀邊想丁丁在觀察影子橋時用了哪些器官? 二、指導寫作 (一)分析課文的寫作方法 拿出筆，在課文中畫出有關句子說明丁丁在觀察影子橋時用了哪些器官?！ R報交流 師小結：也就是說，丁丁在這篇文章中把自己看到的、聽到的、想到的、做的事組合在一起，寫下了這篇優(yōu)美的文章，你們也想試試嗎? (二)指導作文 同學們喜歡上網嗎?請同學們看大屏幕(現(xiàn)場演示互聯(lián)網的操作：用GOOGLE搜索“漢字的演變”，找到有關資料。打開，給學生介紹它的功能) 請學生介紹自己用互聯(lián)網的經驗 師：互聯(lián)網的功能可強大了，它可以上網查資料，可以和朋友聊天，可以足不出戶就能購買你想要的東西，真是一個豐富多彩的世界?！ 】戳藙偛爬蠋煹难菔荆犃送瑢W們的介紹，你有什么感想呢?指名說 下面就請同學們拿出紙和筆，像丁丁一樣，把你看到的、聽到的、想到的寫下來?！ ?三)自由寫作 三、評點作文 四、總結 師：今天我們仿照課文《影子橋》的寫法，把自己看到的、聽到的及想到的寫了下來，但好文章是修改出來的，回去后請同學們再讀一讀自己寫的文章，可以小聲讀、大聲讀，也可以讀給家長聽，讓他們給你提些意見，把修改好的作文抄在作文本上明天交給老師，下課! 小學語文3年級下冊教案2021范文4 教學目標： 認識本課6個生字?！ ∧軠蚀_、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗Y合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，想象課文中描寫的美麗景色，并在閱讀中積累詞語。 教學重難點： 結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，想象課文中描寫的美麗景色，并在閱讀中積累詞語?！ 〗虒W課時： 一課時 教學過程： 一、欣賞課件，引出課題 同學們，你們見過橋在水中的倒影嗎?誰能說說是什么樣的?(指名說一說)?！ ∩呵迩宓暮铀?，有一座彎彎的橋。 生：水上一座橋，水里一座橋，真有趣?！ ∩何乙娺^橋的倒影，有點模糊，還跟著水波一動一動的?！ ?出示課件，引入課文)：丁丁的家鄉(xiāng)就有這么一座彎彎的石橋。石橋倒映在清澈的河水里，模模糊糊，一動一動的，丁丁特別喜歡，經常到這里來玩耍，看小魚，走石橋。他還給水里的石橋起了一個有趣的名字──影子橋(板書課題：影子橋)大家一起來寫一寫?！ W生練習書空。
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