人教新課標音樂三年級下冊法國號(編輯修改稿)
2025-01-13 09:57 本頁面
【文章內容簡介】 老師一起來做一做！雙手叉腰準備，先邁左腳，一二三、二二三、左右左、右左右、左二三、右二三、前二三、后二三??” 跟音樂做律動。 “讓我們跟著音樂來做一做（前奏晃身體準備，第一、二句左右做，第三、四句前后做。） 三、歌曲教學 學唱歌譜。 師：剛才我們聽了這么多遍的樂曲是法國萊茵河的民歌，萊茵河是法國一條非常美麗的河流。讓我們一起來唱一唱她優(yōu)美的旋律。 提示：唱的時候要注意音準，小聲唱。 課件出示歌譜，學生跟琴演唱 。 解決難點： 觀察歌譜： （ 1）有幾個樂句？（ 4 個） （ 2）觀察前 3 個樂句有什么發(fā)現(xiàn)？（第 3 樂句是完全一樣的） 對比唱比較像的第 2 樂句和第 1 樂句，注意音準。 （ 3）師：觀察一下譜子，哪一句音節(jié)的變化最多？ 生：第四句。 師：老師再彈一遍，聽一聽這句的旋律有什么特別的？ 課件出示第 4 樂句。 教師彈琴，學生聽一聽第 4 句的旋律特點。 總結：像水波紋一樣。課件顯示旋律走向加深印象。 跟琴演唱，注意 4 和 7 音，要唱準確。 提問：怎樣唱才能體現(xiàn)水波蕩漾的感覺？提示：借鑒強弱的規(guī)律。 學生再次跟琴集 體唱一遍第四句。注意音準和強弱規(guī)律。 師：好，讓我們從頭完整地唱一遍
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