【文章內(nèi)容簡介】 ：考查學(xué)生對詩歌表達藝術(shù)的理解。方法：聯(lián)系詩句中詩人抒發(fā)的情感具體分析即可?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。翻譯：月落時分，群山披上曉色，山野空曠，遙聞城樓上的鼓角鳴聲劃破夜空后又安靜下來。那長流不斷的贛江水，仿佛是要將自己從一個夢想流入另一個夢想；那劃動的短棹是在撥動水中殘存的星光倒影。露水打濕了白鷗的羽毛，水天一色，鷗駐雁飛，船行回首望去，只見水天蒼茫，曠遠無邊，螺山已似海岳之中的一個小小孤亭。情感：描寫出詩人放眼當(dāng)前一片凄涼孤寂的景象和表露他的當(dāng)時離別螺川時的傷感之情和對螺川的依戀之情。，完成下面的題目。（4分）【小題1】《水滸傳》中堅決反對招安的將領(lǐng)是：、?！拘☆}2】中外名著中，有不少經(jīng)典的“硬漢”形象，請列舉兩個：?！敬鸢浮俊拘☆}1】林沖、武松、李逵、阮小七等?！拘☆}2】武松、魯智深、孫悟空、桑提亞哥、保爾等?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》小說 【解析】【小題1】試題分析：這個題的考查還是較為深入，只有真正讀過《水滸傳》才能知道，其實反對招安的人很多，如林沖、武松、李逵、阮小七等，只要寫出兩個即可。考點：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。點評：名著的考查越來越深入，所以在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，在注意一些表面知識的同時，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手?！拘☆}2】試題分析：“中外名著”是寫答案的范圍，“硬漢”是寫答的具體要求，我們知道的名著中具有“硬漢”特點的，比如〈魯濱孫漂流記〉中的魯濱孫、《水滸》中的梁山好漢等?？键c：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。點評：名著的考查越來越深入，所以在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，平時要注意對人物形象進行聯(lián)想、歸類，并善于比較，還要經(jīng)常與同學(xué)進行交流，補充完善自己對于人物的印象，經(jīng)常如此，我們對于文章（名著）中的人物會有更準(zhǔn)確的定位和認識。，有錯誤的一項是（3分）A．《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，該書是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共三十三篇。B．李清照，號易安居士。宋代女詞人，豪放詞派代表。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。后人有《漱玉詞》輯本，今有《李清照集校注》C．《中國人失掉自信力了嗎》是一篇雜文，選自《且介亭雜文》，作者魯迅，文章首先是用論據(jù)直接批駁對方的錯誤觀點，然后是正面立論，間接批駁對方的謬論。D．《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》，作者是法國文學(xué)家雨果，這篇演講稿激情澎湃，閃爍著兩位杰出人物的思想光輝?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：李清照是婉約詞派代表?？键c：本題考查學(xué)生對文學(xué)名著基本常識及主要內(nèi)人物及其性格的把握。點評：文學(xué)常識，顧名思義，指涵蓋文化的各種常識，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。文學(xué)常識能提升人的文學(xué)素養(yǎng)，改善一個人的文化形象，而掌握更多的文學(xué)常識對于我們成為一個有文化素養(yǎng)的人很有意義。所以，多多儲備積累，有意識地積極主動地引用和運用文學(xué)常識，使得這些寶貴的民族文學(xué)精華融進自己的血液之中，成為自己的情感態(tài)度價值觀的一部分。平時學(xué)習(xí)的過程中，對文學(xué)作品的作者、體裁、主人公等可以進行分類，以防混淆。對著名篇章的內(nèi)容熟讀并熟記。，補寫出相應(yīng)的內(nèi)容(人物或事跡)。(2分)【小題1】 三顧茅廬(《三國演義》)【小題2】 三借芭蕉扇(《西游記》)【小題3】 葬花(《紅樓夢》)【小題4】《水滸傳》第十六回的回目是“楊志押送金銀擔(dān) 吳用 ”。【答案】 【小題1】劉備 【小題1】孫悟空 【小題1】林黛玉（黛玉）【小題1】智取生辰綱【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》小說【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。：（）A．藤野先生是魯迅留學(xué)日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的老師，他給予魯迅真誠的關(guān)心和無私的幫助，表現(xiàn)了他毫無民族偏見的可貴品質(zhì)。B．《雷電頌》是一片慷慨、激昂的抒情詩。其中雷、電都象征著邪惡勢力。C．《過零丁洋》中“惶恐”“零丁”單指地名。D．《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的開頭部分，原題為“海燕之歌”?！敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的解讀能力。B．《雷電頌》是一片慷慨、激昂的抒情詩。其中雷、電都象征改變黑暗勢力的變革力量。C．