人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案捉蝴蝶(編輯修改稿)
2025-01-18 00:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 吹來(lái) ⑷蝴蝶飛走 玲玲輕走 樹(shù)葉沙沙 （力度變化） 4. 小朋友名字起得非常準(zhǔn)確，下面我們就根據(jù)小標(biāo)題的音響提示，分成四個(gè)小組進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一幅圖的創(chuàng)編任務(wù)。 ⑴分配任務(wù)。 ⑵提出具體要求： a 老師給每個(gè)小組準(zhǔn)備了紙和筆，各小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員創(chuàng)編出表現(xiàn)畫(huà)面的音響節(jié)奏，以最快的速度，標(biāo)準(zhǔn)美觀的書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)在紙上。 b 再想一想你們創(chuàng)編的節(jié)奏用 什么 打擊樂(lè)器、人聲或其 它 東西來(lái)表現(xiàn)出畫(huà)面的意境，然后到前面選擇打擊樂(lè)器 圖片，貼在創(chuàng)編節(jié)奏的前面。 c 把你們創(chuàng)編好的節(jié)奏，貼到黑板相對(duì)應(yīng)的圖畫(huà)下面。 d 咱們來(lái)個(gè)比賽，看哪個(gè)組創(chuàng)編的節(jié)奏最有特點(diǎn)，最有創(chuàng)意。 ⑶領(lǐng)取物品。 ⑷小組討論創(chuàng)編，教師巡回指導(dǎo)。 ⑸選擇恰當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器。想一想你們創(chuàng)編的節(jié)奏用什么打擊樂(lè)器、人聲或其 它 東西來(lái)表現(xiàn)，然后到前面選擇圖片，粘貼。 ⑹把創(chuàng)編好的節(jié)奏卡片帖到黑板相對(duì)應(yīng)的圖片下面。（先完成的小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員
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