【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幽怨纏綿而又空靈蘊(yùn)藉。B．“拋家傍路，思量卻是，無(wú)情有思”，柳絮離開(kāi)樹(shù)枝落在路旁，看上去仿佛無(wú)情，其實(shí)有著深厚情意與愁思。無(wú)情有思，韓愈《晚春》：“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。”蘇軾也用其意，說(shuō)楊花雖然飄離枝頭，看似無(wú)情，實(shí)則也有愁思。C．“春色”三句，想象奇妙，手法夸誕，巧妙的用三個(gè)數(shù)字傳達(dá)出作者的惜花傷春之情。至此，楊花的無(wú)所歸宿與詞人滿腔惜春之情水乳交融，將詠物抒情的題旨推向高潮。D．“夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，尋郎去處，又還被鶯呼起”，明寫柳絮飄飛時(shí)起起落落、進(jìn)退回旋的狀態(tài)，暗寫思婦在夢(mèng)中追尋夫君，卻又被黃鶯的鳴叫聲驚醒。用金昌緒《春怨》：“打起黃鶯兒，莫叫枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”詩(shī)意。E.“ 縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開(kāi)還閉”，困酣嬌眼，愁思擾人，令人慵懶得不愿睜眼。此句說(shuō)，因柳絮而想到細(xì)長(zhǎng)的柳葉仿佛思婦嬌眼。此處用擬人手法，把初生的柳葉比喻成美人嬌眼。【答案】 【小題1】D 【小題1】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略[6][7][2][3][4][1]。（5分）閱讀下面《三國(guó)演義》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問(wèn)題。“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)；身雖殞，名可垂于竹帛也？” 這是何人所說(shuō)？在何時(shí)說(shuō)過(guò)這段話？經(jīng)過(guò)怎樣？請(qǐng)簡(jiǎn)述。【答案】關(guān)云長(zhǎng)，（1分）退守麥城時(shí)，（1分）諸葛瑾奉孫權(quán)之命，前來(lái)勸降。（1分）關(guān)羽拒絕了，并表示要與孫權(quán)決一死戰(zhàn)。（1分）關(guān)平欲斬諸葛瑾，關(guān)羽怕傷了孔明的兄弟情意，阻止了關(guān)平，而令左右把諸葛瑾逐出。（1分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》語(yǔ)言的簡(jiǎn)明連貫得體 【解析】試題分析：這是一道概括故事內(nèi)容要點(diǎn)題，根據(jù)對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的掌握，按照小說(shuō)情節(jié)發(fā)展，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)即可，注意語(yǔ)言的敘事性?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。，“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”中的“御”是指：（）A．下棋【答案】D【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：中國(guó)古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。出自《周禮?保氏》：“養(yǎng)國(guó)子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂(lè)，三曰五射，四曰五馭，五曰六書(shū)，六曰九數(shù)。”禮：禮節(jié)（即今德育）樂(lè)：音樂(lè) 射：射箭技術(shù)（鍛鏈體格，品格修養(yǎng)）御：駕馭馬車的技術(shù) 書(shū)：書(shū)法（書(shū)寫，識(shí)字，文字）數(shù)：算法（計(jì)數(shù)）考點(diǎn)：古代六藝點(diǎn)評(píng)：要熟知中國(guó)古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能。B．種花 C．武術(shù) D．駕車（）（1分）A．《望江南》是一首典型的婉約詞作。B．《武陵春》是李清照南渡以后的詞作，真實(shí)反映了她凄慘的生活處境和憂愁悲痛的思想情感。C．《漁家傲》是范仲淹在西北軍中的感懷之作。描寫了奇異的塞下秋景，抒發(fā)了身處邊塞的征人之情，詞的意境悲涼壯闊。D．《破陣子》是北宋詞人辛棄疾特意作的“壯詞”?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：辛棄疾是南宋詞人，對(duì)于文學(xué)常識(shí)一定要多看多積累，才會(huì)運(yùn)用自如。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）《水滸》，又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說(shuō)?！冻鰩煴怼分械摹氨怼?