【文章內(nèi)容簡介】 十分傳神。詩人捕捉住這一剎那間極富情趣的小鏡頭，成功地?cái)z取了一個(gè)熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童的形象。(2)這首詩純用白描，不做作，不涂飾，樸素自然，平淡疏野。詩人給讀者展現(xiàn)出一幅素淡的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫：臨水的村莊，掩著的柴門，疏疏落落的籬笆，碧波粼粼的溪水，漂蕩的小船，奔走的兒童。靜中寓動(dòng)，動(dòng)中見靜，一切都很和諧而富有詩意，使人感受到水鄉(xiāng)寧靜、優(yōu)美的景色，濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。而透過這一切，讀者還隱約可見一位翹首拈須、悠然自得的詩人形象，領(lǐng)略到他那積極樂觀的生活情趣和閑適舒坦的心情?！洞号d》，回答8—9題。（4分）春興(唐)武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風(fēng)到洛城?！拘☆}1】.詩中_____一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，____一詞寫出了夢境的一再出現(xiàn)。（2分）【小題2】.這首詩的后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情？(2分)【答案】【小題1】陰陰；又（2分)【小題1】思鄉(xiāng)(意思對即可。2分)【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】略 錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸入迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！拘☆}1】全詩以“行“為線索，從 起，到 終?！拘☆}2】詩人抓住了哪些具有春色春意的景物來描寫西湖早春之景？抒發(fā)詩人怎樣的思想感情？【答案】【小題1】孤山寺、白沙堤【小題2】水面初平早鶯 暖樹 新燕 春泥 亂花淺草 抒發(fā)詩人對西湖早春喜愛之情 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】這道題目從從詩句就可以找到的，“孤山寺北賈亭西”到“綠楊陰里白沙堤”?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】第一問，從詩句中就可以找到所寫的記景物；從詩句中理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情；第二問，對詩句進(jìn)行選擇角度賞析，可以“煉字”，也可以從手法上進(jìn)行鑒賞?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)D。評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。，不完全正確的一項(xiàng)是（）A．月亮一直受到文人墨客的青睞，在文學(xué)作品中有著豐富的內(nèi)涵。宋代的蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了對弟弟的思念之情和美好的祝愿，唐代詩人王建寫過 “今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的精彩詩句，王昌齡的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”則包含了對友人的深深思念。B．魯迅作品的主題多樣，如《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》《阿長與山海經(jīng)》敘寫的了童趣，而《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》《孔乙己》反映的則是社會(huì)的病態(tài)。C．關(guān)注生命是文學(xué)的一個(gè)永恒主題。海倫凱勒生活在無聲的世界里，依然熱情地啟迪人們“享受生活”；美國作家杰克倫敦的《熱愛生命》，通過主人公艱難求生的故事告訴讀者，人的生命如此強(qiáng)大；從蘇聯(lián)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾身上，人們讀到了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的美好品質(zhì)。D．優(yōu)秀的文學(xué)作品能夠浸染人的心靈。季羨林先生的《幽徑悲劇》揭露了愚氓滅美的現(xiàn)實(shí)，讓人無比痛心；宗璞的《紫藤蘿瀑布》讓我們明白了深刻的人生哲理，懂得珍惜當(dāng)下的生活；而豐子愷的《給我的孩子們》又讓我們永葆一顆純真的童心?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。A中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”是李白的詩句，不是王昌齡。A錯(cuò)，固選A?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級為識(shí)記A。，完成后面小題 約 客 趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！拘☆}1】對這首詩的理解和品味不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．前兩句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令，以“熱鬧”的環(huán)境來反襯雨夜的“寂靜”。B．第三句點(diǎn)題，用“有約”點(diǎn)出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時(shí)間之久。C．第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩人此時(shí)喜悅的心情。D．全詩通過對環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味?！拘☆}2】詩中塑造了一位怎樣的主人公形象?！敬鸢浮?【小題1】C【小題2】詩歌塑造了一位“約客”客人不至，無事可做，只能在搖曳燈下閑敲棋子。貌似閑逸，實(shí)則內(nèi)心寂寞，心情煩躁不安的主人公形象?