蘇教版小學(xué)一年級下冊語文小池塘教案(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、看課后筆順表，自學(xué)生字筆順?！ ∧阌檬裁崔k法來記住這些生字的呢？ 五、指導(dǎo)書寫?！ ∮^察田字格的生字，想想怎樣才能把它們寫美觀？師作重點指導(dǎo)如下的字?！ 〈?、波：左窄右寬?！ 〗悖号峙砸獙懙瞄L而窄。 鮮：左右等寬。 氣：最后一筆要有彈性?！ 煼秾懮郑杓t?！ ∩R寫生字，師巡視指導(dǎo)?！ 〗虒W(xué)后記： “吹”字較難記?！ 〉诙n時 教學(xué)目的： 有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ξ闹凶衷~的理解，感悟春天的小池塘的明麗?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)他們對大自然的熱愛?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 多媒體課件、畫紙、彩筆。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)?！ ∩瞎?jié)課，我們初步領(lǐng)略了春天小池塘美麗的景色。小池塘給你留下了什么印象？ 今天，我們來細(xì)細(xì)欣賞?！ 《⒓?xì)讀第2自然段?！ ⌒〕靥潦裁礃幽?？自讀第2自然段。 你喜歡這個小池塘嗎？為什么？ 下面老師請小朋友當(dāng)畫家，邊讀課文，邊用彩筆把課文第2自然段畫出來?！ ∩娂娬J(rèn)真讀課文，邊讀邊準(zhǔn)備畫面。師在學(xué)生邊讀邊畫時巡視指導(dǎo)?！ ⊥煌瑢W(xué)互相讀書、糾正。 師選幾張畫貼在黑板上，學(xué)生互相評議。（邊評議邊讀相應(yīng)的課文，評議，再讀。） 這些小朋友畫得多好?。‘?dāng)你們在畫畫時，你想到了什么？ 小朋友，看了你們的畫，聽了你們的評論，老師確實感到你們已經(jīng)把課文的美讀懂了?！ 。?）下面我們各自把課文連起來讀一讀，不僅要讀熟，而且要把小池塘的美讀現(xiàn)出來。 ?。?）自讀，指名讀，評議，比賽讀，評議，再讀。齊聲有感情地朗讀第2自然段?！ ⊥卣褂?xùn)練?！ 。?）書上的比喻用得好嗎？準(zhǔn)確嗎？為什么？（滲透比喻句的概念，比喻體與被比喻體之間的關(guān)系。 ?。?）除了白云、太陽、月牙、星星之外，還會有什么景物倒映在池塘里？又是什么樣的呢？ ?。?）生互相；討論、交流。指名說?！ ∪?、教學(xué)第3自然段?！ 】吹竭@么美的景色，你們要怎樣贊美小池塘呢？（齊聲有感情地朗讀第3自然段） “五彩”的世界有什么顏色？ ?。ㄔS多顏色在
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