教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索參賽設(shè)計(jì)及反思：植物的莖(編輯修改稿)
2024-08-31 16:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成其他植物，你還能分辨出是什么莖嗎？試試。 （百度搜索應(yīng)用：百度搜索：多張圖片，搜索出PPT第427頁圖片。） 環(huán)節(jié)三：總結(jié)，提煉 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會了什么？（設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)總結(jié)提煉，鍛煉學(xué)生的總結(jié)提煉能力。）正是因?yàn)橛辛诉@各種各樣的莖，才成就了千姿百態(tài)的植物和競相開放的鮮花。為了感謝莖所做的貢獻(xiàn)，我們要牢牢記住它們！ 兒歌：（設(shè)計(jì)意圖：自創(chuàng)兒歌，幫助學(xué)生理解記憶重難點(diǎn)）植物寶寶要長大，需要靠莖來幫忙。水分營養(yǎng)要吸收，多虧有莖當(dāng)管道。直直的叫直立莖，趴在地上匍匐莖。莖繞木桿纏繞莖，須繞木桿攀緣莖。愛捉迷藏地下莖，植物成長全靠莖。 環(huán)節(jié)四：課堂小練習(xí)（幻燈出示練習(xí)題）板書設(shè)計(jì)： 管道 直立 匍匐 莖 纏繞 攀緣 運(yùn)輸 地下百度搜索文本學(xué)習(xí)資料url：(1）怎樣用好用活教科書:(2)想的更細(xì)致，做的更到位:(3)
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