20xx三年級(jí)蘇教版上冊(cè)數(shù)學(xué)教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二圈：中午12時(shí) 晚上12時(shí) 師：一日有幾個(gè)小時(shí)? 1日(天)=24小時(shí) 師：一天有24小時(shí)，從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法就是24時(shí)計(jì)時(shí)法。 體會(huì)24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的。 師：24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣的記錄一天的時(shí)間呢? 多媒體出示鐘面：晚上12時(shí)記為0時(shí)……下午1時(shí)記為13時(shí)，……晚上12時(shí)記為24時(shí)。 小練(用小黑板出示)： 把下面的時(shí)間進(jìn)行分類 凌晨2：00 2：00 上午 7：00 7：00 中午12：10 12：10 下午1：00 13：00 晚上9：00 21：00 (1)你是根據(jù)什么進(jìn)行分類的。 (2)比較兩種記時(shí)法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書： 相同點(diǎn)：凌晨、上午、中午時(shí)數(shù)相同。 不同點(diǎn)：下午、晚上的時(shí)數(shù)不相同。 互換方法：下午、晚上的時(shí)數(shù)加12就是對(duì)應(yīng)的24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)數(shù)。 24時(shí)的時(shí)數(shù)減12就是對(duì)應(yīng)的普通計(jì)時(shí)法的時(shí)數(shù)。 應(yīng)用。 (1)把下面的時(shí)刻用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。 凌晨3：40( )中午12：00( ) 下午1：00( ) 晚上7：30( ) (2)把下面的時(shí)刻用普通計(jì)時(shí)法表示。 1：20 ( )12：00 ( ) 14：00 ( ) 16：30 ( ) 三、求經(jīng)過時(shí)間 出示例題：從上午8時(shí)到11時(shí)，經(jīng)過了( )小時(shí)(課多媒體演示) 四、口答(多媒體演示) 選擇填空 小趙去看一場(chǎng)電影，電影從15時(shí)放到( ) (1) 9時(shí) (2)17時(shí) (3) 9小時(shí) (4)17小時(shí) 從6時(shí)到12時(shí)經(jīng)過( )小時(shí) 一個(gè)展覽館每天8：00開館， 17：00閉館，每天開放( )小時(shí) 許老師今天上午7時(shí)進(jìn)學(xué)校，到下午4時(shí)離校，許老師今天在學(xué)校多少時(shí)間?(課多媒體演示)(比較解法) 五、聰明題 小華每天7：00分到校，11：30分回家， 13：00到校，16：00離校，他一天在校的時(shí)間是多少? 爸爸21：00上夜班，工作8小時(shí)，第二天幾時(shí)下班? 六、總結(jié)交流。 同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了什么?你還有疑問嗎? 同學(xué)們，時(shí)間日復(fù)一日，年復(fù)一年，過去了的時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)回來的，一分一秒的時(shí)間都是很寶貴的，所以，我們從小要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。同學(xué)們!就讓我們從今天開始做時(shí)間的小主人，合理地安排好每一天的時(shí)間好嗎? 板書設(shè)計(jì)： 24時(shí)計(jì)時(shí)法 普通計(jì)時(shí)法： 上午9時(shí) 晚上9時(shí) 24時(shí)計(jì)時(shí)法： 9時(shí) 21時(shí) 2021三年級(jí)蘇教版上冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文3 教學(xué)內(nèi)容：“住新房”練習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)：掌握用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。 能運(yùn)用所學(xué)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 經(jīng)歷估算與交流的過程。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的乘法的算理。豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法豎式的計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 學(xué)生準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)。 教學(xué)設(shè)計(jì)流程： 一、回顧復(fù)習(xí)，引入新課 師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘以兩位數(shù)一般乘法，都學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算方法?生認(rèn)真思考，互相交流。 出示練習(xí)題，學(xué)生做集體訂正。 二、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的一般乘法 繼續(xù)以1412例， 生：12看成10+2，14110=140，142=28，140+28=168 肯定并表揚(yáng)學(xué)生的計(jì)算。 請(qǐng)學(xué)生在黑板上演示乘法的豎式計(jì)算，生板演。 肯定該生的板演。 師總結(jié)：在豎式計(jì)算時(shí)，一定要注意數(shù)位對(duì)齊。個(gè)位與個(gè)位對(duì)齊，十位與十位對(duì)齊，大家還有其他的寫法嗎? 老師請(qǐng)生講述自己的思想，為什么少了一個(gè)0。 生：用個(gè)位2去乘14，得數(shù)的末尾與乘數(shù)個(gè)位數(shù)對(duì)齊，再用12的十位上的1去乘14得140。 請(qǐng)同學(xué)們分組討論它們有什么聯(lián)系和區(qū)別。 三、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?有什么收獲? 2021三年級(jí)蘇教版上冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文4 教學(xué)內(nèi)容：P26頁例題及“試一試”和“練一練”。 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體的情景，自主探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算法。 2. 學(xué)會(huì)進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算。 探索并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的乘法計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的乘法并能熟練計(jì)算。 教學(xué)理念：組織學(xué)生討論、交流，使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)中通過合作交流帶來的方便和快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課前知識(shí)。 教學(xué)過程： 一、實(shí)踐調(diào)查 課前讓學(xué)生在匯景新城作實(shí)地調(diào)查，調(diào)查本小區(qū)住戶情況 二、課內(nèi)交流 讓同學(xué)們根據(jù)調(diào)查所得的數(shù)學(xué)信息編一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題。 根據(jù)所編的題目獨(dú)立列式 探討和交流如何解決問題。 (1)嘗試通過估算結(jié)果解決問題。 A、分組討論不同的計(jì)算過程 B、師：根據(jù)以上的結(jié)果你能判斷“這棟樓能住150戶嗎?” (2)討論算法 三、習(xí)題鞏固： 試一試 1143 2412 4421 練一練： 第2題 第3題，學(xué)生獨(dú)立思考，理解題意，再進(jìn)行計(jì)算 四、綜合應(yīng)用: 陳老師班上有42名同學(xué)，她為
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