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初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)文學(xué)常識(shí)及鑒賞外國(guó)文學(xué)課時(shí)練習(xí)【31】(含答案考點(diǎn)及解析)(編輯修改稿)

2024-11-09 01:34 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 路,把木材能送到城市,解決冬季城市的供暖問題?!究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】【小題1】試題分析:此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著,了解作者、國(guó)籍,作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句,才能輕松應(yīng)對(duì)試題。本題考查的是《鋼鐵是怎樣煉成的》,對(duì)其中的情節(jié)、經(jīng)典語(yǔ)段等要有準(zhǔn)確的把握。考點(diǎn):識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?!拘☆}2】試題分析:此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著,認(rèn)真了解作品中的主要人物、故事情節(jié)。選項(xiàng)D涉及的人物是達(dá)雅,不是冬妮婭??键c(diǎn):識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A?!拘☆}3】試題分析:這題考查的是學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。通過名著中的著名場(chǎng)景或精彩情節(jié)來考查學(xué)生對(duì)名著的理解或概括的能力。學(xué)生平時(shí)對(duì)名著要廣泛閱讀,熟悉推薦的必讀文學(xué)作品,了解作品中的主要人物和故事情節(jié)??键c(diǎn):識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。()A.韓愈字退之,歐陽(yáng)修字永叔,他們都是宋代文學(xué)家,同被列入“唐宋八大家”。B.《論語(yǔ)》是記錄孔子和他弟子言行的一部書,是儒家的經(jīng)典著作之一。C.李商隱是唐代詩(shī)人,字義山,號(hào)玉谿生,與杜牧并稱為“小李杜”,我們學(xué)過他的《夜雨寄北》。D.《使至塞上》作者王維,字摩詰,唐代詩(shī)人。【答案】A【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析:這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題目,每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的基本情況,這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累背誦。韓愈是唐代文學(xué)家。考點(diǎn):識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。,按要求完成題目。端 居 李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠,只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁?!咀⑨尅俊抖司印肥翘拼?shī)人李商隱身處異鄉(xiāng)時(shí)創(chuàng)作的一首詩(shī)。(1)端居:閑居。(2)素秋:秋天的代稱。(1)分析詩(shī)歌第一句中“悠悠”的表達(dá)效果。(2)請(qǐng)自選角度,賞析“階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁”一句?!敬鸢浮浚?)“悠悠”二字形象地寫出詩(shī)人得不到家人音訊,只有在睡夢(mèng)里才能回到家鄉(xiāng)以解鄉(xiāng)愁的狀態(tài)。也傳神地表現(xiàn)詩(shī)人悵然若失(悵惘、惆悵)的心情。(意義相近即可)(2)答案:借景抒情的藝術(shù)手法。景:寂居異鄉(xiāng),平日少有人來往,階前長(zhǎng)滿了青苔,那一片綠意和秋天的紅葉在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下變得黯淡模糊,雨夜的凄寒、月色的冷清,又哪里比得上鄉(xiāng)愁更折磨人呢?(景色描繪1分)情:表達(dá)了思親思鄉(xiāng)和寂寞、惆悵、悲苦的情感。(意思相近即可。如從其他角度回答,言之成理也可酌情給分)【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析:(1)詩(shī)歌中運(yùn)用疊詞,能起到突出情感,音韻美等,結(jié)合相關(guān)的詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行分析?!坝朴啤倍中蜗蟮貙懗鲈?shī)人得不到家人音訊,只有在睡夢(mèng)里才能回到家鄉(xiāng)以解鄉(xiāng)愁的狀態(tài)。也傳神地表現(xiàn)詩(shī)人悵然若失(悵惘、惆悵)的心情。(2)賞析句子,要從內(nèi)容、寫作方法、語(yǔ)言風(fēng)格等方面進(jìn)行分析評(píng)析,要點(diǎn)析其中生動(dòng)的字詞,說明其精妙的作用。本題借景抒情的藝術(shù)手法。