霍冬梅__全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選五年級(jí)語(yǔ)文小草和大樹教案(編輯修改稿)
2024-11-15 23:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 馬大帥》故事的結(jié)尾，引出遺囑、遺贈(zèng)的區(qū)別解決開課時(shí)的“誰(shuí)是誰(shuí)非”的問(wèn)題）：體驗(yàn)感悟道德提升（教師呈現(xiàn)張某案例的結(jié)局，提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考，提升道德境界。）師：最終，財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)議的問(wèn)題得到了圓滿的解決。從中你得到什么啟示？（學(xué)生回答??）師：俗話說(shuō)“法律無(wú)情亦有情”，在本課我們所學(xué)《財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)》中就體現(xiàn)得很明顯，盡到撫養(yǎng)義務(wù)的，在分配遺產(chǎn)時(shí)多分，沒(méi)盡到撫養(yǎng)義務(wù)的，在分配遺產(chǎn)時(shí)少分或不分。在遺產(chǎn)繼承中，除了要嚴(yán)格遵循法律規(guī)定外，還要注重情義、互諒互讓、不要見利忘義、斤斤計(jì)較。大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義道德。附1：戰(zhàn)士1劉五有10萬(wàn)元財(cái)產(chǎn)，所以稱他為被繼承人，他的兒子也就是繼承人。戰(zhàn)士2王二賭博贏了李三5萬(wàn)元，因興奮過(guò)度而死亡，他的兒子王小二決定繼承他父親的5萬(wàn)元錢。李三不給，王小二稱自己有權(quán)繼承，決定起訴李三，王小二到底有沒(méi)有這5萬(wàn)元錢的繼承權(quán)？戰(zhàn)士3張三說(shuō)我父親死了，我是他唯一的兒子，他的所有遺產(chǎn)全都?xì)w我。戰(zhàn)士4判斷下列財(cái)產(chǎn)是否屬于遺產(chǎn)，趙六死后留下：(1)生前買下的一片山林(2)在單位借的一臺(tái)電腦(3)家里的冰箱、彩電、家具(4)收藏的一套毛主席像章(5)租的房子(6)撰寫并出版的《自傳》附2：案例內(nèi)容：張某上有八旬老母、姐姐，妻子早逝，下有一兒一女，均已成家，兒子不孝，嫌棄張某，是女兒照顧張某和張某的老母親。張某生前積攢八萬(wàn)元存款和一套珍貴的藏書，在生前曾立下遺囑，將藏書贈(zèng)與他姐姐，八萬(wàn)元沒(méi)有立遺囑。張某去世后，由他的老母親、姐姐、兒子、女兒來(lái)共分遺產(chǎn)。六、板書設(shè)計(jì)財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)一、遺產(chǎn)的涵義及其必備條件 遺產(chǎn)必須具備三個(gè)條件: 1,必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn) 2,必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn) 3,必須是合法的財(cái)產(chǎn)二、繼承權(quán)的涵義和法定繼承人的范圍、繼承順序第一順序繼承人：配偶、子女、父母、喪偶但盡了扶養(yǎng)義務(wù)的女婿或媳婦。第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。七、教學(xué)反思多媒體課件的設(shè)計(jì)能夠有效的服務(wù)于課堂。盡管多媒體設(shè)計(jì)有些簡(jiǎn)單，但輔助效果還是很不錯(cuò)。由于學(xué)科特點(diǎn)，這節(jié)課內(nèi)容說(shuō)理性、知識(shí)性比較強(qiáng)，文本案例比較多，為了增強(qiáng)生動(dòng)性和趣味性，我精心選擇了動(dòng)感圖片做為修飾，感覺(jué)耳目一新，通過(guò)課件把課堂各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)連成一條線，易于教學(xué)流程的操作和調(diào)控，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，真正的體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)的新課程理念，真正的做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷的培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、探究能力和解決問(wèn)題的能力。