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】“閑敲棋子落燈花”，這句只是寫了詩人一個(gè)小小的動(dòng)態(tài)，然而在這個(gè)動(dòng)態(tài)中，將詩人焦躁而期望的心情刻劃得細(xì)致入微。故選C?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】因?yàn)楣陋?dú)一人，下不成棋，所以說“閑敲棋子”，棋子本不是敲的，但用來敲打，正體現(xiàn)了孤獨(dú)中的苦悶；“閑”字說明了無聊，而正在這個(gè)“閑”字的背后，隱含著詩人失望焦躁的情緒?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！短靸羯?秋思》賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。A．這首元曲描寫的秋天黃昏天涯游子奔走他鄉(xiāng)景象。B．小橋流水人家，描繪了一幅溫馨明凈的生活情景，反襯了游子的思鄉(xiāng)之悲。C．夕陽西下，渲染了一種凄涼孤寂的氛圍，為游子行走他鄉(xiāng)創(chuàng)設(shè)了場景。D．這首元曲都在寫景，沒有一句抒情的句子。【答案】D【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】試題分析：這首詩都是在抒情。前幾句是借景抒情，后一句“斷腸人在天涯”是直抒胸臆。第三篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《作家作品》精選同步作業(yè)【37】(含答案考點(diǎn)及解析)（定稿）初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《作家作品》精選同步作業(yè)【37】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 【小題1】《愚公移山》選自，這是一篇 作品?！拘☆}2】文章通過愚公移山的成功說明了，的道理。【答案】【小題1】《列子湯問》 古代寓言【小題2】要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持奮斗 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】 【小題1】試題分析：這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題。一定要注意本文的文體是寓言。這道題主要是日常學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)記憶?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級為識(shí)記A?！拘☆}2】試題分析：愚公不畏自己年老體衰、路途遙遠(yuǎn)、工具簡陋、人員稀少等種種不利條件，堅(jiān)決移山，與智叟的交鋒中，更能體會(huì)出愚公移山的決心堅(jiān)定不移，因此文章通過愚公移山的成功說明了“要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持奮斗”的道理。本題主要深入文章分析主要人物的行為、語言等?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。（8分）【小題1】《海底兩萬里》中尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、等海域后到達(dá)南極。（2分）【小題2】《水滸》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在潯陽江邊琵琶亭上吃酒，宋江想吃鮮魚湯，李逵便到江邊討魚，因，與（綽號）張順打了起來。張順用計(jì)將李逵引到，讓李逵吃盡苦頭，后在戴宗等人的勸解下兩人和好。（3分）【小題3】簡愛是大家熟悉的藝術(shù)形象。請根據(jù)你的閱讀體會(huì)，寫出她身上令人贊賞的某種精 神品質(zhì)，并舉一例說明。（3分）精神品質(zhì)： 舉例：【答案】【小題1】（2分）紅海（阿拉伯海）地中海 大西洋（寫出其中兩個(gè)即可）【小題2】（3分）放走了漁戶的魚 浪里白條 江心（江中 船上）【小題3】（3分）（精神品質(zhì)1分 舉例2分）示例1：追求平等“你以為，因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂也沒有心嗎？——你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你一樣……因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?，這段體現(xiàn)了簡﹒愛敢于追求平等。示例2：敢于反抗簡﹒愛從小父母雙亡，寄養(yǎng)在舅媽家，面對舅媽的嫌棄、表哥的欺侮，她奮起反抗。示例3：堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)簡﹒愛在與羅切斯特結(jié)婚時(shí)，得知羅切斯特的瘋妻還活在人間，為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，簡﹒愛強(qiáng)忍悲痛，毅然離開了桑菲爾德莊園。示例4：追求真愛在桑菲爾德莊園被大火燒毀，羅切斯特身體殘疾的情況下，簡﹒愛毅然回到羅切斯特身邊?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：考查范圍較廣，考查的內(nèi)容深入，所占分值較高．如果沒有真正讀過或是看到過（聽說過）就無從知道。相比而言，第三步除了識(shí)記上的要求上，還有深入理解的更高要求?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識(shí)的積累能力。點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。（）A．在毛澤東的《沁園春?雪》這首詞中，詩人以“舞”字形容雪披群山似“銀蛇”逶迤曲折，以“馳”字形容白雪覆蓋的高原如“蠟象”奔騰聳動(dòng)，賦予雪景以生命感，是化動(dòng)為靜。B．持節(jié)云中，何日遣馮唐？（蘇軾《江城子密州出獵》）這里作者是以魏尚自喻，意思是說什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？C．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）前句是說八百里急行軍之后，將士們非常疲憊辛苦，于是用烤肉犒賞將士們。D．