【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “OXX”的拍奏方法，并集體分別拍奏4小節(jié)。（2）、兩條節(jié)奏譜同時(shí)拍出，師生討論嘗試，并集體拍奏4小節(jié)。（3）、嘴唱旋律，手腳拍節(jié)奏三個(gè)聲部一起進(jìn)行，先試唱，再鋼琴伴奏，學(xué)生完整表現(xiàn)，并出示歌譜。（為自己精彩的表現(xiàn)鼓掌）教師語(yǔ)言：如果用打擊樂(lè)器來(lái)表示這兩條節(jié)奏，應(yīng)該分別用什么樣的打擊樂(lè)器？ 師生討論：“X——”用延音樂(lè)器三角鐵、碰鈴、鈴鼓等；“OXX”用雙響筒、響板、沙錘等，師生分別感受。學(xué)生活動(dòng)：（1）、教師指揮，學(xué)生分成兩大組奏出相應(yīng)節(jié)奏。（2）、兩組合起來(lái)一起打擊，教師指揮；（3）、配上音樂(lè)伴奏，第一遍教師指揮，學(xué)生起立分兩組打擊；第二遍模唱旋律，教師指揮，學(xué)生分組合奏（成立小樂(lè)隊(duì)）。學(xué)習(xí)歌詞教師語(yǔ)言：同學(xué)們配合默契，我們?cè)賮?lái)感受這首法國(guó)萊茵河民歌《法國(guó)號(hào)》，聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲加入了什么？教師活動(dòng)：播放歌曲范唱，并坐在學(xué)生中與學(xué)生一起欣賞聆聽(tīng)。學(xué)生活動(dòng)：感受、回答（加入了歌詞）第一遍聆聽(tīng)，第二遍閉上眼睛聆聽(tīng)歌詞。教師語(yǔ)言：為這首優(yōu)美的旋律加入了歌詞，是誰(shuí)在唱歌呢？（法國(guó)號(hào)），它在唱什么呢？（嗡巴巴）好，一起看它的歌詞，我們一邊讀一邊打拍子，像這樣——第一拍用空心拳擊桌面為強(qiáng)，第二、三拍用手指點(diǎn)擊桌面為弱。教師活動(dòng)：與學(xué)生一起讀歌詞拍擊教師語(yǔ)言：下面老師為大家演唱一遍歌曲，你們來(lái)張口默唱，并體驗(yàn)老師是用什么樣的情緒，什么樣的聲音演唱？ 教師活動(dòng)：自彈自唱學(xué)生活動(dòng)：用自豪的情緒演唱，聲音有彈性 教師語(yǔ)言：這首歌曲從一個(gè)練習(xí)吹奏法國(guó)號(hào)的孩子的視角，向我們自豪地介紹著它的小伙伴——法國(guó)號(hào)。你們能不能用自豪有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲？學(xué)生活動(dòng)：跟琴完整演唱；分兩大組比賽：一組演唱，一組輕輕打拍子，然后第二遍進(jìn)行交換，教師彈伴奏，唱完后進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師語(yǔ)言：讓我們跟音樂(lè)伴奏一起唱（全體起立）教師活動(dòng)：指揮演唱。學(xué)生活動(dòng)：第一遍看歌同唱，第二遍起立左右晃動(dòng)背唱（雙手背后）。教師語(yǔ)言：有沒(méi)有同學(xué)知道法國(guó)號(hào)是什么？ 學(xué)生活動(dòng)：回答問(wèn)題。教師語(yǔ)言：（出示圓號(hào)圖片）那么我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下法國(guó)號(hào)。大家看它的外形是什么形狀的（圓形），所以又叫圓號(hào)（齊讀）。（1）為什么成為法國(guó)圓號(hào)？是因?yàn)榉▏?guó)人對(duì)他進(jìn)行了加工改造，對(duì)它的發(fā)展起了很大的貢獻(xiàn)作用。（2）同學(xué)們能不能看出他是用什么材料制作的（金屬：銅），所以屬于西洋的銅管樂(lè)器，這個(gè)家族中還有小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)等。（3）構(gòu)造：圓號(hào)是由號(hào)嘴，盤旋的管體、喇叭口三部分組成，還有三個(gè)按音鍵。（4）（出示圓號(hào)演奏圖片）我們大家一起觀察它的演奏姿勢(shì)，它是哪一只手按鍵（左手），中間三個(gè)手指按音，大小拇指起固定作用，右手在那里？（在喇叭口里）。它的作用是固定支持，使音色柔和，相當(dāng)于弱音器。（5）我們來(lái)聽(tīng)他的音色，圓號(hào)音色有許多變化，它可以吹出柔和高雅的樂(lè)句（播放視頻演奏）一起來(lái)欣賞格林卡的北方星，同學(xué)們請(qǐng)閉上眼睛聽(tīng)想象浩瀚的星空有一顆最亮的星星照耀著你。（播放三重奏）圓號(hào)也可以吹出勇敢剛強(qiáng)的號(hào)角聲。表現(xiàn)獵人形象，一起來(lái)欣賞韋伯的《獵人合唱》，同學(xué)們可以邊聽(tīng)邊模仿圓號(hào)演奏。處理歌曲教師語(yǔ)言： 歌曲中的“嗡”模仿圓號(hào)中的低音區(qū)，很低沉，而“巴巴”模仿了圓號(hào)中的中音區(qū)，很明亮。下面男同學(xué)模仿低音區(qū)，女生模仿中音區(qū)。老師演唱剩余歌詞。教師活動(dòng)：老師用兩個(gè)手位指揮幾句，然后師生配合演唱，教師鋼琴伴奏。