教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索--人類的“老師”(編輯修改稿)
2025-08-31 17:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （1） 科學(xué)家從魚(yú)兒在水中自由升降的現(xiàn)象得到啟示，發(fā)明了潛水艇。百度圖片搜索百度圖片搜索（2） 科學(xué)家研究鳥(niǎo)兒飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)。百度圖片搜索百度圖片搜索從蜻蜓那找到防止機(jī)毀人亡事故的方法。百度圖片搜索 百度圖片搜索研究蒼蠅，蚊子，蜜蜂等動(dòng)物的飛行特點(diǎn)，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。（3） 工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。百度圖片搜索 百度圖片搜索 （4） 建筑師根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。百度圖片搜索國(guó)家大劇院（5） 人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車。（6） 人們模仿貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克。4．拓展延伸（1）自然界可以充當(dāng)人類老師的生物只有這些嗎？你是從文中哪看出來(lái)的？“．．．．．．”在這里起什么作用？（2）自然界可以充當(dāng)人類老師的生物你還知道有哪些？5．理解最后一句話
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