人音版小學(xué)音樂三年級第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-15 23:44本頁面
【正文】 （4）完整欣賞欣賞二胡獨(dú)奏曲《賽馬》和草原牧民賽馬的片段集錦（四）下課在激烈奔放的二胡樂曲中，學(xué)生走出教室。作曲家在這里運(yùn)用伴奏樂器揚(yáng)琴演奏旋律（二），而主奏樂器二胡卻模仿了馬蹄的聲音，將賽馬比賽中馬蹄急馳、你追我趕的場面刻畫得活靈活現(xiàn)，音樂情緒也被烘托得更加歡快熱烈。通過欣賞《賽馬》進(jìn)一步了解二胡的音色及表現(xiàn)手段，能分辨各段所表達(dá)的音樂情緒。（4）完整欣賞欣賞二胡獨(dú)奏曲《賽馬》和草原牧民賽馬的片段集錦（四）下課在激烈奔放的二胡樂曲中，學(xué)生走出教室。作曲家在這里運(yùn)用伴奏樂器揚(yáng)琴演奏旋律（二），而主奏樂器二胡卻模仿了馬蹄的聲音，將賽馬比賽中馬蹄急馳、你追我趕的場面刻畫得活靈活現(xiàn)，音樂情緒也被烘托得更加歡快熱烈。播放《賽馬》的音樂片段，聯(lián)想畫面使學(xué)生記住音樂主題。通過欣賞《賽馬》進(jìn)一步了解二胡的音色及表現(xiàn)手段，能分辨各段所表達(dá)的音樂情緒。讓我們伴隨著這首好聽的歌曲結(jié)束這節(jié)音樂課。其實(shí)四季也像我們小朋友一樣，是個(gè)調(diào)皮的娃娃，你聽，他們在捉迷藏呢?。úシ鸥枨?捉迷藏）（播放歌曲 《捉迷藏》 第一遍：聽第二遍：律動）小結(jié)：春夏秋冬這四個(gè)娃娃還會捉迷藏，多么有趣呀。你們能運(yùn)用強(qiáng)弱力度來演唱四季童趣，感受到四季中做的各種有趣的事情。生完整演唱用打擊樂器互相伴奏四、后檢反饋師：、現(xiàn)在老師把同學(xué)們分為春——夏——秋——冬四個(gè)大組，請每個(gè)組在演唱你所在的季節(jié)時(shí)加上串鈴。很開心師：下面讓我們帶著開心快樂的心情完整的演唱一下這首《四季童趣》。很刺激。師：同學(xué)們能不能把春天和夏天的游戲完整的表現(xiàn)一下？（生完整演唱第一段）師：從同學(xué)們的歌聲中，老師仿佛真的看到大家在游戲。（生跟琴唱）能跟著歌曲中小朋友的速度唱唱嗎？生：能（生跟范唱唱）*接著我們走進(jìn)夏天，聽聽夏天什么最吸引你？ 生1：夏天可以游泳 生2：夏天可以吃冰糕師：夏天真的給我們帶來很多快樂，聽歌曲中小朋友都做了什么。生1：因?yàn)槌母杏X很歡快 生2：有休止拍師：對，曲作者加入了很多休止拍，讓歌曲的節(jié)奏變得歡快、跳躍，充滿了童趣。教師范唱學(xué)生模唱。（提示串鈴放好）師：這首歌曲的名字叫《四季童趣》，它描繪了一年四季中小朋友們的趣事，讓我們聽聽看，歌曲中的小朋友在四季中都玩什么游戲呢？（完整聆聽4）聽后小結(jié)：春——放風(fēng)箏 夏——捉魚蝦螃蟹 秋——打棗摘蘋果 冬——滑雪橇師：看來四季中的游戲能帶來這么多樂趣，下面請同學(xué)們仔細(xì)聽聽老師的演唱，找找歌曲中如何表現(xiàn)四季的“趣”。（完整聆聽2）你們太聰明了，老師這兒還有樂器雙向筒，你們可以用身體的哪種方式來表現(xiàn)雙向筒呢？（拍手、彈舌）我們來試一試。第三篇：人音版小學(xué)音樂三年級上冊第六單元《四季童趣》教學(xué)應(yīng)用實(shí)錄教學(xué)實(shí)錄一、前檢激學(xué)師：春夏秋冬是大自然饋贈給人類的禮物，不同季節(jié)留給我們不同的記憶，誰來說說你在不同的季節(jié)中都會做些什么？ 生1：我喜歡在夏天去游泳 生2：我喜歡秋游 生3：我喜歡在冬天打雪仗師：一年四季帶給同學(xué)們這么多快樂，老師也想和同學(xué)們一起做游戲，讓我們合著好聽的音樂律動起來吧。每個(gè)人在四季里都有最喜歡的活動，除了歌詞里的活動，你還喜歡什么活動呢？課下試著把你喜歡的活動編成歌詞或者圖畫表現(xiàn)出來，下次有機(jī)會咱們再一起展示好嗎？小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了一首充滿童趣的歌，這首歌讓我們想到了童年時(shí)代的快樂時(shí)光，同時(shí)讓我們感受到四季不同的美。師：唱完了春天和夏天，讓我們一起跟著琴來唱唱秋天和冬天。通過“漸強(qiáng)”來表現(xiàn)小朋友的心里是越來越高興。夏天到了，小朋友來到了小河邊，你看到什么？（魚蝦螃蟹），他們的心情是怎么在變化的？我們來聽聽這一句，你來感受一下。跟琴學(xué)唱前兩個(gè)樂句，注意斷奏句和長句的氣息控制。師：在每個(gè)季節(jié)里，同學(xué)們都會做著不同的趣事，下面請同學(xué)們看著歌詞來聽一聽老師的演唱，請你想一想，小朋友們在四季里，分別都在做些什么？學(xué)生交流：春天放風(fēng)箏、夏天捉魚蝦、秋天打棗摘蘋果、冬天滑雪橇再聽錄音師：找一找歌曲里面哪些地方就像孩子們的腳步聲一樣輕快？哪些地方像春風(fēng)一樣十分地輕盈、連貫。①XXXXXXX②XX0XXXX③X
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