人音版小學三年級上冊音樂鐘聲反思(編輯修改稿)
2024-10-03 18:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你來聽（師唱簡譜），生唱，它的結(jié)尾音越來越高還是越來越低，（生：高，出示旋律線，你們真會聽音樂）讓我們用婉轉(zhuǎn)地聲音再來唱一唱，加上歌詞，注意高音唱得輕巧一些。延長記號：最后一個音讓他自由的延長，想象就像一個漂亮的小風鈴，被風吹過聲音漸漸遠去的感覺。師|：真棒 注意聽好自己的聲音，一起來看，（出示旋律圖片）旋律線的高低代表音的高低，伸出你的小手，用和諧的聲音一起來把第一行唱一唱。第二行接著唱。第一行，第二行鞏固。師：好真美，再來第二行（給標準音）（處理不準的音高，師示范學生唱）唱完 師：哎 最后的結(jié)尾是什么？（師唱學生聽）你們來試一試一起，結(jié)尾讓他慢慢的減弱，一起試一試（第一行處理唱一邊，再完整唱一遍接第二行，在完整唱一遍，跟伴奏琴唱一遍。）（3）教師彈琴，完整演唱師：真好，就用這樣的聲音讓我們一起跟琴試一試，注意聽到美妙音樂的表情。聽好前奏，（4）跟伴奏音樂，完整演唱（教師加叮當聲）加動作深清的演唱師：你們演唱的聲音越來越有進步了，老師覺得你們還可以演唱的更好些，請同學們起立，和老師這樣（手握胸前），眼睛望向遠方，面帶笑容，讓我們來深情的歌唱，看誰的聲音、表情最能打動在座老師（點擊課件伴奏）身體左右晃動（很好 想像著你們現(xiàn)在就是一個個漂亮的小風鈴，隨風擺動發(fā)出了優(yōu)美叮當聲）師：你到前邊來，你表現(xiàn)的非常優(yōu)秀（二段找學生到前邊來，每句最后加上兩下鈴聲）最后師拍兩下鈴提示結(jié)束二聲部演唱學唱師：好極了，請坐，哎 同學們剛才在你們演唱的過程中我又悄悄的加入了什么？（生答鐘聲）師： 拍出答案 叮當，老師在歌曲那些地方加入了鐘聲？（生答）師：她的聲音是優(yōu)美的還是歡快的？（拍兩下學生聽（生：一起說歡快的）師：哪種顏色的音樂鐘可以表現(xiàn)歡快的鐘聲呢？（生答：黃色）師：說說你的理由？（你的感受真到位，）黃色色彩明亮給人一種活潑歡快的感覺，我們用黃色來表示歡快的鐘聲也很合適。師：用你的表情表現(xiàn)一下歡快的鐘聲，下面我們來表現(xiàn)一個俏皮的、歡快的小音樂鐘，一起來試一試（拍出俏皮的聲音，讓學生聽）師：唱叮當，再短促，輕巧活潑一點，再來讓你的聲音再有彈性一點。（不錯）師：想一想可以加上什么動作來表現(xiàn)這個俏皮的、歡快的小音樂鐘？（生答）師：那我們就試一試，加動作練習a、師生練習，師彈琴師：現(xiàn)在我來演唱音樂旋律，請同學們在準確的位置接上叮當，請聽好節(jié)奏。（師示范第一句，注意跟上老師的叮當聲，在每句結(jié)尾加上）練習第一句并及時表揚師：不錯再唱，哎注意老師唱得最后一個音，示范 b、隨音樂完整演唱二聲部（點擊課件）師： 要求 做好表情手勢加入演奏師：同學們演唱的叮當聲使歌曲更加生動了，小音樂鐘也想加入你們的行列，歡迎嗎？（生：歡迎）師：看，它已經(jīng)用不同的顏色來表現(xiàn)自己了,你來找一找，我們的小音樂鐘加在歌曲的哪些地方？師：彩色的小音樂鐘，是什么顏色的？ 師：紅色和藍色的小音樂鐘，觀察的真仔細。師：誰來演奏它。師：三位女同學，我們來演奏第一行和第三行“黃顏色”的小音樂鐘好嗎？，不錯一起來，整齊一些，注意動作在優(yōu)美一些，女同學一起來演奏黃色的小音樂鐘，我們可以用拍手來表示。師：第二行第四行“藍色的”音樂鐘請男同學來演奏，也不錯，一起來,你們來演奏第2和第4行，在座的男同學遇到藍色音樂鐘時,用拍手來表示。師: 練習一下,女同學 ,不錯,男同學,：現(xiàn)在老師來演唱優(yōu)美的音樂旋律，你們用音樂鐘和拍手給老師伴奏好嗎，注意看好你們演奏的位置。伸出小手你們用拍手表示。師：老師彈琴唱學生伴奏練習。隨音樂一起來師生合作分組演唱（）師：鼓掌，合作很成功，同學們和老師配合的真默契，現(xiàn)在要同學們來合作有沒有信心？師：剛才我們學了優(yōu)美的音樂鐘，又學唱了歡快的活潑的小“叮當鐘”，還演奏了彩色的小音樂鐘，現(xiàn)在我們分成三組來合作表現(xiàn)這首歌曲，看看哪一組表現(xiàn)的最棒。師：你們是演唱組，來演唱優(yōu)美的鐘聲；你們來演唱歡快的、俏皮的小“叮當”。（記好自己演唱的位置了嗎），你們是演奏組，來演奏彩色的小音樂鐘，師：我們分別來練習一下，請演唱組先來，讓老師聽到你們的優(yōu)美的歌聲；請歡快的、俏皮的小“叮當”的同學第二遍時加入，看著老師的手勢；演奏組的同學先來聽。師：，請你們用清脆的聲音繼續(xù)來演唱優(yōu)美的鐘聲。，現(xiàn)在請演奏組的同學也加入進來，讓我們?nèi)齻€組一起來合作，看看哪組演唱的最精彩，（記好演唱位置）總結(jié)：通過你們的合作是歌曲更加豐富更加和諧了，為你們精彩的合作鼓掌。四、知識拓展：同學們，剛才我們在非?？鞓返臍夥罩?，不知不覺的就學會了一首優(yōu)美的歌曲，這是一首澳大利亞的民歌，歌名就叫（課件 《鐘聲叮叮當》鐘聲叮叮當注：老師拍節(jié)奏）師：鐘聲不但能夠給人們準確的報時，它還是福音的象征。在音樂這個廣闊的世界里，也有很多樂曲通過不同樂器來表現(xiàn)鐘聲。師：下面請同學們邊聽邊看，這段音樂是怎
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