【文章內(nèi)容簡介】 生食堂與同學們一起用餐；觀看了學生文藝匯報演出。在多方收集信息的基礎上，經(jīng)過認真的分析、討論和研究，形成以下考察意見：一、評建工作總體情況四川電力職業(yè)技術學院自2001年建院以來，在省教育廳和四川省電力公司的領導和關懷下，堅持黨的教育方針，堅持“服務川電，面向全國，走向市場，科學發(fā)展”的辦學指導思想，堅持走以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，產(chǎn)學研結(jié)合，培養(yǎng)電力行業(yè)和地方經(jīng)濟建設需要的高素質(zhì)、高技能人才的職業(yè)教育之路，以創(chuàng)建具有鮮明電力特色的示范性高等職業(yè)院校為目標，努力實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，深化改革，加快發(fā)展，學院辦學條件得到了顯著改善，人才培養(yǎng)工作水平不斷提升。學院高度重視評估工作，立足當前，放眼未來，堅持“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的方針，充分調(diào)動全院師生的積極性，認真學習，提高認識，通過自評自查，建設整改，評建成效顯著。二、學院人才培養(yǎng)工作的主要成績1．學院黨政領導班子團結(jié)進取、作風務實、銳意改革，得到了廣大師生員工的普遍認同和贊揚。廣大教職員工愛崗敬業(yè)，表現(xiàn)出積極向上、團結(jié)一致的精神風貌。學院積聚了獨特的發(fā)展?jié)摿?，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。2．學院辦學定位準確、辦學思路清晰。學院瞄準電力行業(yè)和社會需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極實施校企合作辦學，以教學為中心，采用“訂單式”、“模塊式”、“情景——達標”等教育方式，全面實施“雙證制”教育，培養(yǎng)適應電力行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線和地方經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)、高技能人才。學院人才培養(yǎng)質(zhì)量好，畢業(yè)生社會認可度較高，近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率在91%以上。3．學院在四川省電力公司強有力的支持下，先后投入，改建圖書館和實訓場地，新增圖書資料，添臵教學儀器設備等，學院教學條件和校園環(huán)境明顯改善。4．學院大力加強專業(yè)建設，主動適應電力行業(yè)和社會發(fā)展需要，全面推進教學建設與改革，形成了“植根電力辦學，工學融合育人”的辦學特色?，F(xiàn)有國家級教改試點專業(yè)（省級精品專業(yè)）1個（供用電技術），省級教改試點專業(yè)2個（供用電技術、水利水電建筑工程），教育部批準在電力行業(yè)開展中澳合作辦學教改綜合試點項目2個（涉外會計、涉外電氣技術）。5．學院重視師資隊伍建設，制定和完善了《學校人才引進計劃》、《評選優(yōu)秀中青年骨干教師暫行辦法》等規(guī)章制度，通過“三上三下”和設立專項資金，加強師資隊伍建設，鼓勵教師參與教改與科研，師資隊伍質(zhì)量不斷提高。6．學院管理機構(gòu)健全，制定了較為完善的教學管理規(guī)章制度和教學工作規(guī)范，初步建立了由“一套制度、四級監(jiān)控、六位一體、六種方式、八項內(nèi)容”組成的教學質(zhì)量保證、監(jiān)控和評價體系，并在引入ISO900ISO10015國際質(zhì)量管理標準方面進行了大膽的探索，取得了一定的成效。三、學院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問題和改進工作建議1．希望學院按照教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）要求，進一步研究和探索高等職業(yè)教育的基本規(guī)律，轉(zhuǎn)變教學思想觀念，加強內(nèi)涵建設，不斷提高教學質(zhì)量和辦學水平，為電力事業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。2．進一步完善以工學融合為特征的人才培養(yǎng)模式改革，深化以專業(yè)建設為核心的教育教學改革，突出企業(yè)辦學的特點，打造學院品牌。3．進一步加強師資隊伍建設，注重專業(yè)帶頭人的引進與培養(yǎng)，加大師資轉(zhuǎn)型培訓和青年教師培養(yǎng)力度，采取“上掛下派”等多種形式，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，加強 “雙師型”教師培養(yǎng)。