【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 系。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。（4）依照課程改革要求，改造舞蹈教學(xué)大綱建立舞蹈優(yōu)質(zhì)核心課程，在舞蹈課程的設(shè)計(jì)，教研方面下大工夫。大力氣。子項(xiàng)目2：建立健全高職院校舞蹈課程評(píng)價(jià)體系。舞蹈課程評(píng)價(jià)體系就像一根“指揮棒”一樣，起著導(dǎo)向作用。舞蹈課程評(píng)價(jià)可以診斷現(xiàn)有課程與正在開發(fā)的課程出現(xiàn)的問(wèn)題，包括學(xué)生的問(wèn)題，舞蹈教師的問(wèn)題，教學(xué)方法的問(wèn)題，舞蹈教材的問(wèn)題等等。可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的原因以及解決問(wèn)題的方法。舞蹈課程評(píng)價(jià)體系所收集的許多資料與信息都來(lái)至真實(shí)的顯存具體情況，專家們依據(jù)這些問(wèn)題信息，能夠很快地發(fā)現(xiàn)并迅速、及時(shí)地解決問(wèn)題，使舞蹈課程教學(xué)盡可能地達(dá)到完善的程度，也為矯正舞蹈課堂教學(xué)提供相應(yīng)的依據(jù)，從而保證舞蹈教學(xué)能夠順利有效地進(jìn)行。舞蹈課程評(píng)價(jià)的決策功能包括三項(xiàng)內(nèi)容：一是為課程教學(xué)改革的決策提供依據(jù)，二是給學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)方面的決策提供依據(jù)，三是給學(xué)校行政規(guī)程的決策提供依據(jù)。新一輪課程改革旨在建立發(fā)展性評(píng)價(jià)新體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和改進(jìn)舞蹈教學(xué)實(shí)踐的功能。舞蹈課程診斷性評(píng)價(jià)：是對(duì)特定事物進(jìn)展過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的互有關(guān)聯(lián)的一些問(wèn)題做出的評(píng)價(jià)診斷，也是在事物進(jìn)行之前或事物進(jìn)展到某一階段的時(shí)候所做的評(píng)判，以求發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在并且確定下一階段的任務(wù)。舞蹈課程形成性評(píng)價(jià)：是指為改進(jìn)現(xiàn)行課程計(jì)劃或?yàn)檎谶M(jìn)行的課程與教學(xué)活動(dòng)提供反饋信息而從事的評(píng)價(jià)，它是一種過(guò)程式的評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)最主要的目的在于探明計(jì)劃的失當(dāng)之處，以便為修訂或改進(jìn)提供證據(jù)，著重于分析、比較、診斷、改進(jìn)。舞蹈教學(xué)目標(biāo)本位評(píng)價(jià)是以目標(biāo)為基礎(chǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)，其目的在于測(cè)定通過(guò)課程實(shí)施學(xué)生的行為到底發(fā)生了什么程度的變化，也就是評(píng)判教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。目標(biāo)本位評(píng)價(jià)的典型代表是美國(guó)學(xué)者泰勒提出的評(píng)價(jià)模式和美國(guó)學(xué)者布盧姆提出的評(píng)價(jià)體系。舞蹈目標(biāo)游離評(píng)價(jià)：它要求脫離預(yù)定目標(biāo)，重視課程與教學(xué)的所有結(jié)果。目標(biāo)游離評(píng)價(jià)事先不把課程的目的、目標(biāo)告訴評(píng)價(jià)者，而讓評(píng)價(jià)者收集關(guān)于課程實(shí)際結(jié)果的各種信息，不管這些結(jié)果是預(yù)期的還是非預(yù)期的，積極的還是消極的，這樣才能真正對(duì)課程做出正確的判斷。目標(biāo)游離評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)者可以在沒有偏見的情況下自由地肯定其優(yōu)點(diǎn)，不受預(yù)期目標(biāo)的限制。子項(xiàng)目3：創(chuàng)造具有中國(guó)特色的舞蹈職業(yè)教育課程新模式。高職院校舞蹈教育的發(fā)展日新月異，多渠道、多類型、多層次的辦學(xué)，標(biāo)志著高職舞蹈教育的振興與普及。社會(huì)的需要、政府的支持給舞蹈教育的發(fā)展帶來(lái)了勃勃生機(jī)。舞蹈教育正處于良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。但由于社會(huì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代化對(duì)人才質(zhì)量提出了新的要求，復(fù)合型人才和創(chuàng)新型人才備受青睞，其特點(diǎn)是：專業(yè)理論豐富、表演能力扎實(shí)、知識(shí)面寬、具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。掌握了這些實(shí)際情況后就可以按照從易到難循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，安排訓(xùn)練內(nèi)容。相反，急于求成強(qiáng)拉硬搬是很容易受傷的，舞蹈動(dòng)作難度大，而且需要很長(zhǎng)的訓(xùn)練時(shí)間，還不能為了掌握某一個(gè)高難度動(dòng)作而失去了對(duì)更多知識(shí)的學(xué)習(xí)。可能有個(gè)別的學(xué)生從小就接受了舞蹈的基本訓(xùn)練，有一定的功底，也可能有個(gè)別學(xué)生天生的身體柔軟度就好，橫向?qū)Ρ冗b遙領(lǐng)先，對(duì)此另當(dāng)別論。我們的指導(dǎo)思想是：對(duì)于高難度動(dòng)作不求做到位，力求方法對(duì)，要淡化局部、優(yōu)化整體、加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的教學(xué)，并且要求有廣泛性、實(shí)用性。三、結(jié)束語(yǔ)職業(yè)教育改革的核心，是在學(xué)校創(chuàng)造企業(yè)環(huán)境和企業(yè)氛圍，以企業(yè)為理念，企業(yè)文化需求來(lái)定制舞蹈課程教學(xué)內(nèi)容，以企業(yè)文化改造舞蹈課程體系和教學(xué)目標(biāo)，以企業(yè)的文化背景來(lái)要求學(xué)院進(jìn)行教學(xué)管理改革。這個(gè)子項(xiàng)目的特點(diǎn)就是以極大的強(qiáng)化學(xué)生第二課堂教學(xué)為理念，重點(diǎn)解決學(xué)生自主實(shí)踐學(xué)習(xí)基地急需的舞蹈實(shí)踐教學(xué)條件問(wèn)題。項(xiàng)目完成后，建設(shè)一批以學(xué)生自主管理為特色的舞蹈實(shí)訓(xùn)中心，舞蹈創(chuàng)業(yè)中心，舞蹈編排中心更新舞蹈教學(xué)設(shè)備，增加舞蹈專業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)室，建設(shè)舞蹈職業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)條件，建設(shè)與企業(yè)工作環(huán)境一直的實(shí)習(xí)室，這樣將極大地改善學(xué)院舞蹈整體教學(xué)質(zhì)量。