【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歌想像奇特，氣概超逸，筆勢(shì)靈動(dòng)，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。【小題2】請(qǐng)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度對(duì)“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?【小題1】B【小題2】運(yùn)用擬人的修辭手法，將無(wú)知無(wú)情的明月人格化，形象生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)友人的同情與關(guān)切之情?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】選自《李太白全集》 作者：李白 年代：唐【小題1】試題分析：B項(xiàng)正確。A項(xiàng)從題目看，“龍標(biāo)”指王昌齡“左遷”之地，并不是作者被貶的地方；C項(xiàng)從“落盡”“啼”以及“左遷”的大背景可知，此詩(shī)的感情基調(diào)是感傷的；D項(xiàng)李白的詩(shī)風(fēng)是浪漫主義風(fēng)格?！拘☆}2】試題分析：（1）注意賞析的兩個(gè)角度：修辭和情感；（2）注意王昌齡“左遷”的情況；（3）注意作者與王昌齡的朋友情誼，抓住作者的“愁心”來(lái)分析即可。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞句子的賞析，在閱讀古詩(shī)詞中要通抓住關(guān)鍵字詞來(lái)理解、揣摩、推敲語(yǔ)句的妙處。這句詩(shī)讓“明月傳情”可以看出運(yùn)用了擬人的修辭手法，來(lái)表達(dá)對(duì)友人的關(guān)切之情。（10分）。送杜少府之任蜀州 贈(zèng)從弟（其二）王勃 劉楨【答案】略【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】略。（2分）在《格列佛游記》中，“我”獲得自由兩個(gè)星期后，小人國(guó)的內(nèi)務(wù)大臣告訴“我”：“在外國(guó)人看來(lái)我們的國(guó)勢(shì)顯得很昌隆，實(shí)際上卻被兩大危機(jī)所苦?！闭?qǐng)問(wèn)這兩大危機(jī)是什么？（2分）（1），（2）【答案】（1）一是國(guó)內(nèi)黨爭(zhēng)激烈，二是國(guó)外強(qiáng)敵入侵的危險(xiǎn)。（或者一是帝國(guó)內(nèi)低跟黨和高跟黨勾心斗角，二是受到不來(lái)夫斯庫(kù)帝國(guó)入侵的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅。）（每點(diǎn)1分，共2分。）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】略，完成下列小題。北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！拘☆}1】“沁園春”是這首詞的___________，“雪”是__________。【小題2】“風(fēng)騷”原指《 》中的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《 》。上闋的主要表達(dá)方式是，下闋則主要是?！拘☆}3】《沁園春雪》是一首_________之作。它描寫(xiě)雄偉壯闊而又妖嬈美好的_____________，抒發(fā)了詩(shī)人_______________，表達(dá)了詩(shī)人作為革命領(lǐng)袖的_________________。【小題4】詩(shī)歌的朗讀要有節(jié)奏感，下列讀法正確的一項(xiàng)是()A．江山如此／多嬌，引無(wú)數(shù)／英雄競(jìng)折腰。B．江山／如此多嬌，引／無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。C．江山／如此／多嬌，引無(wú)數(shù)英雄／競(jìng)折腰。D．江山／如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄／競(jìng)折腰?！拘☆}5】“望”和“惜”各貫穿到詞中的哪一句？（）A．長(zhǎng)城內(nèi)外秦皇漢武 C．大河上下唐宗宋祖【小題6】表現(xiàn)全詞主旨的一項(xiàng)是（）A．引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰C．成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕B．原馳蠟象成吉思汗D．欲與天公試比高只識(shí)彎弓射大雕B．江山如此多嬌D．?dāng)?shù)風(fēng)流人物，還看今朝【小題7】“惜”字統(tǒng)領(lǐng)七句，請(qǐng)說(shuō)出“惜”包含哪些意味?！拘☆}8】賞析“只識(shí)彎弓射大雕”的妙處。【小題9】“俱往矣，／數(shù)風(fēng)流人物，／還看今朝”有哪些含意? 【小題10】你怎樣理解作者對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)？【答案】【小題1】詞牌名 題目【小題2】《詩(shī)經(jīng)》《離騷》 描寫(xiě)議論?！拘☆}3】寫(xiě)景書(shū)懷； 北國(guó)雪景；祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)之情；偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信心?！拘☆}4】C 【小題5】D 【小題6】D【小題7】“惜”中含褒，肯定他們具有雄才大略，對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展都有過(guò)巨大的影響；“惜”中有貶，批評(píng)他的不擅文治，文學(xué)才華欠缺；“惜”中寓志，蘊(yùn)含后來(lái)居上的氣概，以及超越歷代英雄人物的自信?！拘☆}8】非常傳神地表現(xiàn)了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。【小題9】作者自指，抒發(fā)了作者作為革命家的偉大抱負(fù)?！拘☆}10】略(觀(guān)點(diǎn)明確，言之成理即可。)【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞體裁的把握能力。對(duì)此宋詞來(lái)說(shuō)，“詞牌”是一首詞的格式的名稱(chēng)，不同的詞牌有不同的長(zhǎng)短韻律；而“題目”則是一首詞的題目，說(shuō)明詞的中心意思或者記述內(nèi)容。這首詞中“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目?！拘☆}2】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解能力?！肚邎@春﹒雪》中“風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》。仔細(xì)閱讀這首詞，上片寫(xiě)景，描寫(xiě)北國(guó)壯麗的雪景，下片抒情，抒發(fā)詞人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情?！拘☆}3】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞作者感情的理解與掌握。