景:寂居異鄉(xiāng),平日少有人來往,階前長(zhǎng)滿了青苔,那一片綠意和秋天的紅葉在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下變得黯淡模糊,雨夜的凄寒、月色的冷清,又哪里比得上鄉(xiāng)愁更折磨人呢?情:表達(dá)了思親思鄉(xiāng)和寂寞、惆悵、悲苦的情感。考點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。,完成下面小題。登樓 杜甫花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。錦江春色來天地,玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵??蓱z后主還祠廟,日暮聊為梁父吟。【注】①玉壘:山名,在今四川茂汝。②北極:即北極星,喻指唐王朝。③西山寇盜:指吐蕃。④梁父吟:諸葛亮遇到劉備前喜歡誦讀的樂府詩(shī)?!拘☆}1】試分析“錦江春色來天地,玉壘浮云變古今”一句中 “變”字的妙處。【小題2】請(qǐng)你說說詩(shī)人借登樓所見抒發(fā)什么樣的情感?【答案】【小題1】一語(yǔ)雙關(guān)。既指玉壘山上的浮云飄忽起滅,又暗示古今世事的風(fēng)云變幻,國(guó)家動(dòng)蕩不安的局勢(shì)。【小題2】表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂,效仿諸葛亮輔佐朝廷的抱負(fù),報(bào)國(guó)無門的傷感?!究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】古人作詩(shī)講究煉字,這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析。四句的“變”字,浮云如白云變蒼狗,世事如滄海變桑田,一字雙關(guān),引發(fā)讀者作聯(lián)翩無窮的想象。點(diǎn)睛:這是一道詩(shī)歌詞語(yǔ)賞析題,這種題型是要求賞析時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩(shī)的主旨,從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲,來理解作者煉字技巧的精妙。具體而言,要分三步回答:第一步,解釋該字在句中的含義;第二步,把該字放入原句中展開聯(lián)想,描述景第三步,點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情?!拘☆}2】這類題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。任何一首詩(shī)歌都是作者為了表達(dá)自己的思想,抒發(fā)自己的感情而寫的,所以字里行間一定充滿了作者的思想感情,是作者思想感情的體現(xiàn)。全詩(shī)即景抒懷,寫山川聯(lián)系著古往今來社會(huì)的變化,談人事又借助自然界的景物,互相滲透,互相包容;融自然景象、國(guó)家災(zāi)難、個(gè)人情思為一體,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂,效仿諸葛亮輔佐朝廷的抱負(fù),報(bào)國(guó)無門的傷感。④②③①第三篇:初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》專題測(cè)試【50】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》專題測(cè)試【50】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名:___________ 分?jǐn)?shù):___________ (6分)(1)下列表述錯(cuò)誤的一句是()(2分)A.魯迅的散文集《朝花夕拾》,收錄了《阿長(zhǎng)與》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》等十篇回憶性散文。B.《駱駝祥子》中通過祥子從健壯、樸實(shí)、充滿生氣的小伙子變成麻木、狡猾、吃喝嫖賭的行尸走肉,作者無情地批判了這個(gè)社會(huì)不讓好人有出路。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處在于塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。D.《朝花夕拾》中的《無?!芳戎S刺了庸醫(yī),也批判了封建主義的孝道,提出了一種嶄新的人道主義觀念。(2)選擇一個(gè)情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)述。A《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》B《智取星辰鋼》(4分)【答案】(1)D(2)略【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】試題分析:名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累,文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是,作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。D項(xiàng)對(duì)《無?!返膬?nèi)容解讀是錯(cuò)誤的,此文是說“鬼”比社會(huì)上一些人好,以“鬼”貶人??键c(diǎn):識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。()(2分)A.