flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)[五年制高職flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探討](編輯修改稿)
2025-03-08 23:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 基本能力?！ 《⒔Y(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，選擇教學(xué)方法 由于五年制高職教育是以初中畢業(yè)生為起點(diǎn)，所以大多數(shù)五年制高職生文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明確。所以在選擇教學(xué)方法時(shí)，要以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn)，恰當(dāng)使用教學(xué)方法，使學(xué)生變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。本門課程主要采用項(xiàng)目教學(xué)方法，打破教材章節(jié)的局限，每一個(gè)項(xiàng)目都是一個(gè)實(shí)際flash動(dòng)畫的設(shè)計(jì)、制作過程。項(xiàng)目由易到難，一個(gè)一個(gè)項(xiàng)目把flash應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)貫穿起來，隨著項(xiàng)目的不斷深入，學(xué)生flash應(yīng)用能力越來越強(qiáng)。 授課全過程以學(xué)生為主體，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合高職學(xué)生技能培養(yǎng)的特點(diǎn)與需要。本門課程課時(shí)安排如表1所示?！ ∪?、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，改革考核方式 課程考核是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的主要手段。在傳統(tǒng)教學(xué)中，考核
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