此類(lèi)題目的答題方法如下：先要通讀全詞，從全詞中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詞中的畫(huà)面，看這畫(huà)面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫(xiě)作背景和個(gè)人經(jīng)歷。這是一首寫(xiě)景書(shū)懷之作。詞人描寫(xiě)北國(guó)壯麗雪景，縱論歷史英雄人物，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)之情，表達(dá)了詞人心中偉大的抱負(fù)和作為革命領(lǐng)袖的堅(jiān)定信念?！拘☆}4】本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話(huà)、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。這句詞根據(jù)意思應(yīng)斷句為：江山／如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄／競(jìng)折腰。【小題5】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的分析能力。仔細(xì)閱讀這首詞，上片寫(xiě)景，由“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”幾句；下篇抒情議論，由“惜”字統(tǒng)領(lǐng)“秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”幾句?！拘☆}6】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞主旨的理解能力。聯(lián)系整首詞的內(nèi)容和寫(xiě)作背景可以知道，全詞的主旨句是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，意思是前邊提到的人物，都是中國(guó)古代赫赫有名的人物，也建立了不世的功業(yè)，但所謂的功業(yè)跟我們今天的革命事業(yè)相比，都不算什么，真正的風(fēng)流人物，應(yīng)該出現(xiàn)在當(dāng)今世界。表達(dá)了作者想要建立功業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)?！拘☆}7】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞句子的理解能力。這首詞的下闋分為兩部分，一是作者對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)，二是表現(xiàn)了詞人堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。一個(gè)“惜”字包含復(fù)雜的情感；肯定杰出帝王具有雄才大略，對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展的巨大影響；批評(píng)他們的不擅文治；暗示后來(lái)居上的氣概，以及超越歷代英雄人物的自信。據(jù)此分析作答即可?！拘☆}8】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞句子的賞析能力。閱讀古詩(shī)詞時(shí)要通過(guò)聯(lián)系寫(xiě)作背景、作家風(fēng)格，抓住關(guān)鍵字詞來(lái)理解、揣摩、推敲語(yǔ)句的意思。“只識(shí)”二字帶有嘲諷之意，“彎弓射大雕”非常傳神地表現(xiàn)了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象?！拘☆}9】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌關(guān)鍵詞句的把握能力。注意要首先理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，然后理解詞句?！熬阃?，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”是作者自指，抒發(fā)了作者作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大抱負(fù)和博大胸襟?！拘☆}10】這是一道主觀(guān)題，考查學(xué)生對(duì)作者觀(guān)點(diǎn)的評(píng)析能力。首先要仔細(xì)閱讀詩(shī)詞，在準(zhǔn)確把握作者思想傾向的基礎(chǔ)上談?wù)撟约旱囊?jiàn)解，注意觀(guān)點(diǎn)要正確。這首詞中，一個(gè)“惜”字著筆傳神，把表面上看來(lái)似無(wú)邏輯的人、事傳接起來(lái)，組成一幅壯麗的歷史長(zhǎng)卷；“略輸”、“稍遜”、“只識(shí)”三層貶意，以婉轉(zhuǎn)含蓄的筆調(diào)，詼諧風(fēng)趣的語(yǔ)氣，客觀(guān)而公允地評(píng)價(jià)了他們的短長(zhǎng)。這幾位人物在歷史上都起過(guò)一定的進(jìn)步作用，他們功業(yè)赫赫，雄視一代，不愧是歷史的巨子。只可惜他們武功有余，文才不足，只圖攝取，不思創(chuàng)新，因而都配不上如此美麗的大好河山。這是作者作為一代領(lǐng)袖后來(lái)居上的雄偉氣概以及超越歷代英雄人物的自信。點(diǎn)睛：這類(lèi)開(kāi)放性題目要寫(xiě)出自己的獨(dú)到見(jiàn)解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。第三篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》專(zhuān)題測(cè)試【50】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》專(zhuān)題測(cè)試【50】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （6分）(1)下列表述錯(cuò)誤的一句是（）（2分）A．魯迅的散文集《朝花夕拾》，收錄了《阿長(zhǎng)與》《從百草園到三味書(shū)屋》《藤野先生》等十篇回憶性散文。B．《駱駝祥子》中通過(guò)祥子從健壯、樸實(shí)、充滿(mǎn)生氣的小伙子變成麻木、狡猾、吃喝嫖賭的行尸走肉，作者無(wú)情地批判了這個(gè)社會(huì)不讓好人有出路。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處在于塑造了保爾?柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。D．《朝花夕拾》中的《無(wú)常》既諷刺了庸醫(yī)，也批判了封建主義的孝道，提出了一種嶄新的人道主義觀(guān)念。(2)選擇一個(gè)情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)述。A《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》B《智取星辰鋼》(4分)【答案】（1）D（2）略【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。D項(xiàng)對(duì)《無(wú)常》的內(nèi)容解讀是錯(cuò)誤的，此文是說(shuō)“鬼”比社會(huì)上一些人好，以“鬼”貶人?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。（）（2分）A．