【總結(jié)】1 五年級(jí)下冊(cè)《楊氏之子》教案 【教材分析】 《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語(yǔ)》,該書是一部主 要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說?!稐钍现印芬晃?, 講述了梁國(guó)姓楊的一戶九歲...
2024-08-15 16:03
【總結(jié)】 昨日我執(zhí)教了五年級(jí)下冊(cè)的文言文?楊氏之子?,這是小學(xué)階段的第一篇文言文。 在一次公開課上,我聽到一位老師教學(xué)了這篇課文,因?yàn)榫蛯W(xué)法、教法和她有不同的理解,為了驗(yàn)證我想法的合理性...
2024-09-30 17:27
【總結(jié)】 五年級(jí)下冊(cè)《楊氏之子》教案 【教材分析】 《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語(yǔ)》,該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說。《楊氏之子》一文,講述了梁國(guó)姓楊的一戶九歲...
2024-11-18 22:20
【總結(jié)】1 《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新 語(yǔ)》,講述的是梁國(guó)姓楊的一家中的九歲男孩的故事。這是孩子們 第一次接觸原汁原味的文言文,雖然在此之前讓他們背誦過《論 語(yǔ)》,他們也接觸過一些有關(guān)古...
2024-08-15 16:04
【總結(jié)】 一教材解讀 本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,五年級(jí)上冊(cè)的第10課,位于第三組,是本組的第一篇精讀課文。本組共有兩篇精讀課文、兩篇略讀課文一個(gè)口語(yǔ)交際習(xí)作,一個(gè)回顧拓展...
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】羅斯福在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)之前,曾在海軍中任要職。有一次,他的一個(gè)朋友問他關(guān)于在加勒比海島上建立核潛艇的計(jì)劃。羅斯福小聲地問他的朋友:“你能保密嗎?”他的朋友說:“能保密。”羅斯福接著說:“我也能?!绷簢?guó)/楊氏子/九歲,甚/聰慧。孔君平/詣/其父,父/不在,乃/呼兒出。為/設(shè)果,果/有楊梅。孔/
2024-12-11 11:18
【總結(jié)】1 一教材解讀 本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,五年級(jí)上冊(cè)的第10課, 位于第三組,是本組的第一篇精讀課文。本組共有兩篇精讀課文、 兩篇略讀課文一個(gè)口語(yǔ)交際習(xí)作,一個(gè)回顧拓展。其中《...
【總結(jié)】 《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語(yǔ)》,講述的是梁國(guó)姓楊的一家中的九歲男孩的故事。這是孩子們第一次接觸原汁原味的文言文,雖然在此之前讓他們背誦過《論語(yǔ)》,他們也接觸過一些有關(guān)古典的...
2024-11-18 22:21
【總結(jié)】1 五年級(jí)下冊(cè)?楊氏之子?教案 【教材分析】 ?楊氏之子?選自南朝劉義慶的?世說新語(yǔ)?,該書是一部主要記 載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說。?楊氏之子?一文,講述了 梁國(guó)姓楊的一戶九歲...
2024-09-23 04:55
【總結(jié)】景陽(yáng)崗學(xué)習(xí)目標(biāo),理解課文的主要內(nèi)容。。體驗(yàn)閱讀名著的樂趣,有激發(fā)主動(dòng)閱讀名著的興趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)除了打虎,課文還寫了哪些內(nèi)容,這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、啟發(fā)談話,導(dǎo)人新課前面學(xué)過的兩篇課文,講的都是我國(guó)古代的事情,今天我們要學(xué)的“景陽(yáng)岡”講的也是我國(guó)古代的故事。
2024-12-13 20:10
【總結(jié)】牧童學(xué)習(xí)目標(biāo),默寫《牧童》,能用自己的話表達(dá)詩(shī)詞的意思。,豐富學(xué)生情感,從詩(shī)句中感受童年的快樂。4個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)認(rèn)識(shí)的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)詞意境,練習(xí)感情朗讀。課時(shí)安排2課時(shí)課前準(zhǔn)備配樂磁帶教學(xué)
2024-12-11 14:37
【總結(jié)】白楊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者哪兒需要就在哪兒扎根做貢獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。2.討論交流,敢于發(fā)表自己的見解。3.學(xué)習(xí)生字詞,理解含義深刻的句子。4.有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)爸爸借白楊表白自己的心的有關(guān)句子。設(shè)計(jì)特色合作探究,讀中悟情。課前準(zhǔn)備師生查閱的關(guān)于大
【總結(jié)】1、草原學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀課文,了解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文,理解文章中含義深刻的句子。2、能有感情地朗讀課文,體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛草原,熱愛草原人民的思想感情。3、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字,理解課文中新詞的意思,摘錄課文中寫得美的句子,背誦課文第一、二自然段。課前準(zhǔn)備:1、草原風(fēng)光圖。2、蒙古族音樂和
2024-12-11 14:36
【總結(jié)】橋教學(xué)目標(biāo)1.品味語(yǔ)言,深刻感受老漢危急時(shí)刻把生的希望讓給別人,把死的危險(xiǎn)自己扛起來的人格與精神。2.積淀情感,讓學(xué)生在塑造的情境與氛圍中感情朗讀課文,得到語(yǔ)感的有效提升。3.在語(yǔ)言情境中,體驗(yàn)生命的意義,促進(jìn)生命的成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)悟老漢每一次舉動(dòng)的內(nèi)涵與精神。教學(xué)難點(diǎn)突出對(duì)比,營(yíng)造氛圍。教學(xué)時(shí)間
【總結(jié)】小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《楊氏之子》說課稿 一、說教材 1、教材內(nèi)容:《楊氏之子》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第三組第一篇課文。 2、教材簡(jiǎn)析:第三組的主題是“語(yǔ)言...
2024-12-07 01:40