人教新課標三年級上冊數(shù)學教案秒的認識(編輯修改稿)
2025-01-18 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 請拿出你們的鐘表，觀察秒針，用自己的話介紹一下秒針。 （ 2） 第二次觀察。（同桌合作觀察） ① 請同桌合作觀察秒針的運動，結合屏幕這個問題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示：秒針走 1小格是多少時間？走 1大格呢？走 1圈呢？）學生匯報。 ②師用課件演示秒針分別走 5小格（每小格停頓一下），即 1 大格有 多少秒，再繼續(xù)演示秒針走 3大格、 6大格和 1圈，引導學生說出秒針分別走的秒數(shù)，從而得出：秒針走1小格是 1秒，走 1圈是 60秒。（把這句話板貼出來） ③請一對好朋友到講臺分工撥一撥秒針，說一說秒數(shù)。 ④同桌利用學具盒互動撥一撥、說一說。 （ 3） 第三次觀察。（小組合作觀察） ① 請同學們四人小組合作，進行第三次觀察： 秒針走 1圈，分針走了多少？找出秒針和分針之間的關系來。 學生匯報。 ②師利用課件演示秒針和分針同時走動。從而引導學生得出結論： 1分 =60秒，并板書出來。 ③把課本 60頁左下角的這句話（秒針走 1小格是 1秒，走 1圈是 60秒，也就是 1分鐘。1分 =60秒）畫出來，再齊讀。 看書、質(zhì)疑。 三、活動體驗，感受 1分、 1秒。 看書了解，初步感知。 我們請看書 61頁第 2題，這四個小朋友在 1分鐘里做了什么？ 分組活動，加強體驗。 ① 感受 1分。 那如果給你 1 分鐘，我們又能做些什么呢？我們來做做試驗。（分成 8 個組：做口算、畫畫、寫字、
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