【文章內容簡介】 進屋內的情境，襯托出春夜的恬靜；《早行》寫詩人睡意朦朧中經過靜寂的小橋，稻田深處傳來草蟲的鳴叫聲。靜中有動，寂中有聲，襯托出淸晨的寂靜。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】 ③①②試題分析：本題考查的是對詩歌內容的理解．①由“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”兩句知道此時的季節(jié)是春天；②由“露侵駝褐曉寒輕”與“稻田深處草蟲鳴”兩句知道此時的季節(jié)是秋天。考點：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】試題分析：本題考查的是結合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法?！对乱埂吠ㄟ^描寫蟲聲初起，穿過窗紗傳進屋內的情境，襯托出春夜的恬靜；《早行》寫詩人睡意朦朧中經過靜寂的小橋，稻田深處傳來草蟲的鳴叫聲。靜中有動，寂中有聲，襯托出淸晨的寂靜。考點：鑒賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。（）A．《老王》一文寫老王，主要從兩個方面來寫：一是寫他的“善”；一是寫他的“苦”。B．新聞的結構有五個部分，即標題、導語、主體、背景、結語。標題、主體、結語是一般新聞不可缺少的三部分。C．孫犁的《蘆花蕩》，敘述了一場“英雄的行為”，故事頗有點傳奇色彩，刻畫了一個智勇雙全，痛打鬼子討還血債的老人形象，顯示了我們民族的英雄性格。散文化的結構，詩化的語言，是這篇小說的主要特色。D．《臺階》圍繞“臺階”命題立意，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：文學常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。本文為所學過的課文，結合平時所學進行判斷即可。B中標題、導語、主體是一般新聞不可缺少的三部分?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A。（）A．郎朗在27歲時就成為世界鋼琴界的領軍人物之一，那年他剛過而立之年。B．“清明”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，在清明時節(jié)人們有上墳和踏青等習俗。C．“文房四寶”指“筆、墨、紙、硯”，是書房中常備的四種文具。D．生肖包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二種動物?！敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞【解析】試題分析：本題涉及民間文化方面的知識。仔細閱讀各項內容，抓住表述的知識要點，根據積累積累判斷正誤。A錯，“而立之年”是三十歲?！究键c定位】識記文化常識。能力層級為識記A。，回答小題。赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拘☆}1】這首詩的作者是。詩中加著重號的詞“將”的含義是。詩中“東風”指的是?！拘☆}2】對這首古詩賞析有誤的一項是（）A．這首詩前兩句寫興感之由，后兩句議論感慨。B．“前朝”指的是三國時期。C．這里“二喬”的命運形象的代表了東吳的命運。D．這首詩熱情的歌頌了“周郎”在赤壁之戰(zhàn)中的豐功偉績?！敬鸢浮俊拘☆}1】杜牧 拿起 火燒赤壁事 【小題2】D【考點】初中語文知識點》基礎知識及語言表達》課文內容理解 【解析】【小題1】試題分析：本題考查常識類的知識和方言詞語的理解。這里的“東風”運用了借代的修辭手法，代指“火燒赤壁事”這一歷史事件。【小題2】試題分析：詩人即物感興，托物詠史，表達了自身感慨：歷史上英雄的成功都有某種機遇，同時也抒發(fā)了自己胸懷大志而不被重用的抑郁不平之氣。所以本詩并不是歌頌了“周郎”在赤壁之戰(zhàn)中的豐功偉績。第三篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《詩》專項練習【24】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《詩》專項練習【24】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ 。（3分）逢入京使（岑參）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！拘☆}1】“龍鐘”、“憑”是什么意思？請選擇其中一個回答。（1分）【小題2】此詩是詩人天寶八年赴安西途中所作，請回答此詩表現(xiàn)出詩人怎樣的心情。（2分）【答案】【小題1】⑴龍鐘：形容流淚的樣子，沾濕； 憑：托?！拘☆}2】表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：根據所學所記在語境中抓住相關詞語“淚不干”“傳”來理解“龍鐘”“憑”兩詞的含義。考點：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】試題分析：根據最后兩句“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”從詩人想傳信給家人報平安的內容上即可體會到詩人的感情?？键c：評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。，按要求后面題目（共4分）端居 李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱?！拘☆}1】 這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②①【小題2】 這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點？請簡要分析。（2分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！敬鸢浮?【小題1】不能換成“對”或其它詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，（１分）抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對”或其它詞難以速到這種表達效果。（１分）【小題2】在藝術手法上，第三、四句的最大特點是借景（物）抒情。（１分）詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁、孤寂和思親的情感。（１分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：此題考重在分析重點字的表達效果，解此題要在深入弄清詩句意思的基礎上，結合具體語境來理解?？键c：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】試題分析：此題重在分析借景抒情的表現(xiàn)手法及其表達效果，一般格式為：借助對+景物的描寫，抒發(fā)了作者的感情。考點：鑒賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。閱讀古詩《己亥雜詩》，完成下列各題 己亥雜詩 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯，落紅不是無情物，化作春泥更護花。【小題1】這首詩寫詩人離京的感受，將 和 融為一體，將抒情和議論有機結合，抒發(fā)了詩人復雜的感情?！拘☆}2】請你談談名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心態(tài)？【答案】 【小題1】政治抱負，個人志向?！拘☆}1】表明作者要為國為民盡自己最后一份力?；颍罕砻髯髡唠m然辭官，但仍然關心國家的前途和命運。或：表現(xiàn)了他一貫的關心國家命運的一片癡情?