人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)文案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重按50千克計(jì)算，那有多少個(gè)老師的體重合起來是1噸?你是怎樣想的? (4)填空練習(xí)：三年級(jí)同學(xué)平均每人體重按25千克計(jì)算，40個(gè)同學(xué)的體重是()千克，是()噸?！ ∪?、看書質(zhì)疑 學(xué)生自己看書，標(biāo)出重點(diǎn)語句和不懂的地方，然后解答?！ ∷?、多層練習(xí)，鞏固深化。 說一說，日常生活中什么情況下用噸作單位?！ ≡?)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每種東西的總重恰好是1噸?！ ∠胍幌?，填一填 一條鯨魚的重量是6000千克，是()噸 一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是()千克?！ ∥?、合作總結(jié)，解決問題 提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么?知道了些什么?同學(xué)們生活中處處有數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能夠用所學(xué)習(xí)的知識(shí)不斷地去解決生活中的問題?！ ≡O(shè)計(jì)思路： 本節(jié)課是數(shù)學(xué)概念知識(shí)課，在概念教學(xué)過程中，我運(yùn)用生活中的實(shí)際例子巧妙的設(shè)置與學(xué)生生活相聯(lián)系的各類情景，讓學(xué)生在豐富的生活情景中，掌握理解“噸”的概念。從而突破這節(jié)課的難點(diǎn)。接著我利用生活中的實(shí)際問題幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的知識(shí)。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，還可以應(yīng)用于生活的樂趣?！ ∪私贪嫒昙?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)2021文案3 教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)，探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算公式。 學(xué)生會(huì)用多種方法計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題?！ ⊥ㄟ^合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇和求知欲?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) ：探索并掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法?！ 。耗莒`活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題?！ 〗虒W(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們都喜歡看《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫片嗎?今天，草原上要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一項(xiàng)田徑項(xiàng)目是競(jìng)走，參賽運(yùn)動(dòng)員是喜羊羊與懶羊羊，懶羊羊走長(zhǎng)方形的路線，喜羊羊走正方形的路線。都走一圈，看誰走的快?懶羊羊說：“不合理，我走的路多，喜羊羊走的路短?！薄 ?大家看圖，出示多媒體課件) 同學(xué)們，你們來當(dāng)評(píng)委，看看懶羊羊提的要求合理嗎? 引導(dǎo)：喜羊羊和懶羊羊可不是光憑你們的猜想就能說服的，我們必須用科學(xué)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，讓他們心服口服。你覺得喜羊羊和懶羊羊走的路線與我們所學(xué)的哪一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)?(長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)) 揭題：你們真聰明!老師非常欣賞你們對(duì)數(shù)學(xué)的敏感。今天我們就來研究長(zhǎng)方形與正方形的周長(zhǎng)問題。提問：他倆所走的路程到底怎么算呢? 板書課題：長(zhǎng)方形與正方形的周長(zhǎng) 二、探索新知： 請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的長(zhǎng)方形，動(dòng)手摸一摸長(zhǎng)方形的一組長(zhǎng)邊，再摸一摸長(zhǎng)方形的一組短邊。長(zhǎng)方形較長(zhǎng)的一組對(duì)邊叫做長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，較短的一組對(duì)邊叫做長(zhǎng)方形的寬。請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手量出所需的數(shù)據(jù)，再算一算它們的周長(zhǎng)?！ ∫龑?dǎo)：從同學(xué)們的臉上，我可以看出你們肯定有成果了，誰愿意給大家展示一下。(學(xué)生說教師板書。要求說清這樣做的道理。)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算有這三種： (板書) (1)6+4+6+4=20(厘米)周長(zhǎng)=長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬 (2)62+42=20(厘米)周長(zhǎng)=長(zhǎng)2+寬2 (3)(6+4)2=20(厘)周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)2 提問：計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)你比較喜歡哪種方法，說說你的想法。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌贸鍪种械恼叫?，先量一量，再在練?xí)本上求出正方形的周長(zhǎng)?！ ≌叫蔚闹荛L(zhǎng)計(jì)算有這兩種：(板書) (1)5+5+5+5=20(厘米) 邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)=周長(zhǎng) (2)54=20(厘米)邊長(zhǎng)4=周長(zhǎng) 提問：計(jì)算正方形的周長(zhǎng)你比較喜歡哪種方法，說說你的想法?！ √釂枺阂笳叫蔚闹荛L(zhǎng)需要知道什么條件(邊長(zhǎng))?！ √釂枺簯醒蜓蛞灿贸咦恿砍隽碎L(zhǎng)方形草坪的長(zhǎng)是12米，寬是6米，請(qǐng)你們幫它來算一算這個(gè)草坪的周長(zhǎng)是多少? 指名板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上寫出計(jì)算過程?！ 〗鉀Q了懶羊羊的問題，那我們就來幫助喜羊羊算出他所走的路程吧!他也量得正方形草坪的邊長(zhǎng)是9米。請(qǐng)你算出它的周長(zhǎng)。 同學(xué)們比較一下誰走的路長(zhǎng)?(一樣長(zhǎng)) 談話：原來，他們倆走得一樣多，經(jīng)過科學(xué)地計(jì)算，懶羊羊心服口服了，他們不再吵了，都全身心的投入到比賽中。 三、鞏固練習(xí) 請(qǐng)你量出需要的數(shù)據(jù)，并計(jì)算它的周長(zhǎng)。 如果繞籃球場(chǎng)走一圈，要走多少米?籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米? 試一試：正方形的手帕的邊長(zhǎng)使25厘米，他的周長(zhǎng)是多少?
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