【文章內(nèi)容簡介】 “OXX”的拍奏方法，并集體分別拍奏4小節(jié)。（2）、兩條節(jié)奏譜同時拍出，師生討論嘗試，并集體拍奏4小節(jié)。（3）、嘴唱旋律，手腳拍節(jié)奏三個聲部一起進(jìn)行，先試唱，再鋼琴伴奏，學(xué)生完整表現(xiàn)，并出示歌譜。（為自己精彩的表現(xiàn)鼓掌）教師語言：如果用打擊樂器來表示這兩條節(jié)奏，應(yīng)該分別用什么樣的打擊樂器？ 師生討論：“X——”用延音樂器三角鐵、碰鈴、鈴鼓等；“OXX”用雙響筒、響板、沙錘等，師生分別感受。學(xué)生活動：（1）、教師指揮，學(xué)生分成兩大組奏出相應(yīng)節(jié)奏。（2）、兩組合起來一起打擊，教師指揮；（3）、配上音樂伴奏，第一遍教師指揮，學(xué)生起立分兩組打擊；第二遍模唱旋律，教師指揮，學(xué)生分組合奏（成立小樂隊）。學(xué)習(xí)歌詞教師語言：同學(xué)們配合默契，我們再來感受這首法國萊茵河民歌《法國號》，聽聽樂曲加入了什么？教師活動：播放歌曲范唱，并坐在學(xué)生中與學(xué)生一起欣賞聆聽。學(xué)生活動：感受、回答（加入了歌詞）第一遍聆聽，第二遍閉上眼睛聆聽歌詞。教師語言：為這首優(yōu)美的旋律加入了歌詞，是誰在唱歌呢？（法國號），它在唱什么呢？（嗡巴巴）好，一起看它的歌詞，我們一邊讀一邊打拍子，像這樣——第一拍用空心拳擊桌面為強(qiáng)，第二、三拍用手指點擊桌面為弱。教師活動：與學(xué)生一起讀歌詞拍擊教師語言：下面老師為大家演唱一遍歌曲，你們來張口默唱，并體驗老師是用什么樣的情緒，什么樣的聲音演唱？ 教師活動：自彈自唱學(xué)生活動：用自豪的情緒演唱，聲音有彈性 教師語言：這首歌曲從一個練習(xí)吹奏法國號的孩子的視角，向我們自豪地介紹著它的小伙伴——法國號。你們能不能用自豪有彈性的聲音來演唱歌曲？學(xué)生活動：跟琴完整演唱；分兩大組比賽：一組演唱，一組輕輕打拍子，然后第二遍進(jìn)行交換，教師彈伴奏，唱完后進(jìn)行評價。教師語言：讓我們跟音樂伴奏一起唱（全體起立）教師活動：指揮演唱。學(xué)生活動：第一遍看歌同唱，第二遍起立左右晃動背唱（雙手背后）。教師語言：有沒有同學(xué)知道法國號是什么？ 學(xué)生活動：回答問題。教師語言：（出示圓號圖片）那么我們就一起來認(rèn)識一下法國號。大家看它的外形是什么形狀的（圓形），所以又叫圓號（齊讀）。（1）為什么成為法國圓號？是因為法國人對他進(jìn)行了加工改造，對它的發(fā)展起了很大的貢獻(xiàn)作用。（2）同學(xué)們能不能看出他是用什么材料制作的（金屬：銅），所以屬于西洋的銅管樂器，這個家族中還有小號、長號、大號等。（3）構(gòu)造：圓號是由號嘴，盤旋的管體、喇叭口三部分組成，還有三個按音鍵。（4）（出示圓號演奏圖片）我們大家一起觀察它的演奏姿勢，它是哪一只手按鍵（左手），中間三個手指按音，大小拇指起固定作用，右手在那里？（在喇叭口里）。它的作用是固定支持，使音色柔和，相當(dāng)于弱音器。（5）我們來聽他的音色，圓號音色有許多變化，它可以吹出柔和高雅的樂句（播放視頻演奏）一起來欣賞格林卡的北方星，同學(xué)們請閉上眼睛聽想象浩瀚的星空有一顆最亮的星星照耀著你。（播放三重奏）圓號也可以吹出勇敢剛強(qiáng)的號角聲。表現(xiàn)獵人形象，一起來欣賞韋伯的《獵人合唱》，同學(xué)們可以邊聽邊模仿圓號演奏。處理歌曲教師語言： 歌曲中的“嗡”模仿圓號中的低音區(qū)，很低沉，而“巴巴”模仿了圓號中的中音區(qū)，很明亮。下面男同學(xué)模仿低音區(qū)，女生模仿中音區(qū)。老師演唱剩余歌詞。教師活動：老師用兩個手位指揮幾句，然后師生配合演唱，教師鋼琴伴奏。教師語言：跟伴奏完整演唱，男生唱“嗡巴巴”模仿圓號，女生演唱后兩句優(yōu)美歌詞，最后一句一起唱，第二遍一起有感情演唱。