人音版小學(xué)音樂三年級第六單元教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-15 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等）師講解：這段影片講述的是一個八歲的印度男孩被父母送到寄宿學(xué)校，他傷心、孤獨、沮喪，覺得被親人拋棄了，因此他不再和任何人說話，他把自己的心完全的封鎖了起來，這段音樂就是渲染一種特定的氣氛，表現(xiàn)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界，加深觀眾對影片的理解。播放《地球上的星星》第二片段學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。（樂曲的情緒比較熱情、歡快等等）師講解：這段視頻是一位新的美術(shù)老師選擇獨特的方式跟孩子們見面的情景，他的突如其來，用歡樂感染著每一個學(xué)生，加上動感十足的音樂和這位美術(shù)老師滑稽風(fēng)趣的表演，給觀眾留下了非常深刻的印象，音樂在這段影片中起到了渲染了一種“活潑、歡快”的氣氛以及刻畫了美術(shù)老師“幽默風(fēng)趣”的人物形象，推動了影片劇情的發(fā)展。四、總結(jié)評價 師：同學(xué)們，這節(jié)課通過欣賞不同題材的影視歌曲，更加突顯出音樂在影視作品中有著不可替代的作用，影片中的音樂常常比電影畫面有更重要的作用，做著“鏡頭不能表達(dá)的意境”和展現(xiàn)電影畫面常常不能表達(dá)的內(nèi)容。音樂可以把人物刻畫得更加生動形象，還可以渲染特定的氣氛、幫助和推動劇情的發(fā)展，突出影片的主題，這只是影視音樂常見的幾個作用，以后同學(xué)們在觀看電影電視時，會發(fā)現(xiàn)他的作用還有很多，希望同學(xué)們下去以后多聆聽好的音樂作品，提高自己的音樂聽賞水平。第二篇：人音版小學(xué)音樂三年級上冊第六單元《四季童趣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲《四季童趣》，感受歌曲四季中天真爛漫的歡樂情景，激發(fā)學(xué)生感受生活、熱愛生活。能用天真、活潑的情緒演唱出歌曲中的“趣”。通過氣息練習(xí)、斷奏練習(xí)、旋律模唱等方法，學(xué)唱歌曲《四季童趣》掌握歌曲的速度特點，學(xué)會用輕快、活潑的音色演唱《四季童趣》教學(xué)重點：能夠用輕快、活潑的聲音有感情地表演歌曲《四季童趣》教學(xué)難點：能準(zhǔn)確地唱出歌曲中的切分節(jié)奏 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，節(jié)奏練習(xí)師：同學(xué)們，讓我們一起來聽聽，這是來自哪個季節(jié)的聲音？（教師彈《嘀哩嘀哩》）學(xué)生回答：春天師：春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，同學(xué)們來說說看，在春天的時候，你都可以做些什么有趣的事情？學(xué)生回答：放風(fēng)箏、春游??節(jié)奏練習(xí)：師：今天，要通過我們的歌聲來喚醒身邊的花草樹木，那首先讓我們一起來做一個熱身的小游戲，我們一起來看幾個節(jié)奏，老師出示的節(jié)奏，是不斷地在變化的，請你仔細(xì)地來看一看。①XXXXXXX②XX0XXXX③XX0XXXX（先出示第一個節(jié)奏，然后第二個，再第三個，難度一點點遞增，讓學(xué)生觀察他們之間的變化。在休止符地方變成紅色，加入點頭的動作）二、學(xué)唱歌曲《四季童趣》第一遍聽錄音范唱思考：音樂的情緒是怎樣的？給你帶來什么樣的感受？第二遍看歌譜聽老師范唱。師：在每個季節(jié)里，同學(xué)們都會做著不同的趣事，下面請同學(xué)們看著歌詞來聽一聽老師的演唱，請你想一想，小朋友們在四季里，分別都在做些什么？學(xué)生交流：春天放風(fēng)箏、夏天捉魚蝦、秋天打棗摘蘋果、冬天滑雪橇再聽錄音師：找一找歌曲里面哪些地方就像孩子們的腳步聲一樣輕快？哪些地方像春風(fēng)一樣十分地輕盈、連貫。學(xué)生交流。跟琴學(xué)唱前兩個樂句，注意斷奏句和長句的氣息控制。師：童趣在春天的時候，悄悄地喚醒了萬物，所以我們唱的時候要用“弱”的力度來唱。夏天到了，小朋友來到了小河邊，你看到什么？（魚蝦螃蟹），他們的心情是怎么在變化的？我們來聽聽這一句，你來感受一下。（教師范唱）學(xué)生交流：小朋友的心情越來越開心。通過“漸強”來表現(xiàn)小朋友的心里是越來越高興。學(xué)生跟琴演唱，注意力度變化。師：唱完了春天和夏天，讓我們一起跟著琴來唱唱秋天和冬天。跟琴完整演唱兩段情感處理：師：這首歌曲唱出了孩子們在四個不同的季節(jié)里不同的快樂，那你們想一想，我們應(yīng)該帶著怎樣的情緒來唱？速度應(yīng)該要怎樣？（多媒體出示，讓學(xué)生選擇）（用輕快、活潑、快樂的情緒，速度較快、有感情地跟伴奏演唱）三、拓展延伸：你們還知道哪些有關(guān)四季的歌？我們一起來唱一唱。每個人在四季里都有最喜歡的活動，除了歌詞里的活動，你還喜歡什么活動呢？課下試著把你喜歡的活動編成歌詞或者圖畫表現(xiàn)出來，下次有機會咱們再一起展示好嗎？小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)
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