人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案例文(編輯修改稿)
2024-12-03 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 十位上的數(shù)字?！ ∵x定路線 小櫻進(jìn)了城堡的門，智慧老人要她到數(shù)學(xué)樂園去找聰聰和明明，她有幾種不同的走法呢? 先指導(dǎo)學(xué)生看懂圖，學(xué)生在書上畫一畫，小組內(nèi)互相說一說，討論交流。指名展示匯報(bào)?！ ∨恼铡 ⌒训搅藬?shù)學(xué)樂園，見到有幾個(gè)小朋友爭(zhēng)著要和聰聰、明明拍合影呢，他們每人都要和聰聰、明明單獨(dú)拍照，小櫻的魔杖能拍10次，夠嗎? 如果小櫻也要和聰聰、明明各拍一張合影呢? 選擇交通方式 拍完照后，聰聰、明明問小朋友們最想上哪兒的大學(xué)，如果是你，你會(huì)怎樣回答呢? 是呀!北大、清華是很多學(xué)生們向往的大學(xué)，希望你們努力學(xué)習(xí)，能到那兒去上大學(xué)。北大、清華都在北京，如果從銀川到北京，我們可以怎樣去呢?出示課件。 學(xué)生討論，交流匯報(bào)?！ ∷?、總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)? 人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案2021例文3 教材第132～133頁第4～7題?！ ∈箤W(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分名稱，會(huì)初步比較兩個(gè)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小。 會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的`分?jǐn)?shù)加減法。 讀、寫分?jǐn)?shù)，比較兩個(gè)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小。計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法?！ ∫?、揭示課題 今天我們這節(jié)課復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。通過復(fù)習(xí)要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾，會(huì)讀寫分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分名稱，會(huì)比較兩個(gè)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小，能熟練計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。 二、復(fù)習(xí)幾分之一和幾分之幾 (1)做期末復(fù)習(xí)第4題?！ ?2)說一說每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義?！ ?3)以為例，說一說分?jǐn)?shù)各部分名稱，并說明分子、分母各表示什么? (4)用分?jǐn)?shù)表示圖中的空白部分?！ ∽銎谀?fù)習(xí)第5題?！ ?1)學(xué)生做在書上，米、米表示什么? (2)補(bǔ)充練習(xí)： 7分米是()米。56分米是()米。 6厘米是()米。28厘米是()米?！ ∽銎谀?fù)習(xí)第6題。 (1)學(xué)生練習(xí)指名板演?！ ?2)說—說○、○是怎樣比較的? 在()里填上合適的分?jǐn)?shù)，再比較它們的大小。 三、簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法 (1)做期末復(fù)習(xí)第7題?！ ?2)補(bǔ)充練習(xí) (1)甲乙兩個(gè)工程隊(duì)修一條鐵路。甲隊(duì)修了這條公路的，乙隊(duì)修了這條公路的。兩隊(duì)共修了這條公路的幾分之幾? (2)小明從家到學(xué)校路程是千米，他已走了千米，還剩多少千米? 學(xué)生列式計(jì)算，指名板演?！ ∷摹⑷n總結(jié) 這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容?你認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)哪些知識(shí)? 填空： (1)是()個(gè)?！ ?2)是()個(gè)?！ ?3)米是()個(gè)米。
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