教師語(yǔ)言：跟伴奏完整演唱，男生唱“嗡巴巴”模仿圓號(hào)，女生演唱后兩句優(yōu)美歌詞，最后一句一起唱，第二遍一起有感情演唱。學(xué)生活動(dòng)：相鄰?fù)瑢W(xué)之間拉手演唱，看指揮左右搖擺。三、拓展延伸創(chuàng)編歌詞教師語(yǔ)言：“嗡巴巴”是作者對(duì)圓號(hào)聲音的模仿，你能不能模仿你熟悉的打擊樂(lè)器的聲音來(lái)創(chuàng)編新的歌詞（例如“沙沙沙沙，沙沙沙沙”誰(shuí)在唱歌…..那就是我的小沙錘）。下面能不能把新編的歌曲同學(xué)之間相互唱唱。學(xué)生活動(dòng)：相鄰之間分別唱，教師融入其中。教師語(yǔ)言：同學(xué)們表現(xiàn)力非常強(qiáng)，課下還可以唱唱，你最親密的小伙伴例如小動(dòng)物等。四、欣賞精彩的曲目教師語(yǔ)言：下面我們就來(lái)欣賞法國(guó)號(hào)與他的管弦樂(lè)家族為我們帶來(lái)的精彩曲目教師活動(dòng)：播放音樂(lè)視頻，并分別講解：曲目一舒緩的引子，使人聯(lián)想到河上黎明的景象。曲目二：三只圓號(hào)響起了狼的主題表現(xiàn)狼的兇殘。五、結(jié)束語(yǔ) 教師語(yǔ)言：圓號(hào)與管弦樂(lè)隊(duì)的合作給我們帶來(lái)了無(wú)限音樂(lè)魅力。如果你們對(duì)這個(gè)家族的其他成員感興趣的話，可以上網(wǎng)了解。當(dāng)然，我們中國(guó)的民族音樂(lè)也是博大精深的！好！下面讓我們一同唱起法國(guó)號(hào)，跳起優(yōu)美的華爾茲，結(jié)束我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)。教師活動(dòng)：播放歌曲范唱，與學(xué)生們一起唱起來(lái)，跳起來(lái)！《法國(guó)號(hào)》 教學(xué)目標(biāo)：能用圓潤(rùn)而有彈性的聲音、清晰的咬字、明朗活潑的情緒演唱歌曲《法國(guó)號(hào)》。認(rèn)識(shí)法國(guó)號(hào)，知道其另一個(gè)名稱——圓號(hào)，并熟悉其音色。掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律，并隨音樂(lè)表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：用富有彈性、舒展的聲音演唱歌曲并創(chuàng)編歌詞。感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)四三拍子的律動(dòng)變化。了解西洋銅管樂(lè)器中的部分樂(lè)器，感受圓號(hào)的音色。教學(xué)方法：聽(tīng)唱法，練習(xí)法，對(duì)比法，視聽(tīng)結(jié)合法，合作法?? 教學(xué)準(zhǔn)備：手風(fēng)琴、多媒體課件、圓號(hào)養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到課堂音樂(lè)活動(dòng)中。教學(xué)過(guò)程：一、感受（看——說(shuō)——聽(tīng)——做）師：小朋友們，今天這節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)《美麗的圓》。說(shuō)到圓，讓你聯(lián)想到了什么？小朋友的想象真豐富，太陽(yáng)、月亮等等，這些東西都離不開我們的生活。在我們生活中，有很多很多圓形的東西。你們看，老師今天帶來(lái)什么？知道它是什么嗎？老師告訴你們，它呀是一件樂(lè)器，名字叫做“圓號(hào)”。摸一摸。老師請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸，指一指，看看圓號(hào)身上哪些部分是圓的？號(hào)嘴、號(hào)口、號(hào)身。（生指到各個(gè)部位，師依次進(jìn)行介紹）師介紹圓號(hào)的形成過(guò)程。這件樂(lè)器可有三千多年的歷史了，那時(shí)侯人們靠打獵為生，在遇到動(dòng)物的時(shí)候，需要求助于其他人員，那時(shí)侯，通訊設(shè)備可沒(méi)有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)，有手機(jī)、小靈通……人們用聲音來(lái)傳遞信息，他們用牛、羊等獸角做成可以發(fā)出聲音的器具。在17世紀(jì)，人們用兩米多的黃銅管盤成的圓形號(hào)角，用31種特定的號(hào)聲，來(lái)描繪所見(jiàn)到的動(dòng)物種類，大小和顏色。你們看，這就是圓號(hào)最初的樣子。（多媒體出示圖片）后來(lái)，為了讓圓號(hào)的聲音更為豐富，人們又進(jìn)行了幾次變革。你們看，這是后來(lái)變革之后圓號(hào)的樣子。直到20世紀(jì)，圓號(hào)才演變成這個(gè)樣子。（師高舉圓號(hào)）老師講了這么多，你想不想聽(tīng)聽(tīng)圓號(hào)的聲音呢？欣賞圓號(hào)演奏的視頻。學(xué)生模仿圓號(hào)演奏姿勢(shì)，教師總結(jié)圓號(hào)的音色。教師總結(jié)：圓號(hào)的聲