全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選中學(xué)思品《財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)》教案設(shè)計(jì)鞍山市湯崗子學(xué)校王殿洪第四篇：全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)[定稿]全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)中學(xué)信息技術(shù)（信息海洋 網(wǎng)絡(luò)搜索）一、教案背景（一）面向?qū)W生：中學(xué)（二）學(xué)科：信息技術(shù)（三）課時(shí)：1課時(shí)（四）學(xué)生課前準(zhǔn)備：打開計(jì)算機(jī)，確認(rèn)計(jì)算機(jī)能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)；二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：；2．選用適當(dāng)?shù)乃阉饕嫠阉魉栊畔?；；（二）能力目?biāo)：在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中分工合作，承擔(dān)責(zé)任，能夠表現(xiàn)出具有較強(qiáng)的自我調(diào)控能力和協(xié)作交流能力，能將搜索到的信息與伙伴分享，增強(qiáng)合作交流的能力。（三）情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)大運(yùn)會(huì)知識(shí)的了解，加強(qiáng)對(duì)民族自豪感的培養(yǎng)。初步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉身體的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用好搜索引擎，提高信息搜索的效率 難點(diǎn)：各種搜索技巧綜合恰當(dāng)應(yīng)用四、教材分析本節(jié)課選用教材為華中科技大學(xué)出版社出版發(fā)行的《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》九年級(jí)上冊(cè)第2課《信息海洋，網(wǎng)絡(luò)搜索》。本節(jié)課是一節(jié)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用實(shí)踐課，利于互聯(lián)網(wǎng)搜索技術(shù)，讓我們能在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)中查找到有用的信息，掌握一種快速獲取信息的方法，本節(jié)課主要以百庫(kù)搜索引擎為例，通過(guò)目錄分類查找、關(guān)鍵字搜索等方法，讓學(xué)生體會(huì)并掌握搜索引擎的使用方法，同時(shí)體驗(yàn)搜索引擎為我們的信息查找?guī)?lái)的便利。五、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入2010年在我國(guó)的上海和廣州分別舉辦了世博會(huì)和亞運(yùn)會(huì)，兩次盛會(huì)的順利舉行向全世界人民展示了我國(guó)近幾年來(lái)所取得的偉大成績(jī)，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)知道2011年8月份又有哪一個(gè)盛大的活動(dòng)要在中國(guó)舉行呢？你們了解它將在中國(guó)的哪個(gè)城市舉行嗎？這場(chǎng)盛會(huì)又會(huì)舉行多久呢？ 同學(xué)答：第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。有哪些方法可以讓我們更詳細(xì)的了解第26屆大運(yùn)會(huì)的情況呢？（請(qǐng)學(xué)生討論后總結(jié)可以通過(guò)哪些渠道來(lái)獲取我們想了解的信息，如報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視等）。（二）網(wǎng)絡(luò)搜索尋找答案通過(guò)剛才同學(xué)們的討論可以發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都提到了在網(wǎng)上去找這些信息，確實(shí)目前使用網(wǎng)絡(luò)搜索來(lái)尋找答案已逐漸成為人們的一種日常習(xí)慣，但是因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，我們要從這茫茫大海中找到所需的信息，簡(jiǎn)直就像是大海撈針，今天老師就要給大家介紹搜索引擎的正確使用方法，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里準(zhǔn)確快速的查找信息。簡(jiǎn)介搜索引擎人們經(jīng)常把網(wǎng)絡(luò)比喻成一個(gè)巨大的圖書館，其中蘊(yùn)含著豐富的資源，如何在這大的圖書館查找信息呢，我們可以通過(guò)搜索引擎，快速的找到我們希望查找的信息。就像在圖書館中人們通過(guò)各種圖書的編目和索引找到所需的書籍編號(hào)，然后請(qǐng)圖書管理員將書找出一樣。在英特網(wǎng)上可以利用搜索引擎找到我們
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