全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”胖乎乎的小手教案--陳爽-青州市海岱小學(編輯修改稿)
2025-08-20 23:37 本頁面
【文章內容簡介】 讀第二自然段。指導讀好蘭蘭的話。7．是呀，這張畫畫的正是蘭蘭的小手。全家人都喜歡蘭蘭的小手嗎？請你再來讀讀課文，以最快的速度在課文中找出這些句子，用橫線將它們劃出來。（學生劃句子）8．（學生匯報三句話）課件出示這三句話：爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！”媽媽說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹??！”姥姥說：“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢?。 保ㄋ模┳x中感悟，讀中積累1．指導朗讀有關的句子：這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！這胖乎乎的小手給我洗過手絹??！這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊！這三句話都是人物說的話，后面都用了同樣的標點符號，應該用怎樣的語氣來讀？爸爸、媽媽、姥姥是長輩，平時跟你說話是怎樣的？（親切、關愛、夸獎）2．我們來用“因為……所以……”說一說。如：因為這胖乎乎的小手替爸爸拿過拖鞋，所以爸爸喜歡這張畫。3．變個方式，你會嗎？爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為( )。媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為( )。奶奶喜歡蘭蘭的小手，是因為( )。4．現(xiàn)在，蘭蘭明白了，
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