4．建議四川省電力公司一如既往地加大對學院的政策支持，增加資金投入，加強教學基本建設，改善辦學條件，為學院爭創(chuàng)示范性高等職業(yè)院校提供強有力的保障。四川省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估專家組二○○六年十二月二十九日第四篇：關于瀘州職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)工作水平評估的考察意見關于瀘州職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)工作水平評估的考察意見根據(jù)教育部《關于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》（教高司函[2003]16號）和四川省教育廳《關于對四川電力職業(yè)技術學院等9所學校進行人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》（川教函[2006]157號）等文件精神，受四川省教育廳的委托，評估專家組一行8人，于2006年6月12日至16日對瀘州職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)工作進行了考察評估。省教育廳、瀘州市委、市政府對本次考察評估工作給予了高度重視。省教育廳副廳長唐小我、高教處處長周雪峰、瀘州市市長朱以莊、副市長梁偉華以及瀘州市教育局、市發(fā)改委、市財政局等有關職能部門領導先后蒞臨學校，對評估工作給予了關心和指導。瀘州職業(yè)技術學院開展了自評和建設工作，全校師生員工滿腔熱情地投入到這次評估建設工作中去，并為專家組創(chuàng)造了良好的工作氛圍和條件。專家組按照教育部《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》（試行）、《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作指南》（試行）、《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估專家組工作細則》（試行）等有關文件的程序和要求，進行了現(xiàn)場考察評估。考察期間，專家組聽取了瀘州職業(yè)技術學院賀元成院長關于學校人才培養(yǎng)工作情況的匯報；審核了有關資料；隨機聽課22人次（含實驗、實訓課）；對學校的有關領導、中層干部、系部負責人和教師共29人進行了訪談；分別召開了15名教師和20名學生參加的座談會；舉行了30名學生直接參與、近30名師生旁聽的以?高職教育與地方經(jīng)濟發(fā)展? 和?酒?文化?素質(zhì)?為主題的學生專題研討會；對160名教師和470名學生進行了基本情況問卷調(diào)查；剖析了計算機應用技術和文秘兩個專業(yè)，對這兩個專業(yè)的20名教師和60名學生進行了專業(yè)分析問卷調(diào)查，對43名學生進行了職業(yè)技能測試，對35名學生進行了計算機基本技能測試；走訪了7個教學系和圖書館、招生處、教務處、計財科、人事處、科研處、基建設備處等部門；調(diào)閱了近500份學生試卷、100余份畢業(yè)設計（論文）、畢業(yè)實習總結(jié)和其他佐證材料。實地察看了常規(guī)制造技術生產(chǎn)實訓基地、先進制造技術實訓基地、實驗大樓、學生體育設施、學生公寓、學生食堂，兩次到學生食堂與同學們一起用餐；觀看了學生素質(zhì)能力展示演出、科技文化藝術作品展覽。在多方面收集信息的基礎上，經(jīng)過認真的分析、討論和研究，形成以下考察意見：一、評建工作總體情況瀘州職業(yè)技術學院自2002年建院以來，在省教育廳和中共瀘州市委、市政府的領導和關懷下，堅持黨的教育方針，?堅持以鄧小平理論、‘三個代表’重要思想，堅持為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務，立足瀘州，面向川南，輻射全國，以就業(yè)為導向，創(chuàng)新產(chǎn)學研結(jié)合辦學形式，自強不息，勤奮敬業(yè)，培養(yǎng)生產(chǎn)建設管理服務第一線的技術技能型、復合技能型、知識技能型的應用型人才?的辦學指導思想，以建設省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的綜合性高職學院為目標，深化改革，加快發(fā)展，學校辦學條件發(fā)生了顯著的變化，人才培養(yǎng)工作不斷取得進步。學院領導高度重視評估工作，堅持?以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設?的方針，認真學習，提高認識，通過自評查找不足和差距，認真制定整改建設實施方案，成效明顯。二、學院人才培養(yǎng)工作的主要成績1．學院在三校合并的基礎上