，是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體?！妒酚洝繁霍斞缸u(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)展現(xiàn)了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期廣大軍民奮起抗擊德國(guó)法西斯侵略者的宏大場(chǎng)面?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：這是對(duì)文學(xué)名著和文學(xué)文化常識(shí)的考查，日常學(xué)習(xí)中文化常識(shí)要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)記憶，名著一定要認(rèn)真閱讀。本題中D項(xiàng)是錯(cuò)誤的，首先這部小說(shuō)不是展現(xiàn)的蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，其次“抗擊德國(guó)法西斯侵略者”也不正確，應(yīng)該是國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。（）A．戰(zhàn)國(guó)時(shí)孟子“生于憂患，而死于安樂(lè)”的論斷，不僅對(duì)個(gè)人的成才具有啟示作用，而且對(duì)一個(gè)國(guó)家的生存發(fā)展更具有重要意義。B．《小石潭記》一文不僅描寫了清幽的自然景色，還抒發(fā)了作家柳宗元非常復(fù)雜的思想情感。C．宋代文學(xué)家蘇軾的作品具有很高水平，我們學(xué)過(guò)的有《記承天寺夜游》、《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》和《江城子密州出獵》。[來(lái)源:Zamp。xxamp。]D．《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》和《從百草園到三味書(shū)屋》中的“我”都是作者魯迅，他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：D中應(yīng)是“《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》”中的“我”不是作者魯迅?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！端疂G傳》選段，回答下題。①智深相了一相，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人!正是真羅漢!無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起!”（1）、這段文字出自《水滸傳》，這個(gè)故事是（2）、魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠戶道:“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)!”一頭罵，一頭大踏步去了?！?《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》)從以上言行中，你讀出了魯達(dá) 的性格特征。（3）、諸葛亮在我國(guó)是家喻戶曉的人物，有關(guān)他的傳說(shuō)、故事、成語(yǔ)、俗語(yǔ)很多，請(qǐng)分別寫出一個(gè)與諸葛亮有關(guān)的成語(yǔ)和故事。成語(yǔ): 故事:（4）、成都武侯祠有一副歌頌諸葛亮的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是:“兩表酬三顧”，請(qǐng)找出下聯(lián) 下聯(lián):()A．千古仰威儀 B．功定屬元?jiǎng)證．寧?kù)o而致遠(yuǎn)D．一對(duì)足千秋【答案】（1）花和尚倒拔垂楊柳（2）粗中有細(xì)（3）略（4）D 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：名著填寫和選擇所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開(kāi)來(lái)；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。，完成下面小題。《訴衷情》 宋 陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲?！拘☆}1】下面對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是()A．詞的開(kāi)頭兩句回憶了詞人當(dāng)年為了覓取功名、爭(zhēng)得官職而奔赴前線的初衷。B．“塵暗舊貂裘”暗示自己收復(fù)失地的斗志未酬的內(nèi)心苦悶。C．“胡未滅，鬢先秋，淚空流”。寫出了詞人放眼西北，殘?zhí)斘磼摺；厥兹松瑑婶W已蒼。沉思往事，雄心雖在，壯志難酬。D．最后一句中，“天山”代指抗敵前線，“滄州”代指閑居之地?！拘☆}2】詩(shī)中“覓封侯”用了____（人名）投筆從戎、立功異域的典故，“胡未滅，鬢先秋，淚空流”使用了____修辭手法?！敬鸢浮?【小題1】A 【小題2】班超排比【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】試題分析：A.