【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第12頁共12頁 《六國論》教案 1、學習運用分論點,并舉例論證的方法,掌握本文借古諷今的寫作特點。 2、掌握文中重要的實...
2025-04-05 12:37
【總結】第一篇:《六國論》教案 《六國論》教案 【教學目標】 ,結合自己已有的知識積累總結文言實、虛詞、活用情況和句式特點。 ,品味樸素簡勁的語言,體味文句意蘊,了解文章大意和寫作意圖,理解所總結的歷...
2025-10-04 15:49
【總結】《六國論》教案編制:王銘鑫【教學目的】知識與能力:結合單元知識短文,學習有關文言文中特殊句式的翻譯知識過程與方法:1、學習本文圍繞中心論點用對比方法逐層論證的方法。2、抓住關鍵語句品位鑒賞語言,體會情理交融的表達藝術情感價值與態(tài)度:了解作者借史抒懷、借古諷今的用意,領會作者關心國家命運,反對屈辱求和、主張抗擊強暴的思想【教學重
2025-05-11 23:41
【總結】精品資源歡迎下載《六國論》學案學習目的
2025-05-11 23:45
【總結】六國論蘇洵(1)韓魏楚以地賂秦大事年表前290年韓割武遂予秦。前280年楚割漢北及上庸予秦。前275年魏割溫予秦。前273年魏割南陽予秦。(2)秦滅六國時間表前230年滅韓前225年滅魏前223年滅楚前222年滅趙、滅燕前221年滅齊
2025-10-31 03:42
【總結】《六國論》課堂教學課件 《六國論》課堂教學課件1 《六國論》 宋代:蘇洵 六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?;蛟唬毫鶉?,率賂秦耶?曰:不賂者...
2025-11-27 00:42
【總結】囚徒的煩惱——走進《六國論》一、本課重點文言虛詞:以(12個)1、不賂者以賂者喪2、秦以攻取之外3、以有尺寸之地4、舉以予人5、以地事秦(04年天津題)6、至丹以荊卿為計1、介,因為2、介:用’憑借(一說
2025-08-05 02:55
【總結】高中語文教學課件過秦論?秦孝公(始強)------崛起-----始暴?惠文、武、昭襄(更強)------發(fā)展-----更暴?秦始皇(極強)------統(tǒng)一-----極暴?陳涉(卑弱)------起義--
2025-10-31 01:34
【總結】《六國論》導學案1.掌握重要文言字詞及文言現(xiàn)象。2.學習本文圍繞中心論點用對比方法逐層論證的方法。3.了解作者借史抒懷、借古諷今的用意,領會作者關心國家命運,反對屈辱求和、主張抗擊強暴的思想。█教學重點、難點: 1.掌握重要文言字詞及文言現(xiàn)象2.了解作者借史抒懷、借古諷今的為文意圖,體察作者的愛國之情。█學時安排:2課時█自覺預習
2025-08-04 23:06
【總結】六國論(蘇軾作品)《六國論》是宋代文學家蘇軾的作品。此文針對六國久存而秦速亡的對比分析,突出強調(diào)了“士”的作用,指出六國諸侯卿相皆爭養(yǎng)士,是久存的原因。只要把那些“士”養(yǎng)起來,老百姓想造反也找不到帶頭人了,國家就可以安定了。作品原文六國論春秋之末,至于戰(zhàn)國,諸侯卿相,皆爭養(yǎng)士自謀。其謀夫說客、談天雕龍、堅白同異之流,下至擊劍扛鼎,雞鳴狗盜之徒,莫不賓禮。靡衣玉食,以館于上者,不可
2025-08-05 16:25
【總結】第一篇:六國論教學設計 六國論(第一課時) 執(zhí)教:靜寧縣仁大中學楊菊紅 【學習目標】 通過朗讀,繼續(xù)積累文言詞匯及句式;提要鉤玄,理清文章結構;因聲求氣,初步體會作者的思想感情。 【教學過程...
2025-10-04 12:41
【總結】六國論課程教案課題序號18授課班級16建筑授課課時4授課形式新授授課章節(jié)《六國論》教學目標(知識、技能、情感)1.領會蘇洵關心國家、反對屈辱求和,主張抵抗外辱的思想,了解作者借古諷今的現(xiàn)實針對性,培養(yǎng)學生“天下興亡匹夫有責”的歷史責任感和“以史為鑒共創(chuàng)未來”的與時俱進精神2.通過聽示范朗讀和自由
2025-08-05 01:58
【總結】第一篇:六國論復習學案 《六國論》早讀學案 第一段: 六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。 ①六國:指戰(zhàn)國時代的燕、趙、韓、魏、齊、楚六個諸侯國,后來都被秦國統(tǒng)一。文...
2025-10-16 16:05
【總結】17六國論【背景材料】一、作者介紹蘇洵(1009—1066),字明允,自號老泉(蘇洵家有老人泉,梅堯臣曾為之作詩,故自號),眉州眉山(現(xiàn)在四川眉山)人,北宋著名散文家。據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀,學業(yè)大進。宋仁宗嘉祜元年(1056)帶領兒子蘇軾、蘇轍到汴京(現(xiàn)在河南開封),以所著文章22篇(《幾策》二篇、《權書》十篇、《衡論》十篇)謁見翰林學
2025-08-05 02:48
【總結】通州區(qū)興仁中學高一語文備課組主備:王惠兵審核:秦源源課題:《六國論》2020-11-161《六國論》學案【學習目標】1.積累課文中的字、詞、句。2.了解本文嚴謹?shù)恼撟C結構和生動形象的語言特色,領悟借古諷今的寫作特點。3.理解作者提出?六國破滅??弊在賂秦?的論題的本意,感受古代文人的濟世救民的情懷和天下
2025-11-12 01:52