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內容，從而感悟詩歌的主題。（2分）《童年》是 自傳體三部曲中的第一部，書中塑造了 的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。【答案】高爾基 阿廖沙【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。（4分）【小題1】《朝花夕拾》是魯迅唯一的一本回憶散文集，共收錄了他的十篇回憶散文。下列文章不屬于《 朝花夕拾》 的一篇是（）（2 分）A．《父親的病》 B．《瑣記》C．《故鄉(xiāng)》D．《無?！贰拘☆}2】閱讀下段文字，回答文后問題。（2分）行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個志誠有余的君子，不是那借物不還的小人?！绷_剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報得；借扇之意，豈得如心！你不要走！吃我老娘一劍”這段文字出自《西游記》，孫悟空為什么稱羅剎為“嫂嫂”？羅剎說的“奪子之仇”是指什么？【答案】 【小題1】C【小題1】羅剎（即鐵扇公主）的丈夫牛魔王曾經與孫悟空結拜過兄弟，所以孫悟空稱她為“嫂嫂”；她的兒子是圣嬰大王紅孩兒，曾與孫悟空幾次交戰(zhàn)，后來被觀音菩薩降服，收為善財童子，所以稱“奪子之仇”。（2分。每問1分，意思對即可）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。特別對四大名著的知識要點加強記憶。《暮江吟》，完成題目。（4分）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。注：①本詩大約是長慶二年白居易寫于赴杭州任刺史途中。當時朝政昏暗，牛李黨爭激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。②真珠即珍珠。③可憐：指可愛。②③①【小題1】 請賞析首句中“鋪”的妙處。（2分）【小題2】全詩蘊含了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】【小題1】“鋪”字顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽獨特的柔和，給人以親切、安閑的感覺?！拘☆}1】熱愛自然、自求外任的輕松、閑適的心情。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內容，從而感悟詩歌的主題。此外，’煉字”也是詩詞賞析的重點，學會鑒賞詩歌用語的妙處。，完成小題。（4分）清平樂 檢校山園書所見 辛棄疾連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。西風梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看?！拘☆}1】這是一首鄉(xiāng)情詞，上片描寫___________________________________，烘托靜謐和諧的氛圍。下片描寫___________________________________，具有濃郁的生活氣息。（2分）【小題2】這首詞語言上有什么特點？請簡要分析。（2分）【答案】【小題1】安居樂業(yè)的農村生活景象 老夫閑看兒童打棗【小題1】這首詞語言質樸、通俗易懂，讀來瑯瑯上口，用日?？谡Z和白描手法，表現(xiàn)樸素的農村生活，勾勒鮮明的藝術形象?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詞 【解析】略。（2分）“你寫信封為什么老是這么不neat(干凈)？日?，嵤乱龅胣eat(干凈)，等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認為做人的作風應當是一致的，否則就是不調和；而從事藝術的人應當最恨不調和。”選段中的“我”是指（人名），從信的內容看出“我”是一個 的父親。【答案】“我”是： 傅雷；“我”是一個嚴厲、盡責的父親； 【考點】初中語文知識點》基礎知識及語言表達》課文內容理解 【解析】試題分析：此題考查學生對傅雷的了解，注意結合《傅雷家書兩則》的相關內容分析?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A。，完成第7題。（2分）十五夜望月 王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？后人對王建的煉字的功夫十分推崇，認為詩中的“落”字用得好。請你說說它好在哪里？（2分）【答案】“落”字，化靜為動，富有動感，形象生動地寫出了仿佛秋思如皎潔的月光般灑落人間似的，表達出詩人思念家鄉(xiāng)、親人的感情。（言之有理即可）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：品味關鍵字詞是詩歌考查的主要內容。學生應留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設的意境，學會分析該字詞所傳達的情感。此處“落”字，化靜為動，富有動感，形象生動地寫出了仿佛秋思如皎潔的月光般灑落人間似的，表達出詩人思念家鄉(xiāng)、親人的感情。考點：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。（）A．《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了封建科舉制度對讀書人的迫害，同時也反映了當時世態(tài)的炎涼。B．唐宋八大家是指韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。C．魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國現(xiàn)代散文的經典作品之一?！稄陌俨輬@到三味書屋》、《藤野先生》、《故鄉(xiāng)》都是其中的作品。D．詞又稱“長短句”，句式長短不一，興盛于宋代。蘇軾和辛棄疾是豪放派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞【解析】C 《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》。本題考查學生的文學常識的掌握，這要求學生以課本為依托，作相應的知識積累，對課本所涉及的重要作家、作品內容、作品人物進行識記好歸納概括和掌握。古代刻在器物上用來警戒自己或者稱頌公德的文字，稱為“銘本”，后來逐漸發(fā)展演變?yōu)橐环N獨立的文體，這種文體句式工整而且押韻。試題分析： 考點：文學常識點評：對于文學常識，學生要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品為主，可將眾多的作家、作品按古代、現(xiàn)代、外國三個方面分類整理、概括熟記。（1）《繁星》《春水》是冰心在印度詩人 《飛鳥集》的影響下寫成的。這些詩里集中體現(xiàn)了、童真、自然三大主題。（2）《伊索寓言》中有不少故事是借動物形象來嘲諷人類缺點的，《蚯蚓和狐貍》嘲笑了 ；《螞蟻和蟬》諷刺了?！敬鸢浮浚?）泰戈爾 ；母愛。（2）吹牛皮說大話的人 好逸惡勞的人?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關鍵情節(jié)、經典片段和名言警句，才能輕松應對試題。本題考查的是《繁星》《春水》《伊索寓言》幾部作品，對其中的作者、人物、情節(jié)要有準確的把握。考點：識記文學常識。能力層級為識記A。（）A．古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字叫作“銘”，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的，如劉禹