竊讀記公開(kāi)課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)合找出的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。 師提醒交流規(guī)范一點(diǎn)： 我從這些語(yǔ)句感受到了作者的快樂(lè)，讀語(yǔ)句，說(shuō)理由?！ 〗涣骶涠我唬骸 ∩?：我從這些語(yǔ)句中感受到了作者的快樂(lè)，?。∷谶@里，原來(lái)不在昨天的地方了。因?yàn)樗业搅讼肟吹臅?shū)，所以心中是很快樂(lè)的?！ 煟耗阏f(shuō)得真好！這句話中有一個(gè)字最真實(shí)表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)極度的快樂(lè)，可以用驚喜來(lái)表達(dá)?！ ∩R說(shuō)：啊！ 師：是的，這是作者看到了她心愛(ài)的書(shū)時(shí)的驚喜，是與老朋友重逢般的驚喜，就這樣讀?！ ↓R讀句子?！ 〕鍪揪渥樱骸 ≡谝慌排呕ɑňG綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了?！ 倪@句話中，你感受到了作者竊讀的快樂(lè)，還感受到了什么？ 生：還感受到了作者尋找書(shū)時(shí)候急切的心情?！ 煟壕蛶е@種尋書(shū)的急切和找到的快樂(lè)，讀這句話?！ W(xué)生自己練習(xí)讀?！ ≈该x?！ 〕鍪揪涠危骸 ∥铱邕M(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。?。∷谶@里，原來(lái)不在昨天的地方了?！ 煟浩鋵?shí)在這段文字中，作者的動(dòng)作描寫(xiě)是很精彩的，找找動(dòng)詞。 師和學(xué)生一起找到動(dòng)詞，用記號(hào)表示出來(lái)： （跨踮鉆擠） 師：再注意一下一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，“喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系”體會(huì)一下這些動(dòng)作和這個(gè)細(xì)節(jié)，你體會(huì)到了什么？ 生：我體會(huì)到了作者心中很急切?！ ∩何殷w會(huì)到了作者已經(jīng)顧不上去理頭發(fā)了，一般情況下，女孩子很注意自己的形象，而她卻不在乎這些了?！ 煟阂粋€(gè)不顧惜自己的形象也要讀書(shū)的孩子?！ ∩何殷w會(huì)到了作者非常愛(ài)讀書(shū)。 齊讀這段話。 交流句段二： 生：我從這句話感受到了作者竊讀時(shí)的快樂(lè)，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。作者急切想讀到這本書(shū)，我可以感受到她的快樂(lè)?！ 煟哼@句話，誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)體會(huì)？ 生：我從“像一匹餓狼”和“貪婪”感受到作者讀書(shū)的急切，她帶著快樂(lè)的心情讀到了這本書(shū)?！ 煟捍蠹矣袥](méi)有這種體會(huì)呢？當(dāng)你捧著心愛(ài)的書(shū)，讀著讀著，你也許會(huì)忘記——（生接：吃飯）；你也許會(huì)忘記——（生接：睡覺(jué)）；你也許會(huì)忘記任何煩惱，這時(shí)候的你快樂(lè)嗎？ 生齊答：快樂(lè)！ 師：是的，這時(shí)候的作者也是這樣快樂(lè)，她正快樂(lè)地沉浸在知識(shí)的海洋里。再讀這句話?！ ↓R讀?！ 〗涣骶涠稳骸 ∩何覐倪@句話中感受到作者竊讀時(shí)的快樂(lè)，我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。“暗喜”告訴我們作者當(dāng)時(shí)很快樂(lè)。 師：這時(shí)候的她又因?yàn)槭裁炊鞓?lè)呢？ 生：作者因?yàn)樽约毫镞M(jìn)店門沒(méi)被發(fā)現(xiàn)而高興，因?yàn)樗梢钥鞓?lè)地尋找她想看的書(shū)了?！ ∩哼€有我可以安心了，也說(shuō)明作者當(dāng)時(shí)很快樂(lè)。店里的顧客少，她就不容易被發(fā)現(xiàn)，這樣她也可以安心看書(shū)了?！ 煟涸谶@幾段文字中，作者的心理活動(dòng)是非常生動(dòng)的，文字在告訴我們作者的心情很復(fù)雜而且善變。除了快樂(lè)，你還感受到其他的心情了嗎？ 指名說(shuō)?！ ≡u(píng)：這是一個(gè)多么酷愛(ài)讀書(shū)的小姑娘??！ 那么，面對(duì)懼怕，這個(gè)小姑娘又是如何堅(jiān)持竊讀的呢？請(qǐng)大家快速閱讀5～7自然段，找找答案?！ ∷?、學(xué)習(xí)5～7自然段 自由讀5～7自然段，想想這三段內(nèi)容寫(xiě)了什么?！ 】粗聊簧系木渥诱f(shuō)說(shuō)： 當(dāng)她感到當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，她會(huì)________
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