人音版音樂三上草原上教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 05:07 本頁面
【文章內容簡介】 做個小游戲，我彈四個音，我唱前面三個音 mi、 sol、la，你們的任務是聽第四個音，我們先來試試，第一組： mi、 sol、 la，（ mi）， 第二組： mi、 sol、 la，（ la）。 師：大家現(xiàn)在知道了游戲方法了，現(xiàn) 在我們來比賽好嗎？ 生：好！ 3．公布成績 (三 ) 學唱歌譜 。 。 。 。 （四）學唱歌詞 師：“這么美妙的音樂，怎能不配上一首好聽的小詩呢？ —— 出示歌詞 師：“同學們愿意一起念念嗎？“（學生邊念，邊做動作。） 師：“優(yōu)美的小詩，好聽的音樂，把它們合二為一體，是一首多美的歌曲，那就讓我們唱起來吧？ （學生隨著老師的琴的音高輕聲地演唱全曲。） 師 :同學們有沒有發(fā)現(xiàn)在演唱歌曲時有一些字唱的短一些，有一些 字唱的長一些 ,你們可以告訴我是哪些字嗎 ? （生答：“高、照、闊、跑、叫、好；笑、壯、肥應該唱得長一些?！保? 師 :很好 !我們把這些唱的短一些的音叫做四分音符 ,把唱的長一些的音叫做二分音符 ,你們發(fā)現(xiàn)沒有 ,四分音符后面有沒有尾巴 ?二分音符后面有條小尾巴。 師 ：老師手中拿了一些四分音符和
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