【文章內(nèi)容簡介】 起三落，最終失去了生活的信心。最終變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：本題考查《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》，這幾個填空比較簡單，只要看一下名著導讀的內(nèi)容就可以正確解答?？键c：識記文學名著內(nèi)容。能力層級為識記A。【小題2】試題分析：名著考查題就要讀名著，基本了解名著的內(nèi)容，甚至要對其人物形象對其思想意義作點分析。本題就需要讀這本名著才能對祥子這一人物的淪落及淪落為一個怎樣的人解答正確。考點：識記文學名著內(nèi)容。能力層級為識記A。，許多人還為自己取雅號，請寫出下面五位名人的別號。陶淵明 歐陽修 蘇軾 李白 杜甫【答案】五柳先生；六一居士；東坡居士；青蓮居士；少陵野老 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查的是文學常識，平時多積累，回答此題并不難，注意不要寫錯別字。考點：識記文學常識。能力層級為識記A。，完成下列小兩小題。移家別湖上亭 【唐】戎 昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。【小題1】詩人別“湖上亭”時觸景生情的景物有哪些？【小題2】這首詩景中有情，化無情之物為有情之景，請加以賞析。【答案】 【小題1】柳條、藤蔓、黃鶯【小題2】在作者眼淚，長長的柳條、藤蔓像要系住自己的船，黃鶯已經(jīng)跟自己混熟了，黃鶯頻啼似乎是在向自己告別。大自然無情的客觀景物，在詩中化作了有情的主觀意象（運用擬人的手法），表達了作者對湖上亭的留戀不舍之情?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：仔細閱讀詩歌，根據(jù)作者所寫內(nèi)容，一一找到景物的詞語點明即可。注意不要抄錯字，如“藤”“蔓”“鶯”等字?？键c：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】試題分析：抓住“黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。”一句在“相識”“欲別”兩詞，理解其擬人的寫法，體會詩人對所寫之景留戀的情感?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。 江城子 密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！拘☆}1】、這首詞上片描繪了一個怎樣的場面？本詞中你讀到一個怎樣的人物形象？2分 【小題2】、下片運用了哪些表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？2分 【小題3】、翻譯6分（1）然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者。（2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也?！敬鸢浮俊拘☆}1】描繪了一個裝備齊全、人數(shù)眾多、氣氛熱鬧的狩獵場面。雖鬢已微霜卻雄心勃勃、英武豪邁、欲保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場、滿腔豪情壯志的英雄形象?！拘☆}1】引用典故和比喻的修辭。抒發(fā)了作者要報效國家，關心國家命運的愛國情感。【小題1】略【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】此題考查的是對詩詞的理解和概括能力。第一問從“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”可以看出描繪了一個裝備齊全、人數(shù)眾多、氣氛熱鬧的狩獵場面。第二問從“親射虎，看孫郎”、“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”可以感受到“雖鬢已微霜卻雄心勃勃、英武豪邁、欲保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場、滿腔豪情壯志的英雄形象?！薄拘☆}1】此題考查的是詩詞的表現(xiàn)手法及作者的思想感情?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐”引用“文帝命馮唐持符節(jié)去云中郡赦免魏尚”的典故；“天狼”比喻“自西北來進擾的西夏軍隊”?！拘☆}1】此題考查的是翻譯文言文的能力。一般以直譯為主，注意詞的古今義的差別。、鏈接中考 使至寨上 王維單車欲問邊，屬國過居延。___________，歸雁入胡天。____________，長河落日圓。___________，都護在燕然 【小題1】補充完整。【小題2】這首詩作于王維被排擠出朝廷，以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中詩題“使至塞上”中“使”的意思是，“征蓬出漢塞”一句中“征蓬”的意思是【小題3】王國維說：“一切景語皆情語”第三聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”中寫了哪些景物？營造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？【小題4】下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）A．全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風光以及聽到候騎報告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣。B．第二聯(lián)描寫塞上秋景：隨風而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。C．第三聯(lián)描繪了烽火臺上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色雄奇壯觀，氣勢恢宏。D．第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵，得知都護愛前線打破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對邊疆戰(zhàn)事的關心?！拘☆}5】下列對詩歌賞析不正確的一項是（）A．本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征、歸雁、孤煙、長河、日圓等景物，組成一幅塞外風光圖B．第二聯(lián)用“出”、“入”描繪動態(tài)景物，第三聯(lián)用“直”、“圓”描繪靜態(tài)景物，動靜結(jié)合，使畫面富于變化，意境深遠C．黃河橫貫大漠，望不到盡頭一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了詩人獨特的審美感受D．“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩歌哀婉消沉的藝術特色?！敬鸢浮俊拘☆}1】征蓬出漢塞 大漠孤煙直 蕭關逢侯騎 【小題2】使：出使；征蓬：飄飛的蓬草 【小題3】寫了“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物；營造了“蒼?！?或“空曠”“曠遠”“遼闊”“廣袤”等，意思相近即可)的意境；表現(xiàn)了孤寂的情感 【小題4】B 【小題5】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫?！芭睢薄叭薄笆挕笔且族e字，作答時要注意字形?！拘☆}2】本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。“蓬”的本意是飄飛的蓬草，在這里是詩人自喻。【小題3】“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯(lián)，作者選取“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字，營造了“蒼?！钡囊饩?。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個“孤”字寫出了景物的單調(diào)，抒發(fā)了作者孤寂的感情。【小題4】本題考查理解詩歌內(nèi)容。解答此題的關鍵是在了解詩歌大意的基礎上，能準確把握描寫的景物即可，一般用原詩詞中的詞語回答即可?！罢髋畛鰸h塞，歸雁人胡天”，頷聯(lián)緊承上聯(lián)，轉(zhuǎn)入對塞上景物的描寫。此句詩人把自己比作飄飛不定的蓬草，表達了自己被排擠出朝廷的傷感和怨憤。寫法上以“征蓬”與“歸雁”為對，“出漢塞”與“入胡天”為對，一“征”一“歸”，一“出”一“入”，對比強烈，于凄涼中含有悲壯。B項說“畫面靜謐而溫馨”明顯是不正確的?！拘☆}5】此題考查學生對詩句的賞析能力?！按竽聼熤?，長河落日圓”描繪出一幅蒼涼壯觀的塞外風光圖，雄奇瑰麗，意境雄渾，表達了詩人對守邊戰(zhàn)士的愛國精神以及邊塞奇異風光的贊美之情。D項說這首詩“哀婉消沉”是不正確的。故選：D。第三篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》強化訓練【50】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》強化訓練【50】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ ，完成練習。（6分）鷓 鴣暖戲煙蕪錦翼齊，品流應得近山雞。雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。游子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低。相呼相應湘江闊，苦竹叢深日向西。【小題1】詩歌中用景物和典故來渲染凄迷傷感環(huán)境氣氛的句子是（）（1分）【小題2】說說頸聯(lián)的表達作用。（3分）【小題3】詩歌借鷓鴣啼聲的悲切抒寫了怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼?！拘☆}2】詩人選擇游子聞聲而淚下，佳人才唱而蹙眉兩個細節(jié)，又用“乍”、“才”兩個虛詞加以強調(diào)，有力地烘托出鷓鴣啼聲的哀怨，感動人心。【小題3】借鷓鴣啼聲的悲切，抒寫了游子的鄉(xiāng)愁旅思?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：雨昏青草湖邊過,花落黃陵廟里啼“中,巧妙的化用了屈子懷沙和二妃殉情的典故。根據(jù)自己知識積累判斷?？键c：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。【小題2】試題分析：頸聯(lián)即五六兩句，說明從人的表現(xiàn)來側(cè)面襯托鷓鴣啼聲特點?？键c：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}3】試題分析：根本詩中的情感基調(diào)，抓住“游子”一詞即可理解作答。考點：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。（3分）【小題1】下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關文章的篇名。