人音版小學音樂三年級上冊草原上教學反思(編輯修改稿)
2024-10-19 13:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 原上）（設計意圖，創(chuàng)設情景讓學生跟著《草原上》的伴奏音樂，欣賞內(nèi)蒙古大草原的風景，從視覺和聽覺上感受草原之美）【設計意圖】本歌曲本身就是個非常動聽成功的歌曲，讓學生第一時間來感受歌曲的美感，環(huán)節(jié)設計2：1）學生先聆聽第一次，然后要求學生聽完歌曲后講述畫面，2）播放畫面蒙古大草原，比較學生所講出的畫面情景創(chuàng)設情景。（可以多聽一次）二．點題同學們剛剛播放的視頻里，你們都看到了什么啊？對大草原、牛羊 蒙古包………… 大家覺的那里的景色美嗎？/很美。今天我們學習的就是和草原有關的歌曲，請同學們打開書的第六頁今天學習《草原上》三、新歌教學聆聽歌曲（感受情緒）剛剛我們已經(jīng)聽了一次歌曲的旋律，現(xiàn)在再來聽一次聽完后請你說出你的感受（播放歌唱版本《草原上》）請說說你的感受，你聽完了感覺怎么樣？很美，很好聽我仿佛看到了…………讀歌詞（了解歌曲中是怎樣描寫草原風景的）1）老師有感情的帶讀歌詞，（效果是在讀歌詞過程中去感染學生）2）學生模仿跟著老師再讀一遍歌詞、有感情的讀 3）再一次聆聽歌曲（進一不感受歌曲的情緒）在過門笛子吹響的時刻像學生們述說：一個美麗的草原，藍天是那么的高，太陽照耀著一望無際的草原，很美很美……草原上有羊兒馬兒在奔跑，…………請聽（說的過程中注意要繪聲繪色的，有感情的說故事以便符合曲子過門音樂的音樂氣氛）4）學唱歌曲大家可以看到歌曲很短，我們剛剛已經(jīng)聽了幾次都已經(jīng)很熟悉了現(xiàn)在我們來學唱歌曲5）帶著學生跟著老師的鋼琴演唱，注意唱的時候不要大聲，大家要唱出對草原的贊美之情6）針對演唱過程中出現(xiàn)的問題加以提示和改正。7）分組演唱 第一段第一句女演唱第二句由男聲演唱
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