六國論導學案-資料下載頁
2025-08-04 23:06本頁面
【正文】 活用 禮天下之奇才 日削月割，以趨于亡 并力西向 特殊句式而為秦人積威之所劫 （ ） 為國者無使為積威之所劫哉 （ ）其勢弱于秦 （ ）翻譯句子以賂秦之地封天下之謀臣；以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。譯： 茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。譯： 問題探究 A. 第五段哪句話總結(jié)了六國破滅的歷史教訓？？【遷移拓展】閱讀蘇轍《六國論》完成以下題目六國論 蘇轍嘗讀六國世家，竊怪天下諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思熟慮，以為必有可以自安之計，蓋未嘗不咎其當時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢?！蝽n魏不能獨當秦，而天下之諸侯，籍①之以蔽其西，故莫如厚②韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓魏，以窺齊楚燕趙之國；而齊楚燕趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國佐當 ③ 寇之韓魏，使韓魏無東顧之憂，而為天下出身④以當秦兵。以二國委⑤秦，而四國休息⑥于內(nèi)，以陰助其急。若此可以應夫無窮，彼秦者將何為哉？不知如此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其國，可不悲哉！自讀《六國論》，小組合作疏通文意。本組不能解決的疑難，提出來，其他組幫助解決。小組討論兩文異同。⑴相同點： ⑵不同點
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