“詞的開(kāi)頭兩句回憶了詞人當(dāng)年為了覓取功名、爭(zhēng)得官職而奔赴前線的初衷”理解不正確?！耙捜」γ?zhēng)得官職”說(shuō)法不當(dāng)。應(yīng)是“建功立業(yè)，殺敵報(bào)國(guó)”?！拘☆}2】試題分析：考查此詩(shī)的用典方法和修辭手法的使用。“覓封候”用班超投筆從戎、立功異域“以取封候”的典故，寫自己報(bào)效祖國(guó)，收拾舊河山的壯志。(1).班超(2).排比第三篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂(lè)府)》同步作業(yè)【70】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂(lè)府）》同步作業(yè)【70】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 《白雪歌送武判官歸京》，完成后面問(wèn)題。（6分）【小題1】這首詩(shī)寫出了塞外雪景什么樣的特點(diǎn)？在詩(shī)中有何作用？（2分）【小題2】賞析名句“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”。（4分）【答案】【小題1】將塞外飛雪寫的千姿百態(tài)、氣象壯闊，襯托了惜別之情?！拘☆}2】用對(duì)偶、夸張和寓情于景的寫法，寫出了天寒地凍，愁云滿天的景象，表達(dá)了對(duì)友人的擔(dān)憂之情?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】試題分析：詩(shī)詞理解與鑒賞，主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解和賞析能力。這類題往往從內(nèi)容主題上、語(yǔ)言表達(dá)上、技巧手法上對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行鑒賞。要求學(xué)生能體會(huì)詩(shī)歌所描寫和表達(dá)的情、理、景。考點(diǎn)：這是有關(guān)詩(shī)歌的鑒賞考點(diǎn) 【小題2】試題分析：做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型。總結(jié)為：這首詩(shī)運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的一種思想情感?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。，完成小題。(6分)春 草[宋]劉 敞春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮。似嫌車馬繁華地，才入城門便不生?！拘☆}1】“水邊原上亂抽榮”中“亂”字寫出了春草什么特點(diǎn)?(3分)【小題2】第三、四兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)【答案】【小題1】“亂”突出了春草生命力強(qiáng)、生長(zhǎng)旺盛的特點(diǎn)?！拘☆}2】借物抒情，表達(dá)了詩(shī)人厭惡世俗、不愿追名逐利的思想感情?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】試題分析：首先理解“春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮”兩句，意思是“春天的野草長(zhǎng)得茂密，連綿成片，無(wú)法分辨它的名字，在水邊、在土丘上隨意發(fā)芽蓬勃生長(zhǎng)”，根據(jù)這兩句的意思可知，“亂 ”字是寫春草生命力強(qiáng)、生長(zhǎng)旺盛的特點(diǎn)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。點(diǎn)評(píng)：詩(shī)句的語(yǔ)言較為凝練，首先要把詩(shī)句的意思弄懂，這樣才能在理解其大意的基礎(chǔ)上，對(duì)字、詞、句子等作賞析和理解?！拘☆}2】試題分析：“似嫌車馬繁華地，才入城門便不生” 意思是“好象是不喜歡車水馬龍的繁華地方，一到城門旁邊就再也看不到它”，句中的“嫌” 既交待了“不生”城門之內(nèi)的原因——厭惡城門內(nèi)那熙熙攘攘、車水馬龍的繁華與喧囂，所以才絕訣地拒絕在城內(nèi)生存，更突顯了春草的品格。由此可見(jiàn)，本詩(shī)借物抒情，借寫草表達(dá)了詩(shī)人厭惡世俗、不愿追名逐利等高潔的思想感情?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想感情的理解能力。點(diǎn)評(píng)：此類題目在做答中要注意，既要理解詩(shī)詞大意，又要尋找明顯的語(yǔ)言標(biāo)志，如時(shí)間、季節(jié)、氛圍、景物特征、寫作的背景、典型字詞等等。（）（2分）A．《黃果樹(shù)瀑布》——于堅(jiān)——當(dāng)代詩(shī)人B．《望廬山瀑布》——李白——唐代浪漫主義詩(shī)人 C．《借書(shū)不還，天打雷劈》——柏楊——當(dāng)代作家 D．《論讀書(shū)》——朱蘇進(jìn)——當(dāng)代作家【答案】D【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析: 《論讀書(shū)》是英國(guó)作家培根的作品。考點(diǎn)：本題考查文學(xué)常識(shí)。