《沁園春雪》中的“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的“今朝”是指今天的人民大眾。B.《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇演講稿,文中用了大量的事實(shí)論證了樂業(yè)比敬業(yè)重要的觀點(diǎn)。C.《出師表》的作者是三國(guó)時(shí)期政治家、軍事家諸葛亮,而“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。D.詞又稱“長(zhǎng)短句”,句式長(zhǎng)短不一。興盛于宋,當(dāng)時(shí)的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物,而李清照可以說是婉約派的代表。【答案】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析:深入地論述了什么是敬業(yè),敬業(yè)與樂業(yè)的重要性,以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè);殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè),樂業(yè)的精神,去過人類合理的生活。所以B項(xiàng)有誤??键c(diǎn):識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?!?】A.《觀滄海》是一首樂府體四言詩(shī),作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以慷慨悲壯見稱。B.《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成,它以母愛、童真、自然為主題,凈化了許多讀者的心靈。C.《山市》是明代文學(xué)家蒲松齡的作品,世稱“聊齋先生”,柳泉居士。D.老舍,原名舒慶春,他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”,其代表作有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》。還有話劇《茶館》、《龍須溝》等?!敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析:蒲松齡的是清代小說家??键c(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的掌握情況。點(diǎn)評(píng):對(duì)于課本中所涉及到的課文(現(xiàn)代文和文言文)的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記,不能迎合考試,只顧課外而丟掉課內(nèi),要明白課內(nèi)篇目的重要性,同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則,即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。,了解名著。【小題1】《從百草園到三味書屋》選自《》,作者是原名,我們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)過他的一篇文章《》【小題2】《童年》是蘇聯(lián)作家以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部,它講述的是三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。其他兩部為《》、《》。【答案】【小題1】《朝花夕拾》,魯迅,周樹人,《風(fēng)箏》 【小題1】高爾基,阿廖沙,《在人間》、《我的大學(xué)》?!究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí),還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀,從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。品讀下面的詩(shī)歌,按要求回答問題。漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!【小題1】請(qǐng)賞析“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的妙處(1分)【小題2】談?wù)勀銓?duì)“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。”一句的理解(1分)【答案】 【小題1】寫出塞外奇異(壯闊)的風(fēng)光;反映宋軍守軍力量薄弱,軍情緊急;為下闕抒情作鋪墊(答出其中一點(diǎn)即可給滿分)【小題1】表達(dá)了作者壯志難酬,思鄉(xiāng)憂國(guó)的感情。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】【小題1】本題考查鑒賞詩(shī)句的能力。鑒賞詩(shī)句一般的方法為:方法+效果+情感,鑒賞時(shí)結(jié)合具體的詩(shī)句即可?!拘☆}1】本題考查體會(huì)作者思想感情的能力。結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容以及詩(shī)歌的時(shí)代背景來體會(huì)情感即可。(6分)【小題1】《老人與?!肥?寫的一篇中篇小說,它記敘的是一位老年古巴漁夫,古巴老漁夫 在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條,但這魚實(shí)在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,最后?!