《沁園春雪》中的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的“今朝”是指今天的人民大眾。B．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是一篇演講稿，文中用了大量的事實(shí)論證了樂(lè)業(yè)比敬業(yè)重要的觀(guān)點(diǎn)。C．《出師表》的作者是三國(guó)時(shí)期政治家、軍事家諸葛亮，而“表”是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。D．詞又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一。興盛于宋，當(dāng)時(shí)的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說(shuō)是婉約派的代表。【答案】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：深入地論述了什么是敬業(yè)，敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂(lè)業(yè)；殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)，樂(lè)業(yè)的精神，去過(guò)人類(lèi)合理的生活。所以B項(xiàng)有誤?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！?】A．《觀(guān)滄?！肥且皇讟?lè)府體四言詩(shī)，作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)。B．《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成，它以母愛(ài)、童真、自然為主題，凈化了許多讀者的心靈。C．《山市》是明代文學(xué)家蒲松齡的作品，世稱(chēng)“聊齋先生”，柳泉居士。D．老舍，原名舒慶春，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，其代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》。還有話(huà)劇《茶館》、《龍須溝》等?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：蒲松齡的是清代小說(shuō)家?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的掌握情況。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。，了解名著?！拘☆}1】《從百草園到三味書(shū)屋》選自《》，作者是原名，我們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)過(guò)他的一篇文章《》【小題2】《童年》是蘇聯(lián)作家以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，它講述的是三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。其他兩部為《》、《》?！敬鸢浮俊拘☆}1】《朝花夕拾》，魯迅，周樹(shù)人，《風(fēng)箏》 【小題1】高爾基，阿廖沙，《在人間》、《我的大學(xué)》?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。品讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。漁家傲秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚!【小題1】請(qǐng)賞析“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的妙處（1分）【小題2】談?wù)勀銓?duì)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！币痪涞睦斫猓?分）【答案】 【小題1】寫(xiě)出塞外奇異（壯闊）的風(fēng)光；反映宋軍守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闕抒情作鋪墊（答出其中一點(diǎn)即可給滿(mǎn)分）【小題1】表達(dá)了作者壯志難酬，思鄉(xiāng)憂(yōu)國(guó)的感情?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】【小題1】本題考查鑒賞詩(shī)句的能力。鑒賞詩(shī)句一般的方法為：方法+效果+情感，鑒賞時(shí)結(jié)合具體的詩(shī)句即可?！拘☆}1】本題考查體會(huì)作者思想感情的能力。結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容以及詩(shī)歌的時(shí)代背景來(lái)體會(huì)情感即可。（6分）【小題1】《老人與海》是 寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)，它記敘的是一位老年古巴漁夫，古巴老漁夫 在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條，但這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后?！拘☆}2】寫(xiě)出《伊索寓言》中給你印象最深的一個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)它的寓意。我最喜歡 的故事，它的寓意是【答案】【小題1】《老人與?！吩u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：前四空每?jī)煽?分，最后一空1分，共3分。海明威 圣地亞哥 大馬林魚(yú) 鯊魚(yú)回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨 【小題1】《伊索寓言》 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。答案示例：螞蟻和蟬：好逸惡勞的人的結(jié)局往往是可悲的。兩只口袋：人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無(wú)視自身的缺點(diǎn)。驢和狼：有些人去做不該做的事情,自然要倒霉 原文意在褒揚(yáng)騙蠕,錢(qián)鐘書(shū)反向類(lèi)比,引申譏諷一種四面逞能、炫耀他人,實(shí)際在掩飾無(wú)能的文化人的卑俗心態(tài)。烏龜和老鷹：一切事物都要有順其自然.。馬和驢：人本該互相幫助，否則伙伴倒地身亡，擔(dān)子就會(huì)加在自己身上。狐貍和狗：騙子的伎倆總會(huì)被人識(shí)破的。銜肉的狗：做人不要貪得無(wú)厭。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】略——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》當(dāng)你呱呱墜地時(shí)，便被愛(ài)的海洋包圍。母愛(ài)深厚溫暖，讓你如沐春風(fēng)；手足之愛(ài)，血濃于水，伴你一生一世；朋友之愛(ài)，愉快默契，心靈相通；戀人之愛(ài)，熱烈纏綿，銘心刻骨。此外，還有師生之愛(ài)、社會(huì)之愛(ài)、人類(lèi)之愛(ài)等等。你收獲了愛(ài)，當(dāng)然要加倍回報(bào)。己所欲，