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本中涉及的重要作品、重要作家的常識(shí)要識(shí)記。弗朗西斯培根（15611626），英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最重要的散作家、哲學(xué)家。他不但在文學(xué)、哲學(xué)上多有建樹(shù)，在自然科學(xué)領(lǐng)域里，也取得了重大成就?！墩撟x書(shū)》是其代表作品之一。朱蘇進(jìn)，南京人，20世紀(jì)九十年代，以一系列軍旅小說(shuō)成名文壇，《射天狼》、《接近于無(wú)限透明》、《醉太平》等，用充滿激情的筆調(diào)，刻畫了新一代軍旅人物的光榮與夢(mèng)想、無(wú)奈與痛楚、軍人生命本色的光輝及為之付出的巨大代價(jià)等，極富藝術(shù)的個(gè)性。，完成小題。從軍行(王昌齡)大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒土谷渾?！拘☆}1】詩(shī)的前兩句用“日色昏”和“紅旗”構(gòu)成了怎樣的一幅邊塞軍旅圖？簡(jiǎn)要分析。（2分）【小題2】作為邊塞詩(shī)，本詩(shī)洋溢著怎樣的感情基調(diào)？為什么？簡(jiǎn)要回答。（3分）【答案】 【小題1】“日色昏”極言大漠風(fēng)沙遮天蔽日,也烘托了軍事形勢(shì)的緊張?！凹t旗”即寫色彩的明麗,、天昏地暗之中,一支大軍半卷紅旗,卷塵挾風(fēng),奮勇挺進(jìn)的畫面?！拘☆}1】因?yàn)檐婈?duì)主動(dòng)驍勇，戰(zhàn)事大捷喜人，所以整詩(shī)洋溢著輕快振奮的感情?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【解析】詩(shī)詞賞析一般從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來(lái)賞析，從詩(shī)句中理解內(nèi)容，從而感悟詩(shī)歌的主題。學(xué)生能用生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)描繪詩(shī)句畫面，了解邊塞詩(shī)的特點(diǎn)來(lái)理解詩(shī)歌主題。（3分）《童年》、《 》、《 》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲，其主人公是（高爾基的乳名）【答案】《在人間》、《我的大學(xué)》、阿廖沙 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué)【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)?！拘☆}1】《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其他 兩部為《 》、《 》。（2分）【小題2】被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”是法國(guó)作家，這本書(shū)叫《 》。（2 分）【答案】【小題1】《在人間》、《我的大學(xué)》 【小題1】法布爾《昆蟲(chóng)記》【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】【小題1】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢?！拘☆}1】對(duì)教材中重要的文學(xué)常識(shí)和作家作品要加強(qiáng)記憶。，完成小題。(5分)春宵自遣 唐李商隱地勝遺塵事，身閑念歲華。晚晴風(fēng)過(guò)竹，深夜月當(dāng)花。石亂知泉咽，苔荒任徑斜。陶然恃琴酒，忘卻在山家?！拘☆}1】“地勝遺塵事”中的“遺”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?（2分）【小題2】“石亂知泉咽，苔荒任徑斜”這兩句詩(shī)妙趣橫生，為后人傳誦，請(qǐng)作賞析。（3分）【答案】【小題1】表達(dá)了詩(shī)人寄情于美好的地理環(huán)境，生發(fā)出一種忘卻世俗塵事的悠閑之情?！拘☆}1】擬人手法，借山泉在亂石間因阻礙水流不暢，似在嗚咽，青苔在無(wú)人的小徑上隨意地生長(zhǎng)的景象，刻畫出鄉(xiāng)間悠閑生活里特有的樸素寧?kù)o?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】本題考查理解詩(shī)歌中重要詞語(yǔ)的能力。結(jié)合詩(shī)歌的主要內(nèi)容來(lái)理解“遺”所表達(dá)的情感即可?！拘☆}1】本題考查鑒賞詩(shī)歌精彩語(yǔ)句的能力。鑒賞詩(shī)歌精彩語(yǔ)句一般方法：方法+效果+情感，鑒賞時(shí)結(jié)合詩(shī)句中關(guān)鍵性的詞語(yǔ)以及詩(shī)歌體現(xiàn)出來(lái)的作者的情感即可。，啟迪智慧。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的閱讀積累，完成以下任務(wù)。（8分）（1）【數(shù)風(fēng)流人物】漫游語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅，我們認(rèn)識(shí)了很多風(fēng)流人物，① 仰