拘☆}2】寫出《伊索寓言》中給你印象最深的一個(gè)故事,說說它的寓意。我最喜歡 的故事,它的寓意是【答案】【小題1】《老人與海》評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):前四空每?jī)煽?分,最后一空1分,共3分。海明威 圣地亞哥 大馬林魚 鯊魚回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨 【小題1】《伊索寓言》 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每空1分。答案示例:螞蟻和蟬:好逸惡勞的人的結(jié)局往往是可悲的。兩只口袋:人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn),卻無視自身的缺點(diǎn)。驢和狼:有些人去做不該做的事情,自然要倒霉 原文意在褒揚(yáng)騙蠕,錢鐘書反向類比,引申譏諷一種四面逞能、炫耀他人,實(shí)際在掩飾無能的文化人的卑俗心態(tài)。烏龜和老鷹:一切事物都要有順其自然.。馬和驢:人本該互相幫助,否則伙伴倒地身亡,擔(dān)子就會(huì)加在自己身上。狐貍和狗:騙子的伎倆總會(huì)被人識(shí)破的。銜肉的狗:做人不要貪得無厭?!究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】略——《讓世界充滿愛》當(dāng)你呱呱墜地時(shí),便被愛的海洋包圍。母愛深厚溫暖,讓你如沐春風(fēng);手足之愛,血濃于水,伴你一生一世;朋友之愛,愉快默契,心靈相通;戀人之愛,熱烈纏綿,銘心刻骨。此外,還有師生之愛、社會(huì)之愛、人類之愛等等。你收獲了愛,當(dāng)然要加倍回報(bào)。己所欲,施與人。讓生活中的每一天都成為愛的紀(jì)念日,讓每個(gè)人都為之而歌唱?,F(xiàn)在,我們要用自己學(xué)到的知識(shí)來寫下愛的頌歌。請(qǐng)綻放你的笑臉,伸出你的雙手,隨我來吧。【小題1】請(qǐng)分別寫出5句有關(guān)“愛”的成語(yǔ)和俗語(yǔ)。例如:成語(yǔ)“愛屋及烏”“愛不釋手”。俗語(yǔ)“英雄氣短,兒女情長(zhǎng)”“子不嫌母丑,狗不嫌家貧”。【小題2】請(qǐng)寫出5句有關(guān)“愛”的詩(shī)詞名句。例如:“慈母手中線,游子身上衣”“愿為市鞍馬,從此替爺征”?!拘☆}3】請(qǐng)舉出古今中外愛情悲、喜劇的喜劇(或小說)各5部。例如:《威尼斯商人》(喜劇)、《梁山伯與祝英臺(tái)》(悲劇)喜?。?悲?。骸敬鸢浮?【小題1】略 【小題1】略 【小題1】略【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》詞語(yǔ) 【解析】此類型的題目要求學(xué)生在平時(shí)多積累關(guān)于愛的詞語(yǔ)、詩(shī)詞名句、古今中外愛情悲、喜劇的喜劇,牢記其關(guān)鍵情節(jié)。()A 《雨說》抒情詩(shī)鄭愁予臺(tái)灣詩(shī)人B 《敬業(yè)與樂業(yè)》演講稿梁?jiǎn)⒊袊?guó)近代維新派代表人物 C 《武陵春》宋詞李清照豪放派詩(shī)人 D 《望江南》—唐詞溫庭筠花間派詩(shī)人【答案】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】略.完成題。(4分)晚次樂鄉(xiāng)縣① 陳子昂故鄉(xiāng)杳無際,日暮且孤征。川原迷舊國(guó),道路入邊城。野戍荒煙斷,深山古木平。如何此時(shí)恨。噭噭②夜猿嗚。注釋:①本詩(shī)是詩(shī)人從故鄉(xiāng)蜀地東行,途經(jīng)樂鄉(xiāng)縣時(shí)所作。②噭:同“叫”?!拘☆}1】概括引發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)的事由。(2分)【小題2】下面對(duì)詩(shī)歌的分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.詩(shī)人以時(shí)間為線索架構(gòu)全詩(shī),從“日暮”開始,到夜色漸濃,至“夜”結(jié)束全詩(shī)。B.頸聯(lián)以“煙斷”、“木平”逼真地寫出了夜色的濃重。C.尾聯(lián)自問自答,以景寫情,情景交融,更添無盡鄉(xiāng)思之愁。D.此詩(shī)與詩(shī)人的《登幽州臺(tái)歌》寫法相同,粗獷、直抒胸臆?!敬鸢浮俊拘☆}1】異鄉(xiāng)孤征(意思相同酌情給分)(2分)【小題2】D(2分)【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略,回答問題。(4分)東 坡(宋)蘇軾雨洗東坡月色清,市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路,自愛鏗然曳杖聲?!咀⑨尅竣贃|坡:蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。②犖(lu242。)確:山多大石的樣子?!拘☆}1】前兩句詩(shī)寫出了月光下的東坡____________________________的環(huán)境特點(diǎn)。(2 分)【小題2】后兩句詩(shī)景中寓情,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感?(2 分)__________________________________________________________、【答案】【小題1】清幽,寧?kù)o(2分,
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