六國(guó)論教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：六國(guó)論教案 《六國(guó)論》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入：天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦。東周末，戰(zhàn)國(guó)七雄紛爭(zhēng)天下，最后被秦國(guó)滅掉，統(tǒng)一了天下，成為中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的封建王...

2024-10-13 12:50

六國(guó)論課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六國(guó)論蘇洵蘇洵，字明允，號(hào)老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城，以所著文章《幾策》《權(quán)書》《衡論》共22篇謁見翰林學(xué)士歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修很賞識(shí)這些文章，認(rèn)為可以與賈誼

2025-08-05 02:58

六國(guó)論(轉(zhuǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇洵當(dāng)年蘇老泉，年已二十七。方知需用功，發(fā)奮讀書籍。并同兒與女，思究圣人語(yǔ)。寒窗多少年，青絲根根白。父子同進(jìn)京，三人皆

2024-12-07 16:32

六國(guó)論7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】.宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），蘇軾二十歲，到京師卞梁（開封）去考進(jìn)士。在京師等考期間，有幾個(gè)自負(fù)的舉人看蘇軾年輕，瞧不起他，有意戲弄蘇軾。六個(gè)舉人備了六個(gè)下酒菜，延請(qǐng)素軾喝酒，蘇軾欣然前往。入席，一舉人建議為助酒興，喝酒要行酒令，酒令內(nèi)容是每人說一個(gè)歷史人物的典故，聯(lián)系那樣菜，那樣菜就歸誰(shuí)吃，行令要從年紀(jì)大的到年紀(jì)小的。其余五舉人連聲附和：“好、

2024-11-17 19:53

六國(guó)論教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《六國(guó)論》教案 《六國(guó)論》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ，結(jié)合自己已有的知識(shí)積累總結(jié)文言實(shí)、虛詞、活用情況和句式特點(diǎn)。 ，品味樸素簡(jiǎn)勁的語(yǔ)言，體味文句意蘊(yùn)，了解文章大意和寫作意圖，理解所總結(jié)的歷...

2024-10-13 15:49

六國(guó)論教學(xué)設(shè)計(jì)縣教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《六國(guó)論》教學(xué)設(shè)計(jì)寧陽(yáng)一中語(yǔ)文教研室李西光二Ｏ一二年四月七日《六國(guó)論》【《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀】文言文歷來在中學(xué)語(yǔ)文教材中占有相當(dāng)大的比例，文言文教學(xué)也是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)，《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）明確指出：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義

2025-05-11 23:55

六國(guó)論教案(完整)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】17六國(guó)論【背景材料】一、作者介紹蘇洵（1009—1066），字明允，自號(hào)老泉（蘇洵家有老人泉，梅堯臣曾為之作詩(shī)，故自號(hào)），眉州眉山（現(xiàn)在四川眉山）人，北宋著名散文家。據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉祜元年（1056）帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到汴京（現(xiàn)在河南開封），以所著文章22篇（《幾策》二篇、《權(quán)書》十篇、《衡論》十篇）謁見翰林學(xué)

2025-08-05 02:48

六國(guó)論學(xué)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】通州區(qū)興仁中學(xué)高一語(yǔ)文備課組主備：王惠兵審核：秦源源課題：《六國(guó)論》2020-11-161《六國(guó)論》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．積累課文中的字、詞、句。2．了解本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C結(jié)構(gòu)和生動(dòng)形象的語(yǔ)言特色，領(lǐng)悟借古諷今的寫作特點(diǎn)。3．理解作者提出?六國(guó)破滅??弊在賂秦?的論題的本意，感受古代文人的濟(jì)世救民的情懷和天下

2024-11-21 01:52

六國(guó)論復(fù)習(xí)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《六國(guó)論》復(fù)習(xí)教案上課時(shí)間：?總課時(shí)：36-37課時(shí)(兩課時(shí))復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能寫出“暴、當(dāng)、厭、無”四個(gè)通假字的用法和意義2、能寫出“其實(shí)、祖父、至于、智力、故事、再”等古今異義詞的用法和意義3、能寫出“兵、暴、事、猶”等詞在句中的不同意思4

2025-04-16 22:05

六國(guó)論導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】安吉高級(jí)中學(xué)高一語(yǔ)文備課組必修二專題三“歷史的回聲”.《六國(guó)論》學(xué)案★教學(xué)目標(biāo)1、掌握重要的實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)概括中心論點(diǎn)，體會(huì)對(duì)比、總分式分層的論證法的作用★重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握重要的實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象?！镎n前預(yù)習(xí)一、知識(shí)鏈接(參見《導(dǎo)與練》p39)1、背景

2025-05-11 23:46

六國(guó)論閱讀資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資源歡迎下載一、作者介紹蘇洵（1009－1066），字明允，自號(hào)老泉（蘇洵家有老人泉，梅堯臣曾為之作詩(shī)，敢自號(hào)），眉州眉山（現(xiàn)在四川眉山）人，北宋著名散文家。據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉信元年（1056）帶領(lǐng)兒子蘇武、蘇轍到洋京（現(xiàn)在河南開封），以所著文章22篇（《幾策》二篇、《權(quán)書》十篇、《衡論》十篇）謁見翰林學(xué)上歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修很賞

2025-06-28 18:25

六國(guó)論階段測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1．下列句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．六國(guó)互喪互：交互蓋失強(qiáng)援蓋：大概B．思厥先祖父先：對(duì)已去世尊長(zhǎng)的敬稱暴秦之欲無厭厭：討厭C．故強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣判：分，清清楚楚終繼五國(guó)遷滅遷：改變D．后秦?fù)糈w者再再：第二次茍以天下之大茍：如果2．下列句中加點(diǎn)詞與例句中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)

2024-11-29 12:17

觀看六國(guó)論教學(xué)視頻的反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：觀看《六國(guó)論》教學(xué)視頻的反思 觀看《六國(guó)論》教學(xué)視頻的反思 人教版高中語(yǔ)文選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》中的《六國(guó)論》是蘇洵的一篇史論。其觀點(diǎn)明確，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，無論從閱讀還是寫作教學(xué)...

2024-11-04 12:35

六國(guó)論復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課前妙語(yǔ)珍藏1、即使是天才人物，在生下來的時(shí)候，第一聲啼哭也和平常的兒童一樣，絕不是一首好詩(shī)。魯迅2、不尊重歷史的人，注定要重犯歷史的錯(cuò)誤。桑塔亞3、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。吉鴻昌（清）課前字詞積累1流bì

2025-08-04 22:52

過秦論與六國(guó)論比較教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中語(yǔ)文教學(xué)課件虹橋中學(xué)語(yǔ)文組過秦論?秦孝公(始強(qiáng))------崛起-----始暴?惠文、武、昭襄(更強(qiáng))------發(fā)展-----更暴?秦始皇(極強(qiáng))------統(tǒng)一-----極暴?陳涉(卑弱)---

2024-11-17 14:54

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