人教版新課標三年級上冊數(shù)學教案模板(編輯修改稿)
2024-12-06 03:40 本頁面
【文章內容簡介】 ：正方形的邊長有什么關系。 總結特征。 (1)我們已經認識了長方形和正方形，誰來告訴大家，長方形有什么特點，正方形有什么特點? (2)長方形和正方形有什么相同的地方? 三、課堂作業(yè) 練習二十三第4題?！ ?021人教版新課標三年級上冊數(shù)學教案模板3 教學目標： 基礎知識目標?！ 〗Y合學生日常生活和學習環(huán)境，使學生認識東、西、南、北四個方向，能用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向?！ 』炯寄苣繕耍菏箤W生知道地圖上的方向。 情感目標：培養(yǎng)學生辨認方向的意識，進一步發(fā)展空間觀念?！ 〗虒W重點：認識東西南北四個方向?！ 〗虒W難點：對東西南北等方位概念的形成?！ 〗虒W過程： 室外部分 一、導入 師：今天有許多老師來聽課，其中不少老師還是第一次來到我們緯二路小學呢!對我們學校不是很了解，大家能不能先當個小導游領著老師們參觀一下我們的’學校?時間的關系我們只參觀前院四周的情況，介紹時注意使用正確的方位詞。能當好小導游嗎?(能)下面就分小組請老師們去參觀吧! (學生分小組進入操場向參觀的老師們介紹校園) 二、認識東、西、南、北 認識東、西、南、北?！ W生集合匯報?！ 煟和瑢W們是怎樣向老師們介紹的? (學生用以前學過的前后左右來介紹校園的情況) 師：為什么幾位同學有的說他的前面是教學樓?有的說他的前面是幼兒園樓呢? (兩位同學站的方向不一樣，所以他所面對的事物就不一樣。) 師：看來用我們以前學過的前后左右來描述，有局限性了。怎么辦呢?你還知道其他描述方向的方法嗎? (可以用東西南北來描述) 師：你知道哪是東嗎?(太陽升起的方向就是東方) 知道了東還能知道那個方向?(西方，東與西相對) 剩下兩個方向是什么?(南和北) 哪是南?哪是北?你是怎么知道的? 鞏固東西南北?！ 煟嚎创蠹沂遣皇钦J清了東西南北，咱們來做幾個小游戲?！ 〗處熣f方向，學生轉向那個方向。(速度適當加快，增加娛樂性，使學生在游戲中熟練辨別東西南北。) 一學生說方向，其余學生指出相應的方向。 用方位詞再來介紹一下我們的學校?！ ≈R擴展?！ 煟涸趯W校同學們都已經熟練地辨別出東西南北了，出了學校還分得出來嗎?老師要考考大家，東圖書店在我們學校的哪個方向?聚豐德呢?泉城廣場呢? 師：你的家大約在學校的哪個方向? 室內部分 方向的相對性?！ 煟夯氐诫娊淌?，你調向了嗎?文化墻在操場的哪邊?辦公樓呢?教學樓呢?幼兒園樓呢? 師：現(xiàn)在在多媒體教室里，我在同學們的哪邊?門呢?那幼兒園樓在我們的哪邊?哎?剛才有同學說幼兒園在操場的南邊，可現(xiàn)在幼兒園又在我們的北邊，這是怎么回事呢? (不是幼兒園在動，而是我們站的位置不一樣了。) 師：看來我們再敘述方向時，要說明誰在誰的什么方向?！ ∪?、認識地圖上的方向 師：老師這兒有一張我們學校的平面圖沒有完成，同學們能將“文化墻、教學樓、辦公樓、幼兒園樓”及它們的方向填在操場四周并把這張
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