【正文】 集信息的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認真分析、討論和研究，形成了以下評估考察意見：一、積極認真開展評建工作學(xué)院主管部門四川省水利廳領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)院評建工作，成立了四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視評估工作，多次召開各種類型的會議學(xué)習(xí)討論評估指標體系，統(tǒng)一思想，提高認識。近年來，學(xué)院十分重視師資隊伍建設(shè)，制定了師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，加大了高學(xué)歷、高素質(zhì)師資的引進力度，突出雙師素質(zhì)人才的培養(yǎng)；教學(xué)投入逐年增加，對一線教師傾斜力度加大，校園環(huán)境得到明顯改善，實訓(xùn)基地建設(shè)得到明顯加強，教學(xué)實驗、實訓(xùn)和教學(xué)輔助實施得到完善，辦學(xué)條件明顯改善，突出了學(xué)校教學(xué)工作中心地位。依托水利，服務(wù)社會；立足四川，面向西部；堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，主動適應(yīng)水利水電行業(yè)和西部地區(qū)發(fā)展的需要。領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風和辦學(xué)思路受到了上級主管部門肯定和廣大師生員工的贊同。4．學(xué)院在辦學(xué)經(jīng)費十分有限的情況下，采取了多種辦法和措施，成功完成了實訓(xùn)基地土地的購買、廠房建設(shè)、實訓(xùn)設(shè)備的改造和添置，并產(chǎn)生了明顯效益，初步形成了“產(chǎn)學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)水利水電技術(shù)應(yīng)用性人才”為特色的良性機制。學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛水利水電事業(yè)，熱愛所學(xué)專業(yè)，展示學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極向上的精神面貌。希望主管部門和地方政府要一如既往地關(guān)注學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，給予政策上的扶持和資金上支持，加大專項經(jīng)費的撥付，進一步整合學(xué)校辦學(xué)資源，提高辦學(xué)效益。師資隊伍建設(shè)要有長遠的發(fā)展規(guī)劃，采取外引內(nèi)培的長效機制補足數(shù)量，改善結(jié)構(gòu)，提高教師整體教學(xué)水平和質(zhì)量。四川省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估專家組二○○六年十月二十七日第三篇：關(guān)于四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估的考察意見關(guān)于四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估的考察意見根據(jù)教育部《關(guān)于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》（教高司函[2003]16號）和四川省教育廳《關(guān)于對四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》（川教函[2006]475號）等文件精神，受四川省教育廳的委托，評估專家組一行8人，其中省外專家2人，于2006年12月25日至29日對四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作進行了考察評估。省教育廳、四川省電力公司對本次考察評估工作給予了高度重視。四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了自評和建設(shè)工作，全校師生員工滿腔熱情地投入到這次評估建設(shè)工作中去，并為專家組創(chuàng)造了良好的工作氛圍和條件?？疾炱陂g，專家組聽取了四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院王旭院長關(guān)于學(xué)院人才培養(yǎng)工作情況的匯報，審核了有關(guān)資料；隨機聽課14人次（含實驗、實訓(xùn)課）；對學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)系部、圖書館、招生就業(yè)處、教務(wù)處、計財處、人事處、教研科技處、實驗實訓(xùn)部、團委、后勤服務(wù)管理處、學(xué)生工作部、焊培中心、成人教育處等部門負責人及教師共29人進行了訪談；分別召開了20名教師和40名學(xué)生參加的座談會以及有13名企業(yè)技術(shù)、管理人員參加的企業(yè)座談會；舉行了30名學(xué)生參與、部分師生旁聽的以“植根電力，與光明同行”和“電力開發(fā)與生態(tài)環(huán)境”為主題的學(xué)生專題研討會；對130名教師和340名學(xué)生進行了基本情況問卷調(diào)查；剖析了供用電技術(shù)和建筑工程技術(shù)兩個專業(yè)，對這兩個專業(yè)的35名教師和40名學(xué)生進行了專業(yè)剖析問卷調(diào)查，對41名學(xué)生進行了職業(yè)技能測試，對44名學(xué)生進行了計算機基本技能測試；調(diào)閱了446份學(xué)生試卷、239份畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)實習(xí)總結(jié)和其他佐證材料。