五年級語文下冊教案——楊氏之子教材解讀(編輯修改稿)
2024-11-18 22:22 本頁面
【文章內容簡介】 是叫出了這個孩子?？梢?，孔與孩子很熟?！ 、蹫樵O果，果有楊梅?！ ≌l為誰設果?聯系上下文自然知道，孩子給孔君平端來了水果，看起來孩子很有禮貌，很會招待客人。 ?、芸字敢允緝涸唬捍耸蔷夜?。兒應聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽?！ ∵@是故事中的重點部分?？拙娇吹綏蠲?，聯想到孩子的姓，就故意逗孩子：這是你家的水果。意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛!這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應聲答道：沒聽說孔雀是先生您家的鳥。這回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的孔姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說孔雀是夫子家禽，而是采用了否定的方式，說未聞孔雀是夫子家禽，婉轉對答，既表現了應有的禮貌，又表達了既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果這個意思，使孔君平無言以對。因為他要承認孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默?！ 【渥又械募仪莶煌诂F在的家禽，這里的家和禽各自獨立表達意思?！ ?2)對詞語的理解?！ ∈希盒帐希硎炯易宓淖??！ 》?
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