《過零丁洋》中“惶恐”“零丁”不僅單指地名，還指人物的心情。D．《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。，完成下面題目。春 思 賈 至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長?！拘☆}1】詩的第一、二句，寫出了春天景色的什么特點？（2分）【小題2】景物描寫對抒情有什么作用？全詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】春色明媚、春意盎然?！拘☆}1】以樂景寫哀情，反襯了詩人強烈的無法消除的愁思?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查分析詩歌內(nèi)容的能力。結(jié)合2兩句詩中的景物以及整首詩歌的情感基調(diào)來分析春天景物的特征即可。【小題1】本題是一道綜合題。先根據(jù)景物的特征來分析方法，然后再根據(jù)詩歌的內(nèi)容來體會作者的情感即可。（4分）《童年》、《 》、《 》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的 小說三部曲，其主人公是（高爾基的乳名）【答案】《在人間》、《我的大學(xué)》、自傳體、阿廖沙 【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。（）（2分）A．《駱駝祥子》中的劉四爺是個混混出身的車廠老板，極端的自私自利。B．《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時期生活經(jīng)歷與體驗的散文詩集。C．《中國石拱橋》的作者茅以升主持修建了錢塘江公路鐵路兩用橋。D．《背影》和《春》都是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫得散文。【答案】B【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：文學(xué)常識的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。B錯，《朝花夕拾》是散文集，不是散文詩集?？键c：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。（第7題，2分）品讀李賀的《雁門太守行》，按要求回答問題。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。元和二年秋，李賀攜此詩求見韓愈?！昂谠啤薄凹坠狻眱删浔愦騽恿隧n愈，請自選一個角度，賞析開頭兩句。（可從意境、修辭、情感等角度賞析。）（2分）【答案】（2分）示例：角度一，意境雄渾。運用想象的黑云和日光來造境造意，色彩濃烈，想象奇特。角度二，巧用修辭。運用比喻，夸張渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢；運用對偶，音韻和諧。角度三，感情濃郁。歌頌守邊將士臨危、不懼嚴陣以待、視死如歸的英雄氣概。（建議選取角度和賞析各1分。選取以上任一角度或另選角度作答，言之成理均可。）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：賞析句子對學(xué)生來說是難點，“自選角度”，可以選一個較容易的角度，如從修辭方面來賞析，點明修辭方法，結(jié)合詩歌的寫作背景說明詩句是如何突出戰(zhàn)爭氣氛的，對表現(xiàn)守邊將士的襯托作用?？键c：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。（3分）一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說實話奇跡。你知道這個奇跡的創(chuàng)造者是誰嗎？請你來介紹一下作者及作品吧。【答案】法布爾 昆蟲記（或：昆蟲物語、昆蟲學(xué)札記）該作品真實地記錄了昆蟲的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性。不僅詳盡地記錄了法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況和他對大自然的無限熱愛與追求等?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：此題主要考察學(xué)生對《昆蟲記》的相關(guān)常識的掌握。能寫出作者名、作品名及作品主要內(nèi)容或主要特點即可考點：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。 晚 春 唐韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。劉永濟在《唐代絕句精華》中稱：“玩味三、四兩句，詩人似有所諷，但不知究何所指?！逼鋵嵕驮娢膭?chuàng)作而言，其寓意是十分明顯的：?！敬鸢浮繉懺娦枰徘樗枷耄ㄕ娌艑崒W(xué)）?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：“楊花榆莢”本無才識，既無絢麗的色彩，也無嫵媚的姿態(tài)，只是作“雪飛”狀，其寓意是，要有真才實學(xué)?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。（1）《繁星》《春水》中的詩篇表現(xiàn)出詩人對于_____、______、______的見解。（2）冰心的小詩創(chuàng)作源于印度詩人__________的《__________》?！敬鸢浮浚?）母愛；童真；自然（2）泰戈爾。飛鳥集?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題?？