學(xué)生活動：相鄰?fù)瑢W(xué)之間拉手演唱，看指揮左右搖擺。三、拓展延伸創(chuàng)編歌詞教師語言：“嗡巴巴”是作者對圓號聲音的模仿，你能不能模仿你熟悉的打擊樂器的聲音來創(chuàng)編新的歌詞（例如“沙沙沙沙，沙沙沙沙”誰在唱歌…..那就是我的小沙錘）。下面能不能把新編的歌曲同學(xué)之間相互唱唱。學(xué)生活動：相鄰之間分別唱，教師融入其中。教師語言：同學(xué)們表現(xiàn)力非常強(qiáng)，課下還可以唱唱，你最親密的小伙伴例如小動物等。四、欣賞精彩的曲目教師語言：下面我們就來欣賞法國號與他的管弦樂家族為我們帶來的精彩曲目教師活動：播放音樂視頻，并分別講解：曲目一舒緩的引子，使人聯(lián)想到河上黎明的景象。曲目二：三只圓號響起了狼的主題表現(xiàn)狼的兇殘。五、結(jié)束語 教師語言：圓號與管弦樂隊的合作給我們帶來了無限音樂魅力。如果你們對這個家族的其他成員感興趣的話，可以上網(wǎng)了解。當(dāng)然，我們中國的民族音樂也是博大精深的！好！下面讓我們一同唱起法國號，跳起優(yōu)美的華爾茲，結(jié)束我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)。教師活動：播放歌曲范唱，與學(xué)生們一起唱起來，跳起來！《法國號》 教學(xué)目標(biāo)：能用圓潤而有彈性的聲音、清晰的咬字、明朗活潑的情緒演唱歌曲《法國號》。認(rèn)識法國號，知道其另一個名稱——圓號，并熟悉其音色。掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律，并隨音樂表現(xiàn)。教學(xué)重難點：用富有彈性、舒展的聲音演唱歌曲并創(chuàng)編歌詞。感受、體驗、表現(xiàn)四三拍子的律動變化。了解西洋銅管樂器中的部分樂器，感受圓號的音色。教學(xué)方法：聽唱法，練習(xí)法，對比法，視聽結(jié)合法，合作法?? 教學(xué)準(zhǔn)備：手風(fēng)琴、多媒體課件、圓號養(yǎng)成教育訓(xùn)練點：引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到課堂音樂活動中。教學(xué)過程：一、感受（看——說——聽——做）師：小朋友們，今天這節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)《美麗的圓》。說到圓，讓你聯(lián)想到了什么？小朋友的想象真豐富，太陽、月亮等等，這些東西都離不開我們的生活。在我們生活中，有很多很多圓形的東西。你們看，老師今天帶來什么？知道它是什么嗎？老師告訴你們，它呀是一件樂器，名字叫做“圓號”。摸一摸。老師請小朋友上來摸一摸，指一指，看看圓號身上哪些部分是圓的？號嘴、號口、號身。（生指到各個部位，師依次進(jìn)行介紹）師介紹圓號的形成過程。這件樂器可有三千多年的歷史了，那時侯人們靠打獵為生，在遇到動物的時候，需要求助于其他人員，那時侯，通訊設(shè)備可沒有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)，有手機(jī)、小靈通……人們用聲音來傳遞信息，他們用牛、羊等獸角做成可以發(fā)出聲音的器具。在17世紀(jì)，人們用兩米多的黃銅管盤成的圓形號角，用31種特定的號聲，來描繪所見到的動物種類，大小和顏色。你們看，這就是圓號最初的樣子。（多媒體出示圖片）后來，為了讓圓號的聲音更為豐富，人們又進(jìn)行了幾次變革。你們看，這是后來變革之后圓號的樣子。直到20世紀(jì)，圓號才演變成這個樣子。（師高舉圓號）老師講了這么多，你想不想聽聽圓號的聲音呢？欣賞圓號演奏的視頻。學(xué)生模仿圓號演奏姿勢，教師總結(jié)圓號的音色。教師總結(jié)：圓號的聲