人教版三年級上冊數(shù)學教案全冊文案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重按50千克計算，那有多少個老師的體重合起來是1噸?你是怎樣想的? (4)填空練習：三年級同學平均每人體重按25千克計算，40個同學的體重是()千克，是()噸?！ ∪?、看書質(zhì)疑 學生自己看書，標出重點語句和不懂的地方，然后解答?！ ∷?、多層練習，鞏固深化?！ ≌f一說，日常生活中什么情況下用噸作單位?！ ≡?)里填上適當?shù)臄?shù)，使每種東西的總重恰好是1噸?！ ∠胍幌耄钜惶睢 ∫粭l鯨魚的重量是6000千克，是()噸 一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是()千克?！ ∥濉⒑献骺偨Y(jié)，解決問題 提問：通過這節(jié)課的學習，你學會了什么?知道了些什么?同學們生活中處處有數(shù)學，希望同學們能夠用所學習的知識不斷地去解決生活中的問題?！ ≡O計思路： 本節(jié)課是數(shù)學概念知識課，在概念教學過程中，我運用生活中的實際例子巧妙的設置與學生生活相聯(lián)系的各類情景，讓學生在豐富的生活情景中，掌握理解“噸”的概念。從而突破這節(jié)課的難點。接著我利用生活中的實際問題幫助學生進一步鞏固了所學的知識。讓學生感受到數(shù)學知識來源于生活，還可以應用于生活的樂趣?！ ∪私贪嫒昙壣蟽詳?shù)學教案全冊2021文案3 教學目標 通過教學，探索并掌握長方形、正方形的周長計算公式。 學生會用多種方法計算長方形、正方形的周長，并能運用所學的知識解決生活中的實際問題。 通過合作學習，培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇和求知欲?！ 〗虒W重難點 ：探索并掌握長方形和正方形周長的計算方法?！ 。耗莒`活運用所學知識解決生活中的實際問題?！ 〗虒W過程 一、激趣導入： 同學們都喜歡看《喜羊羊與灰太狼》的動畫片嗎?今天，草原上要舉行運動會，第一項田徑項目是競走，參賽運動員是喜羊羊與懶羊羊，懶羊羊走長方形的路線，喜羊羊走正方形的路線。都走一圈，看誰走的快?懶羊羊說：“不合理，我走的路多，喜羊羊走的路短。” (大家看圖，出示多媒體課件) 同學們，你們來當評委，看看懶羊羊提的要求合理嗎? 引導：喜羊羊和懶羊羊可不是光憑你們的猜想就能說服的，我們必須用科學的方法進行驗證，讓他們心服口服。你覺得喜羊羊和懶羊羊走的路線與我們所學的哪一個數(shù)學知識有關(guān)?(長方形和正方形的周長) 揭題：你們真聰明!老師非常欣賞你們對數(shù)學的敏感。今天我們就來研究長方形與正方形的周長問題。提問：他倆所走的路程到底怎么算呢? 板書課題：長方形與正方形的周長 二、探索新知： 請同學們拿出手中的長方形，動手摸一摸長方形的一組長邊，再摸一摸長方形的一組短邊。長方形較長的一組對邊叫做長方形的長，較短的一組對邊叫做長方形的寬。請同學們動手量出所需的數(shù)據(jù)，再算一算它們的周長。 引導：從同學們的臉上，我可以看出你們肯定有成果了，誰愿意給大家展示一下。(學生說教師板書。要求說清這樣做的道理。)長方形的周長計算有這三種： (板書) (1)6+4+6+4=20(厘米)周長=長+寬+長+寬 (2)62+42=20(厘米)周長=長2+寬2 (3)(6+4)2=20(厘)周長=(長+寬)2 提問：計算長方形的周長你比較喜歡哪種方法，說說你的想法?！ ≌埻瑢W們再拿出手中的正方形，先量一量，再在練習本上求出正方形的周長?！ ≌叫蔚闹荛L計算有這兩種：(板書) (1)5+5+5+5=20(厘米) 邊長+邊長+邊長+邊長=周長 (2)54=20(厘米)邊長4=周長 提問：計算正方形的周長你比較喜歡哪種方法，說說你的想法?！ √釂枺阂笳叫蔚闹荛L需要知道什么條件(邊長)。 提問：懶羊羊也用尺子量出了長方形草坪的長是12米，寬是6米，請你們幫它來算一算這個草坪的周長是多少? 指名板演，其他同學在練習本上寫出計算過程?！ 〗鉀Q了懶羊羊的問題，那我們就來幫助喜羊羊算出他所走的路程吧!他也量得正方形草坪的邊長是9米。請你算出它的周長?！ ⊥瑢W們比較一下誰走的路長?(一樣長) 談話：原來，他們倆走得一樣多，經(jīng)過科學地計算，懶羊羊心服口服了，他們不再吵了，都全身心的投入到比賽中?！ ∪㈧柟叹毩暋 ≌埬懔砍鲂枰臄?shù)據(jù)，并計算它的周長。 如果繞籃球場走一圈，要走多少米?籃球場的周長是多少米? 試一試：正方形的手帕的邊長使25厘米，他的周長是多少?
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