人音版小學(xué)音樂三年級下冊法國號教學(xué)反思、(編輯修改稿)
2024-10-21 06:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 戰(zhàn)？我們最后一遍讀歌詞！老師：同學(xué)們唱的旋律，節(jié)奏真準(zhǔn)確，老師相信同學(xué)們已經(jīng)會唱這首歌曲了，跟隨老師的琴聲完整唱一遍歌曲。接下來男唱，女拍節(jié)奏。女唱，男拍節(jié)奏。老師：同學(xué)們唱的真不錯，我們跟隨錄音中的同學(xué)演唱一遍，看一看錄音中的情緒是否能感染到你！老師：你感受到它快樂的情緒了嗎？接下來我們跟隨伴奏來演唱一遍！從同學(xué)們的歌聲中，老師感受到你的快樂！老師：這首歌除了跟琴唱，男女合唱之外，我們還可以用什么樣的方式？生1：跳老師：這是一首圓舞曲風(fēng)格的歌曲，所以我們可以給它編配上合適的舞步來跳舞，這首歌曲是幾拍子的？ 生：四三拍。老師：同學(xué)們跟著老師做：三拍子，先用你的手練習(xí)。來，向前三步同時雙手舉起，后退三步雙手打開。我們跟隨音樂進(jìn)行一遍。老師：你會了嗎？接下來，聽老師的指令，靜靜地起立，我們就在原地，聽著歌曲，向前小一點步子，走舞步，聽明白了嗎？雙手叉腰，你準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備，開始！生做舞步老師：接下來，這是一首兩個人一起跳舞的曲子，我要邀請一個舞伴，誰來？下面請欣賞我和這位同學(xué)帶來的法國號。音樂起，師和學(xué)生舞伴示范老師：你們學(xué)會了嗎？老師想找?guī)捉M同學(xué)表演，其他同學(xué)唱歌給他們伴奏。兩人一組面對面前開后合。老師：同學(xué)們跳的真不錯，這節(jié)課你有什么收獲？ 生1：我知道法國號還有一個名字叫圓號。生2：學(xué)會了《法國號》的舞蹈。生3：會唱《法國號》生4：我知道《法國號》是四三拍。生5：我知道它的速度是中速稍快！老師：同學(xué)們，你的收獲真多！老師希望每節(jié)課，你都會在快樂的音樂聲中學(xué)到知識。好了，這節(jié)課我們就上到這里，下課！學(xué)生：起立，老師再見！老師：好，同學(xué)們再見！第四篇：人音版小學(xué)音樂三年級下冊《法國號》教學(xué)實錄《 法國號》課堂教學(xué)實錄拍,大調(diào) 教材分析:《法國號》是一首法國萊茵河民歌,3/4式,復(fù)樂段結(jié)構(gòu)。歌曲節(jié)奏平穩(wěn),旋律采用重復(fù)的手法構(gòu)成以具有推動性的大跳音程起句,并由級進(jìn)平穩(wěn)的旋律接下去,彈性與抒情性巧妙地結(jié)合在一起,最后一句完全改變了前面句法的進(jìn)行方式,改用跳進(jìn)音程波浪式旋律,從屬七和弦的分解進(jìn)行到主和弦完滿地結(jié)束了全曲。歌曲采用輕快跳躍和優(yōu)美舒展的旋律交替進(jìn)行,生動地表現(xiàn)了人們對法國號的喜愛。在演唱時,模擬號聲“嗡巴巴”要輕快跳躍富有彈性。教學(xué)理念和教學(xué)方式:教學(xué)理念是課堂教學(xué)設(shè)計的核心問題,它貫穿于各個環(huán)節(jié),交織在一起,呈現(xiàn)于課堂教學(xué)。本課主要運用了以下的教學(xué)理念:。,運用多種音樂活動豐富學(xué)生的情感體驗。教學(xué)方式主要有:談話式,合作交流式、參與式等等。教學(xué)目標(biāo):學(xué)唱《法國號》這首歌,并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色。用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。并能用打擊樂器豐富歌曲的表現(xiàn)力。能認(rèn)識法國號的外形,知道其另一個名稱——圓號,并熟悉其音色。通過《法國號》的演唱和聲勢的練習(xí),掌握四三拍的強弱規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《法國號》,用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”掌握四三拍的強弱規(guī)律。并用打擊樂器為歌曲伴奏。學(xué)習(xí)簡單的三拍子舞蹈律動并配合歌曲《法國號》背唱。聽樂器音響,改編歌曲。簡單了解法國號相關(guān)知識。教學(xué)重點:用連音、斷音的演唱形式表現(xiàn)《法國號》。感知圓舞曲的風(fēng)格特點,感受三拍子的強弱規(guī)律。了解法國號的相關(guān)知識。教學(xué)難點:對最后一句音準(zhǔn)的把握。用富有彈性、連貫、舒展的聲音演唱歌曲《法國號》。教學(xué)課時: 1課時教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、打擊樂器、電子琴、錄音機、磁帶、法國號(圓號)等 教學(xué)過程（一）組織教學(xué)師生問好導(dǎo)語：同學(xué)們，快樂的音樂課即將開始了，讓我們用輕聲、甜美的聲音一起唱起那熟悉的歌。（二）導(dǎo)入課題師：這節(jié)課，老師先請大家欣賞一首曲子，認(rèn)真聽聽，它是幾拍子的？課件
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