人音版小學(xué)音樂三年級第六單元教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-15 23:44本頁面
【正文】 的音樂情緒。教學(xué)目標：能聽辨出二胡的音色。播放《賽馬》的音樂片段，聯(lián)想畫面使學(xué)生記住音樂主題。教學(xué)重難點：識別二胡音色和音樂主題 教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)學(xué)生聽二胡曲《戰(zhàn)馬奔騰》進教室（二）了解二胡請一學(xué)生實物介紹二胡構(gòu)造、音色極其演奏特點并作簡單的示范演奏教師小結(jié)，學(xué)生朗讀（大屏幕展示）（三）欣賞《賽馬》初聽樂曲，初步感受曲子熱烈歡快的情緒（由學(xué)生演奏）思考：曲子把你帶到了哪里？誰能給這個樂曲取一個名字？從音樂中你感受到蒙古族人民在歡度節(jié)日，舉行賽馬盛會時，是什么樣的心情？（高興的、歡樂的）你體會到他們對草原、對生活有一種什么樣的感情？（無比熱愛）再聽樂曲，并分段欣賞 分段欣賞：（1）細聽第一段想一想這段音樂表現(xiàn)了賽馬比賽的什么階段？場面怎樣？音樂以堅定有力的強音（唱 ：突出“6”），還有急促的 16分音符，音樂的情緒怎么樣？（緊張、熱烈）跟著音樂哼唱一遍這個主題 聽第一段音樂，配打擊樂（2）細聽第二段聽下面這段音樂——旋律2 與第一段比較，這段音樂旋律情緒上有什么變化？（悠揚、舒展）音樂刻畫的是蒙古族騎手對比賽樂觀自信的形象 指導(dǎo)學(xué)生跟著音樂哼唱一遍這個主題再聽音樂，要求聽辯一種特殊的演奏技巧——撥奏，不用拉弓，而是用手指撥，發(fā)出馬蹄似的聲音。作曲家在這里運用伴奏樂器揚琴演奏旋律（二），而主奏樂器二胡卻模仿了馬蹄的聲音，將賽馬比賽中馬蹄急馳、你追我趕的場面刻畫得活靈活現(xiàn)，音樂情緒也被烘托得更加歡快熱烈。第二段音樂的情緒怎么樣？（抒情、悠揚）再聽第二段音樂，配騎馬動作（3）細聽第三段聽，結(jié)尾的音樂和哪一段相似？（第一段）哪一段情緒更激烈？（第三段）這段音樂結(jié)尾時，節(jié)奏密集，速度更快，力度更強，表現(xiàn)了賽馬比賽已經(jīng)進行到什么關(guān)鍵時刻了？（沖刺）音樂刻畫了賽馬比賽最后沖刺時的緊張激烈的場面，在最高潮中結(jié)束。（4）完整欣賞欣賞二胡獨奏曲《賽馬》和草原牧民賽馬的片段集錦（四）下課在激烈奔放的二胡樂曲中，學(xué)生走出教室。教學(xué)反思：第五篇：人音版小學(xué)音樂三年級下冊《賽馬》教學(xué)設(shè)計《賽馬》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標認識民族樂器二胡，并了解二胡的形狀、音色極其演奏特點。通過欣賞《賽馬》進一步了解二胡的音色及表現(xiàn)手段，能分辨各段所表達的音樂情緒。教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)學(xué)生聽二胡曲《戰(zhàn)馬奔騰》進教室（二）了解二胡請一學(xué)生實物介紹二胡構(gòu)造、音色極其演奏特點并作簡單的示范演奏教師小結(jié)，學(xué)生朗讀（大屏幕展示）（三）欣賞《賽馬》初聽樂曲，初步感受曲子熱烈歡快的情緒（由學(xué)生演奏）思考：曲子把你帶到了哪里？誰能給這個樂曲取一個名字？從音樂中你感受到蒙古族人民在歡度節(jié)日，舉行賽馬盛會時，是什么樣的心情？（高興的、歡樂的）你體會到他們對草原、對生活有一種什么樣的感情？（無比熱愛）再聽樂曲，并分段欣賞 分段欣賞：（1）細聽第一段想一想這段音樂表現(xiàn)了賽馬比賽的什么階段？場面怎樣？音樂以堅定有力的強音（唱 ：突出“6”），還有急促的 16分音符，音樂的情緒怎么樣？（緊張、熱烈）跟著音樂哼唱一遍這個主題 聽第一段音樂，配打擊樂（2）細聽第二段聽下面這段音樂——旋律2 與第一段比較，這段音樂旋律情緒上有什么變化？（悠揚、舒展）音樂刻畫的是蒙古族騎手對比賽樂觀自信的形象 指導(dǎo)學(xué)生跟著音樂哼唱一遍這個主題再聽音樂，要求聽辯一種特殊的演奏技巧——撥奏，不用拉弓，而是用手指撥，發(fā)出馬蹄似的聲音。作曲家在這里運用伴奏樂器揚琴演奏旋律（二），而主奏樂器二胡卻模仿了馬蹄的聲音，將賽馬比賽中馬蹄急馳、你追我趕的場面刻畫得活靈活現(xiàn)，音樂情緒也被烘托得更加歡快熱烈。第二段音樂的情緒怎么樣？（抒情、悠揚）再聽第二段音樂，配騎馬動作（3）細聽第三段聽，結(jié)尾的音樂和哪一段相似？（第一段）哪一段情緒更激烈？（第三段）這段音樂結(jié)尾時，節(jié)奏密集，速度更快，力度更強，表現(xiàn)了賽馬比賽已經(jīng)進行到什么關(guān)鍵時刻了？（沖刺）音樂刻畫了賽馬比賽最后沖刺時的緊張激烈的場面，在最高潮中結(jié)束。（4）完整欣賞欣賞二胡獨奏曲《賽馬》和草原牧民賽馬的片段集錦（四）下課在激烈奔放的二胡樂曲中，學(xué)生走出教室。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1