在多方收集信息的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認真的分析、討論和研究，形成以下考察意見：一、評建工作總體情況四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2001年建院以來，在省教育廳和四川省電力公司的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，堅持黨的教育方針，堅持“服務(wù)川電，面向全國，走向市場，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持走以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，培養(yǎng)電力行業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)需要的高素質(zhì)、高技能人才的職業(yè)教育之路，以創(chuàng)建具有鮮明電力特色的示范性高等職業(yè)院校為目標，努力實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，深化改革，加快發(fā)展，學(xué)院辦學(xué)條件得到了顯著改善，人才培養(yǎng)工作水平不斷提升。二、學(xué)院人才培養(yǎng)工作的主要成績1．學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)進取、作風務(wù)實、銳意改革，得到了廣大師生員工的普遍認同和贊揚。學(xué)院積聚了獨特的發(fā)展?jié)摿?，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)院瞄準電力行業(yè)和社會需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極實施校企合作辦學(xué)，以教學(xué)為中心，采用“訂單式”、“模塊式”、“情景——達標”等教育方式，全面實施“雙證制”教育，培養(yǎng)適應(yīng)電力行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線和地方經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)、高技能人才。3．學(xué)院在四川省電力公司強有力的支持下，先后投入，改建圖書館和實訓(xùn)場地，新增圖書資料，添臵教學(xué)儀器設(shè)備等，學(xué)院教學(xué)條件和校園環(huán)境明顯改善?，F(xiàn)有國家級教改試點專業(yè)（省級精品專業(yè)）1個（供用電技術(shù)），省級教改試點專業(yè)2個（供用電技術(shù)、水利水電建筑工程），教育部批準在電力行業(yè)開展中澳合作辦學(xué)教改綜合試點項目2個（涉外會計、涉外電氣技術(shù)）。6．學(xué)院管理機構(gòu)健全，制定了較為完善的教學(xué)管理規(guī)章制度和教學(xué)工作規(guī)范，初步建立了由“一套制度、四級監(jiān)控、六位一體、六種方式、八項內(nèi)容”組成的教學(xué)質(zhì)量保證、監(jiān)控和評價體系，并在引入ISO900ISO10015國際質(zhì)量管理標準方面進行了大膽的探索，取得了一定的成效。2．進一步完善以工學(xué)融合為特征的人才培養(yǎng)模式改革，深化以專業(yè)建設(shè)為核心的教育教學(xué)改革，突出企業(yè)辦學(xué)的特點，打造學(xué)院品牌。4．建議四川省電力公司一如既往地加大對學(xué)院的政策支持，增加資金投入，加強教學(xué)基本建設(shè)，改善辦學(xué)條件，為學(xué)院爭創(chuàng)示范性高等職業(yè)院校提供強有力的保障。省教育廳、瀘州市委、市政府對本次考察評估工作給予了高度重視。瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了自評和建設(shè)工作，全校師生員工滿腔熱情地投入到這次評估建設(shè)工作中去，并為專家組創(chuàng)造了良好的工作氛圍和條件?？疾炱陂g，專家組聽取了瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院賀元成院長關(guān)于學(xué)校人才培養(yǎng)工作情況的匯報；審核了有關(guān)資料；隨機聽課22人次（含實驗、實訓(xùn)課）；對學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、系部負責人和教師共29人進行了訪談；分別召開了15名教師和20名學(xué)生參加的座談會；舉行了30名學(xué)生直接參與、近30名師生旁聽的以?高職教育與地方經(jīng)濟發(fā)展? 和?酒?文化?素質(zhì)?為主題的學(xué)生專題研討會；對160名教師和470名學(xué)生進行了基本情況問卷調(diào)查；剖析了計算機應(yīng)用技術(shù)和文秘兩個專業(yè)，對這兩個專業(yè)的20名教師和60名學(xué)生進行了專業(yè)分析問卷調(diào)查，對43名學(xué)生進行了職業(yè)技能測試，對35名學(xué)生進行了計算機基本技能測試；走訪了7個教學(xué)系和圖書館、招生處、教務(wù)處、計財科、人事處、科研處、基建設(shè)備處等部門；調(diào)閱了近500份學(xué)生試卷、100余份畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)實習(xí)總結(jié)和其他佐證材料。在多方面收集信息的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認真的分析、討論和研究，形成以下考察意見：一、評建工作總體情況瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2002年建院以來，在省教育廳和中共瀘州市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，堅持黨的教育方針，?堅持以鄧小