【總結(jié)】第一篇:課堂有效教學(xué)與有效提問(wèn)的策略研究總體方案 課堂有效教學(xué)與有效提問(wèn)的策略研究 課題總方案 一、課題研究的意義 (一)理論意義: 現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入課堂,引起教學(xué)過(guò)程基本要素關(guān)系的變化和重...
2024-11-04 12:38
【總結(jié)】第一篇:論有效的課堂管理 論有效的課堂管理 課堂管理作為一種客觀存在,有著久遠(yuǎn)的歷史。但在很長(zhǎng)的時(shí)期里,教育先哲們沒(méi)有對(duì)之進(jìn)行系統(tǒng)的研究。直到20世紀(jì)中葉以后,課堂管理作為專門的研究領(lǐng)域才逐漸由孤...
2024-11-09 22:45
【總結(jié)】新課程有效課堂管理行為策略研究一、課題界定及內(nèi)涵有效課堂管理行為(1)有效課堂管理行為有效的課堂管理行為,是指教師在課堂教學(xué)中為學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善、學(xué)習(xí)技能的發(fā)展、正確情感態(tài)度價(jià)值觀的形成創(chuàng)造條件,并確保單位時(shí)間里學(xué)生像“公民共同體”中的公民一樣參與到學(xué)習(xí)中來(lái),主動(dòng)發(fā)展健康發(fā)展,自始至終控制著自己的學(xué)習(xí),隨時(shí)進(jìn)行自我指導(dǎo)或者自我調(diào)節(jié)的反映和反應(yīng)。(2)主動(dòng)發(fā)展健康發(fā)展“
2025-06-19 04:23
【總結(jié)】化學(xué)新課程課堂有效教學(xué)的策略義烏市教研室朱小平化學(xué)教學(xué)的策略(一)準(zhǔn)備工作必須以生為本,正確定位深入了解學(xué)生的知識(shí)、能力儲(chǔ)備的實(shí)際情況吃透教材,創(chuàng)新活用,保障學(xué)生的有序思維了解學(xué)生的情感激發(fā)點(diǎn),提高學(xué)生的參與度稚化思維為思維展開(kāi)和提升準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)等媒體心理?yè)Q位地構(gòu)思師生互動(dòng)的問(wèn)題情
2024-08-14 04:46
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略 興義市白碗窯鎮(zhèn)岔米教學(xué)點(diǎn)周龍 在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)下,要求突出學(xué)生主體地位,充分發(fā)揮教師在課堂上的教學(xué)主導(dǎo)作用。對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師...
2024-11-04 04:57
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略 莊河市城山鎮(zhèn)中心小學(xué) 王傳龍 聯(lián)系電話 *** 堅(jiān)持以學(xué)為主體,真正做到因材施教,因?qū)W施教,實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重學(xué)生...
2024-10-21 11:51
【總結(jié)】第一篇:提高課堂教學(xué)有效性的策略 提高課堂教學(xué)有效性的策略 課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基本前提條件,是素質(zhì)教育的重要保障。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,已成為當(dāng)前課...
2024-11-04 06:47
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究 農(nóng)村中小學(xué)有效課堂教學(xué)策略研究課題實(shí)施方案 活動(dòng)時(shí)間:3月30日中心發(fā)言人:白崇學(xué) 活動(dòng)主題:農(nóng)村小學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究 一、課題的提出 1、課題...
2024-10-28 21:08
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)策略 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)策略 [字體:大中小] [日期:2011-12-14]來(lái)源:陽(yáng)羨小學(xué)作者:邵網(wǎng)萍 當(dāng)前,隨著新課改的不斷深入,課堂教學(xué)也暴露出一些諸如...
2024-11-04 22:38
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的策略 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的策略 摘要:提問(wèn)是一種教學(xué)方法,更是一門教學(xué)藝術(shù),有效的提問(wèn)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習(xí)思路、發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能、培養(yǎng)學(xué)生...
2024-10-21 12:06
【總結(jié)】第一篇:提高課堂教學(xué)有效性的策略 提高課堂教學(xué)有效性的策略 石艷娟 內(nèi)容摘要:課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基本前提條件,是素質(zhì)教育的重要保障。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的...
2024-10-17 17:05
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施有效教學(xué)的策略 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂事實(shí)有效教學(xué)的策略 陜西省神木縣第六小學(xué)王曉露 摘要:有效教學(xué)就是指:凡能夠有效的促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展,有效的數(shù)學(xué)預(yù)期的教學(xué)效果的教學(xué)活動(dòng)。有效教學(xué)...
2024-10-13 23:06
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的策略研究 初中數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的策略研究 摘要:文章在分析了初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)方式中幾種低效方式的基礎(chǔ)上,詳細(xì)探討了加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的具體策略和辦法。關(guān)鍵詞:初中數(shù)...
2024-11-04 01:53
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的策略研究 語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的策略研究 教育學(xué)家陶行知曾說(shuō):“發(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)一個(gè)問(wèn)?!卑蜖栐艘舱f(shuō):“打開(kāi)一切科學(xué)大門的鑰匙都毫無(wú)疑問(wèn)是問(wèn)號(hào)。”課堂提問(wèn)是課堂教學(xué)中常用的...
2024-11-04 12:37
【總結(jié)】提高課堂教學(xué)管理有效性的積極策略 【摘要】課堂中師生的行為主要是圍繞教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的,教學(xué)的一個(gè)根本的目的是促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展與進(jìn)步。研究有效的課堂教學(xué)管理模式對(duì)保證課堂任務(wù)的順利完成和促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展有重要的現(xiàn)實(shí)意義?! 娟P(guān)鍵詞】教學(xué)工作管理有效性對(duì)策 一、課堂教學(xué)管理的內(nèi)涵 課堂是多種因素整合的系統(tǒng),是教師在課堂教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)或任務(wù)要求,運(yùn)用管理
2025-06-07 00:26