六國(guó)論教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索(編輯修改稿)
2024-08-31 13:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》在樂(lè)聲中學(xué)生自己品讀文章，然后找出總論點(diǎn)和分論點(diǎn)，以及如何論證論點(diǎn)的。（六）文本研究、互動(dòng)探究A、研習(xí)第一段： 小組朗讀第一自然段 落實(shí)重要詞句： 非/兵不利，戰(zhàn)不善，弊在/賂秦 六國(guó)互（交互，引申為相伴）喪，率（全，都，一概）賂秦也 蓋（副詞，表猜測(cè)原因）失強(qiáng)援，不能獨(dú)完（形容詞作動(dòng)詞，保全） 前222年 滅齊：前221年 問(wèn)題 提問(wèn)：全文的中心論點(diǎn)是什么？ 明確：六國(guó)破滅，弊在賂秦。 問(wèn)：從幾個(gè)方面說(shuō)明這一中心論點(diǎn)的？ 明確：A 賂秦力虧，破滅之道也。 B 不賂者以賂者喪。 問(wèn)：第一自然段在全文中的作用是什么？ 明確：提出中心論點(diǎn)，總領(lǐng)全文，引發(fā)以下議論。B、研習(xí)第二段： 小組朗讀第二段。 問(wèn)題 提問(wèn)：能不能用一句話概括第二自然段的中心意思？ 明確：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！? 問(wèn)：本段從哪幾個(gè)方面說(shuō)明賂秦的危害？ 明確：A 以地事秦，導(dǎo)致了敵我雙方力量對(duì)比的變化，刺激了貪欲和擴(kuò)張的野心。 B 韓、楚、魏三國(guó)以地事秦求茍安而不得。 問(wèn)：本段的中心內(nèi)容，印證了第一自然段中的哪一句話？ 明確：賂秦而力虧，破滅之道也。 小結(jié)：文章開(kāi)篇直接點(diǎn)出中心論點(diǎn)，緊接著分析六國(guó)破滅的原因一是賂秦而力虧，破滅之道；不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援不能獨(dú)完。所以追根結(jié)底：弊在賂秦。C、研習(xí)第三段1． 齊讀第三段。2．問(wèn)題提問(wèn)：找出段中表述齊國(guó)滅亡的一句話。 明確：“與嬴而不助五國(guó)也?！? 比較燕趙兩國(guó)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。 明確：共同點(diǎn)——形勢(shì)環(huán)境相同，處秦革滅殆盡之際。 軍事策略相同，能守其土，義不賂秦。 不同點(diǎn)——對(duì)抗秦國(guó)的方式不同 燕太子丹招募荊軻刺秦王招致禍患。 趙因李牧被讒言所害自毀
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