（2分）①捕鳥 ②舊時孩子們常玩的“吹嘟嘟” ③活無常 選擇 和，篇名分別是《 》和《 》?！拘☆}2】下面一段文字出自《朝花夕拾》，請寫出劃線的代詞指代的人物。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也乘了航船進城來?！敬鸢浮俊拘☆}1】①從百草園到三味書屋②五猖會③無?！拘☆}1】范愛農(nóng)【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》近代文學 【解析】【小題1】試題分析: 本題是比較簡單的文學名著閱讀考試題，需要考生從《朝花夕拾》中對號入座，最簡單的是《捕鳥》這幅圖畫，于《從百草園到三味書屋》，另外兩幅中一個來自《五猖會》一文的孩子們買一個“吹嘟嘟”，吡吡地吹上兩天，享受一份游戲的快樂，另一個來自《無?！贰？键c：本題考查文學名著閱讀。點評：閱讀文學名著要記憶作者、作品、故事情節(jié)以及人物的性格特點等。日常多閱讀、多積累是關鍵?！拘☆}1】試題分析: 這是《朝花夕拾》《范愛農(nóng)》這篇文章中的片斷，從文中提供的信息他的穿著、他的經(jīng)歷，可以知道文中的他是“范愛農(nóng)”?？键c：本題考查文學名著閱讀。點評：閱讀文學名著要記憶作者、作品、故事情節(jié)以及人物的性格特點等。日常多閱讀、多積累是關鍵。 客（4分）趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！拘☆}1】對“黃梅時節(jié)”所表明的時令，判斷正確的一項是（2分）A．早春B．暮春C．夏季D．秋季【小題2】對這首詩的理解和品味不恰當?shù)囊豁検牵?分）A．前兩句交待了當時的環(huán)境和時令，以“熱鬧”的環(huán)境來反襯雨夜的“寂靜”。B．第四句“閑敲棋子”是一個細節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了詩人喜悅的心情。C．第三句點題，用“有約”點出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時間之久。D．全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味?！敬鸢浮?【小題1】C 【小題1】B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查學生理解詩歌內(nèi)容的能力。根據(jù)“梅、蛙”等字來判定所表明的時令即可?！拘☆}1】本題考查學生理解詩歌內(nèi)容的能力。B．第四句“閑敲棋子”是一個細節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了詩人無聊的心情。，完成小題。（共4分）望 岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。【小題1】全詩緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山 的氣勢和神奇秀麗的景色。(2分)【小題2】“會當凌絕頂，一覽眾山小”蘊含的人生哲理是什么？（2分）【答案】【小題1】望 高大雄偉（每空1分）【小題1】不怕困難，敢于攀登絕頂，就能俯視一切，傲視群雄?；颍阂肱实侨松敺澹鸵欢ㄒ懈矣谂实?，俯視一切的雄心壯志。（意思對即可）（2分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解?！拘☆}1】此題考查學生對古詩中名句的理解，首先要對全詩理解，其次要理解名句在詩中的含義。答題時一定要結(jié)合全詩。（）A．《蘆花蕩》的作者是現(xiàn)代著名作家孫犁；《荷葉 母親》的作者是現(xiàn)代著名作家冰心。B．《偉大的悲劇》《列夫托爾斯泰》的作者都是奧地利著名作家茨威格；《綠色蟈蟈》的作者是法國著名昆蟲學家法布爾。C．“他扭頭看著自己的肩，多么寬，多么威嚴！……他確乎有點像棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣”。這是《駱駝祥子》中主人公祥子出場時的外貌描寫，表現(xiàn)了祥子健壯、樸實而又充滿生氣的形象。D．《名人傳》是法國著名人道主義作家羅曼羅蘭所著，該書敘述了貝多芬、米開朗基羅、福樓拜三位藝術大師苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚品格和頑強奮斗的精神?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】D中不是“福樓拜”而是“托爾斯泰”。6.《魯濱遜漂流記》一出版，“魯濱遜”就成了冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。試概括魯濱遜的性格特點？（2分）【答案】魯濱遜是一個敢于冒險、性格堅毅、勇于追求自由自在、無拘無束生活的硬漢子。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學 【解析】略7.（湖南省婁底市2011）。(共4分)夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。【小題1】.”何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！斑@兩句詩是由當前 所激發(fā)出來的對未來的憧憬?！拘☆}2】.這首詩借”巴山夜雨“之景抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?【答案】【小題1】離別愁苦 相聚的歡樂 【小題1】漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感?！拘☆}2】此題考查與詩歌的主題有關，