《雨說》這首詩中“雨說，我來了，我來了就不再回去／當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息”，這句話表現(xiàn)了“春雨”為自己的奉獻(xiàn)而喜悅、樂觀的心情?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩【解析】A中應(yīng)是“化靜為動(dòng)”C中應(yīng)是“一種閱兵的盛大場面”D中應(yīng)是表明春雨的一種“無私奉獻(xiàn)精神”。，回答題后問題（4分）赤 壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拘☆}1】這首詠史詩，抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？（2分）【小題2】《赤壁》中的“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是什么意思？作者的觀點(diǎn)是什么？（2分）【答案】【小題1】抒發(fā)了作者英雄無用用武之地的抑郁不平之氣?！拘☆}1】假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了，周瑜的勝利帶有運(yùn)氣，而曹操才是真正的值得歌頌的英雄。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查理解作者情感的能力。結(jié)合詩歌中運(yùn)用的典故以及作者的生平經(jīng)歷來體會(huì)作者的情感即可?！拘☆}1】本題考查理解詩歌的能力。結(jié)合詩歌中運(yùn)用的典故以及作者的生平經(jīng)歷來談即可。（3分）【小題1】《黃河頌》是著名音樂作品《 》第二樂章的歌詞，也可當(dāng)作一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩?！拘☆}2】《最后一課》是短篇小說。它通過（誰）的視覺寫最后一堂法語課的情形，以小見大，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)力量和深刻的思想意義。【小題3】《土地的誓言》是作家端木蕻良寫于九一八事變十周年的一篇文章，抒發(fā)了作者?！敬鸢浮俊拘☆}1】《黃河大合唱》 【小題1】小弗朗士【小題1】對淪亡國土強(qiáng)烈的思念之情（意對即可）3分 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩【解析】了解教材中常見的文學(xué)常識(shí)和作家作品及作品內(nèi)容及主題。，回答兩題。（5分）江 上（宋?王安石）江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來?！拘☆}1】“晚云含雨卻低徊”運(yùn)用了什么修辭手法，寫出了江上怎樣的特點(diǎn)？（2分）【小題2】從后兩句來看，本詩采用了怎樣的藝術(shù)手法，蘊(yùn)涵了怎樣的哲理？（3分）【答案】【小題1】擬人。含雨的暮云低垂并緩慢移動(dòng)。【小題1】寓理于景（或借景抒情）（1分），詩人借山光水色的變化寄寓人生感悟：不甘屈從陰暗，不怕青山阻隔，便能得到千帆競渡的開闊心境，就能戰(zhàn)勝眼前的迷茫與困難。（答“困難與黑暗中往往蘊(yùn)含著希望和光明”也可，2分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】【小題1】了解古詩中常用的修辭及藝術(shù)手法，并了解使用手法的藝術(shù)效果。（修辭1分，特點(diǎn)1分）【小題1】了解詩歌創(chuàng)作手法如：寓理于景、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜等手法并分析其表達(dá)效果。，并回答幾個(gè)問題。（4分）長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭【小題1】這節(jié)詩選自《 》作者是_________.。【小題2】仿照例文，根據(jù)原文意境續(xù)寫一節(jié)?！敬鸢浮俊拘☆}1】《鄉(xiāng)愁》 余光中.?！拘☆}1】（只要結(jié)構(gòu)相同、意境相近或?qū)懗鲈囊还?jié)皆可）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】略，回答問題。臺(tái) 城 韋 莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤?！咀⑨尅竣倥_(tái)城：亦稱苑城。晉、宋間稱朝廷禁省為臺(tái)，故稱禁城為臺(tái)城。舊址在今南京市雞鳴山南。六朝皇帝在金陵豪華的臺(tái)城，營造了結(jié)綺、臨春、望仙三座高樓，奢侈荒淫，結(jié)果笙歌未盡，隋兵已迫都門。①“六朝如夢鳥空啼”中的“空”字歷來為人所稱道，你能說出其中的妙處嗎？（2分）②本首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】①空”是“白白地”、“徒勞地”的意思，既襯托出夢一般的景色，又隱含了詩人對歷史興衰的感慨：臺(tái)城歷經(jīng)變遷，已經(jīng)面目全非，但不解情的大自然，卻一年一度春色，連鳥兒也無謂地在啼鳴。（2分）②抒發(fā)了作者吊古傷今的無限感慨（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】略9.《三國演義》中與諸葛亮《出師表》“五月渡瀘，深入不毛”一句相關(guān)的情節(jié)是（）A．七擒孟獲【答案】A【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說 【解析】此題主要考查對歷史事件背景的了解。七擒孟獲是諸葛亮平定南中叛亂過程中對南中豪強(qiáng)首領(lǐng)孟獲采取的攻心戰(zhàn)策略，目的是徹底地消除南中少數(shù)民族的反叛心理。和“五月渡瀘，深入不毛” 一句情節(jié)相關(guān)。赤壁之戰(zhàn)在在長江赤壁的以少勝多的戰(zhàn)例。火燒連營劉備為報(bào)吳奪荊州、關(guān)羽被殺之仇，率大軍攻吳。水淹七軍在湖北團(tuán)山鎮(zhèn)關(guān)羽大戰(zhàn)龐德、水淹七軍、生擒于禁和曹仁。都和“五月渡瀘，深入不毛” 一句情節(jié)不相關(guān)。B．赤壁之戰(zhàn) C．火燒連營 D．水淹七軍()（2分）A．詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待林花似錦，出門俱是看花人。B．楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。C．山明水凈夜來霜，數(shù)