人教新課標三年級下冊音樂教案捉蝴蝶-閱讀頁
2025-01-02 00:55本頁面
【正文】 ⑺請一兩個小組說明創(chuàng)編的想法。 過 渡 語：每個小組創(chuàng)編得都很有特點，就不一一說明了，老師給每個小組發(fā)一個最佳創(chuàng)作獎。（考慮打擊樂器是否人手一件） ⑵提示：在排練中，要考慮表現(xiàn)效果，每組打擊樂器要適量。 2. 討論， 領取物品，小組排練，教師指導。 ⑴先用打擊樂器把故事演示一遍，加上旁白，注意節(jié)奏準確、整齊以及各組之間的銜接。 當一個小組表演時，其 它 小組要當好觀眾和評委，各組之間要注意銜接，力爭天衣無縫，好嗎？ ⑶同學們配合真是默契，你們的出色表現(xiàn)使老師又有了新的主意，咱們?nèi)嗤瑢W演一個音樂情景劇，以固定的場景，選一個旁白、主人公玲玲、一只蝴蝶，老師擔任音樂師給你們配樂，完整地表現(xiàn)捉蝴蝶的情景，怎么樣？ （分配角色 ） 4. 表演： 要求：咱們表演的是音樂情景劇，要注意體現(xiàn)音樂的特點，各組要按照自己創(chuàng)編的節(jié)奏伴奏，節(jié)奏要準確、整齊，表演的同學要進入角色，動作要美，旁白解說的臺詞要豐富，繪聲繪色。
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