三個(gè)子項(xiàng)目完成之后，一所高校的舞蹈專業(yè)將成為實(shí)力強(qiáng)大，位居中??高職院校前列的，當(dāng)之無(wú)愧的示范性舞蹈專業(yè)。我們有充分的信心，在黨中央和各級(jí)政府的關(guān)懷下，在廣大老師和學(xué)生的共同努力下，對(duì)現(xiàn)有的高職院校舞蹈課程進(jìn)行深入改革，使高職舞蹈課程教學(xué)與工學(xué)結(jié)合從理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的軌道上，并且對(duì)高職院校的整體教學(xué)改革工作提供強(qiáng)有力的支持。第四篇：高職院?！蹲C券投資分析》課程教學(xué)改革實(shí)施方案高職院校《證券投資分析》課程教學(xué)改革實(shí)施方案研究陳雄/廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院【摘要】高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是，造就實(shí)踐工作能力強(qiáng)、富有職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)成人。《證券投資分析》是一門既有豐富理論又有很強(qiáng)實(shí)踐性要求的課程,具有信息量大,內(nèi)容要求新,圖表分析多的特點(diǎn),是一門教學(xué)難度較大的課程。在教學(xué)中應(yīng)以證券投資分析工作過(guò)程為邏輯主線,依據(jù)完成證券投資分析任務(wù)的需要,兼顧證券從業(yè)資格考試科目的知識(shí)與技能要求選擇教學(xué)內(nèi)容和方式。基于證券投資分析過(guò)程,兼顧學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)使所教知識(shí)和技能系統(tǒng)化,以實(shí)訓(xùn)任務(wù)為載體聚集知識(shí)和技能,充分利用學(xué)校和企業(yè)資源,創(chuàng)設(shè)仿真的工作場(chǎng)景,融理論與實(shí)踐于一體,“教”、“學(xué)”、“做”相結(jié)合,讓學(xué)生在完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的過(guò)程中自我構(gòu)建知識(shí)、技能和綜合專業(yè)素養(yǎng)，并在畢業(yè)前具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！娟P(guān)鍵詞】證券投資分析。課程。教學(xué)。改革目錄一、課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì).................................................................................................................3二、課程教學(xué)項(xiàng)目化設(shè)計(jì).............................................................................................................4三、課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì).................................................................................................................6（一）證券信息收集、運(yùn)用.................................................................................................6（二）評(píng)估證券價(jià)值.............................................................................................................6（三）證券價(jià)格走勢(shì)分析論和方法.....................................................................................6（四）撰寫投資分析報(bào)告.....................................................................................................6（五）證券投資組合管理.....................................................................................................7四、課程教學(xué)方法改革.................................................................................................................7（一）企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué).............................................................................................................7（二）教室角色扮演.............................................................................................................7（三）講授案例教學(xué).............................................................................................................7（四）教師啟發(fā)引導(dǎo).............................................................................................................8（五）分組討論.....................................................................................................................8（六）模擬交易.....................................................................................................................8五、課堂教學(xué)組織管理.................................................................................................................8（一）學(xué)習(xí)目標(biāo).............