键c：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。，補寫名句。（只選做三小題）（3分）【小題1】假如生活欺騙了你。（普希金《假如生活欺騙了你》）【小題2】此夜曲中聞?wù)哿＃ɡ畎住洞阂孤宄锹劦选罚拘☆}3】馬上相逢無紙筆。（岑參《逢入京使》）【小題4】，野渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）【答案】【小題1】不要悲傷，不要心急【小題2】何人不起故園情 【小題3】憑君傳語報平安 【小題4】春潮帶雨晚來急 【考點】初中語文知識點 【解析】試題分析：默寫時注意“急、故、園、憑、潮”等易錯字的寫法，同時還要注意整個句子的準(zhǔn)確性。考點：本題考察學(xué)生背誦默寫的能力。點評：古詩文名句默寫是考試常考的題型。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。第三篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《曲》精選同步精選【76】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《曲》精選同步精選【76】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ 。（5分）赤 壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拘☆}1】“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是什么意思？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（3分）【小題2】 前兩句詩在全詩中的作用是什么？（2分）【答案】【小題1】意思是如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。（第一個要點2分，第二個要點1分）【小題2】詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆?；蚯皟删鋵懪d感之由。（兩種答案任答一種均給2分。）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：第一問，結(jié)合歷史知識，根據(jù)詩句語言直接解釋即可。此詩是所學(xué)名篇，根據(jù)所學(xué)所記，結(jié)合詩歌寫作背景理解詩人的情感?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】試題分析：理解全詩內(nèi)容，前兩句是寫實，后兩句是表達感嘆，詩人是睹物嘆古，所以從“起興”這個方面概括其作用?？键c：鑒賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D?！葡闱Ч牛?分）酒，在人類文化的歷史長河中，已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。酒文化也是中華傳統(tǒng)文化中一種不可或缺的文化。讓我們一起走進“酒文化專題”實踐活動中去吧！【小題1】書法中的酒（2分）“中國書法”是中國的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是 “酒”字的幾個書法字體，分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。請你用一句話來表達自己看到以下書法字體的感受。感受 ________________________________________________________________________?！拘☆}2】古詩中的酒（2分）如果你讀讀唐詩宋詞，一定會為詩詞中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉，或同詩人一起舉杯，或醉飲高歌，或把盞低吟，或為朋友的離別遠行而感傷，或為與舊友的重逢而千杯不醉。詩詞組的同學(xué)搜集了不少與“酒”有關(guān)的詩句，請把你搜集的一句詩詞奉獻給大家。（2分）A、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（宋?范仲淹）B、花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。（唐?李白）你搜集的詩詞：（需注明作者與朝代）___________________________________________________________________________。【小題3】名著中的酒（2分）“盤置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲……”便有了曹操煮酒論英雄之說?！笆Y門神見了武松，欺其醉，反被武松一腳飛起……”便有了武松醉打蔣門神，以上兩個故事分別選自名著__________________，___________________?！敬鸢浮俊拘☆}1】我從“酒”宇和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠流長。我 從“酒”字典雅的字體造型里仿佛傾聽到了遠古的呼喚，聞到了陣陣沁人心脾的酒香。【小題2】明月幾時有，把酒問青天(宋蘇軾)【小題3】《三國演義》《水滸》【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達》綜合實踐學(xué)習(xí)【解析】 【小題1】試題分析：從文字的變化感嘆中國傳統(tǒng)文化的歷史悠久，欣賞中國漢字結(jié)構(gòu)的美感，從這些方面表達感想即可，語言力求生動。考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級