【總結(jié)】臨邑縣小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校郭集年級(jí)六年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人徐凱華班級(jí)備課時(shí)間年月日課題12、物體的運(yùn)動(dòng)方式授時(shí)間
2024-11-19 20:42
【總結(jié)】課題:改變物體的沉浮狀態(tài)教學(xué)目標(biāo)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖:經(jīng)歷一個(gè)改變物體的沉浮的探究活動(dòng)過(guò)程,獲得關(guān)于物體沉浮和物體大小、輕重關(guān)系以及液體密度有關(guān)的認(rèn)識(shí),使學(xué)生通過(guò)主動(dòng)參與,合作交流的方式,討論并運(yùn)用多種方法,改變物體在水中的沉浮變化,能用語(yǔ)言表述整個(gè)過(guò)程,能提出不同的見(jiàn)解和質(zhì)疑,提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn):
2024-12-04 23:25
【總結(jié)】青島版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元9靜止和運(yùn)動(dòng)一、教材分析:靜止和運(yùn)動(dòng)是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。他們對(duì)什么靜止,什么是運(yùn)動(dòng),什么是參照物,如何描述物體的運(yùn)動(dòng)與靜止,等一系列問(wèn)題都感到陌生。二、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性認(rèn)識(shí)一個(gè)物體的位置變化是相對(duì)另一個(gè)物體來(lái)說(shuō)。知道物體運(yùn)動(dòng)的主要方式。
2024-11-19 19:38
【總結(jié)】《改變物體在水中的沉浮》說(shuō)課設(shè)計(jì)說(shuō)課內(nèi)容共分四部分:教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)。一、教材分析本課選自教科版《科學(xué)》教材三年級(jí)下冊(cè)“沉和浮”單元的第二課。(一)教材內(nèi)容本課主要是研究物質(zhì)世界中,物體在水中沉浮變化規(guī)律與什么因素有關(guān)系,是繼《物體在水中是沉還是浮》一課之后繼續(xù)研究物體在水中沉
2024-12-05 02:05
2024-11-19 23:34
【總結(jié)】第九課靜止和運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能提出探究活動(dòng)的大致思路,能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議;能用簡(jiǎn)單器材作簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn);能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果。2.想知道,愛(ài)提問(wèn),喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作與交流。3.學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相
2024-12-05 02:03
【總結(jié)】靜止和運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1.能提出探究活動(dòng)的大致思路,能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議;能用簡(jiǎn)單器材作簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn);能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果。2.學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。教學(xué)過(guò)程:一.創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題(播放一組錄像:校園內(nèi)學(xué)生活動(dòng)錄像和人們乘坐公共汽車情景錄像)。師:你們都看到了什么
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)13、《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)張春梅濟(jì)寧市洸河路小學(xué)13、《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):科學(xué)知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式是游泳,陸生動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式是爬行、行走、跳
2024-12-05 07:20
【總結(jié)】《靜止和運(yùn)動(dòng)》一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣入題1、同學(xué)們,我們先來(lái)玩比高矮的游戲。誰(shuí)愿意來(lái)?(指名一生)你覺(jué)得自己高還是矮?誰(shuí)愿意來(lái)跟她比一比?誰(shuí)愿意再來(lái)跟她比一比?那么,怎么描述這位同學(xué)的高矮情況合適?2、說(shuō)得很好。我還給大家?guī)?lái)一個(gè)故事呢。在第二次世界大戰(zhàn)期間,有一位法國(guó)的飛行員正在高空飛行,突然感覺(jué)耳邊有一只小蟲在飛。他就順手將它抓住,仔細(xì)一看,竟然是
【總結(jié)】一、說(shuō)教材。(一)教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)64頁(yè)第六單元《認(rèn)識(shí)物體》中的《物體分類》一課。(二)教材分析本課是對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的初步認(rèn)識(shí),這是學(xué)生學(xué)習(xí)幾何圖形的開(kāi)始。傳統(tǒng)的教學(xué)是讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)平面圖形,再認(rèn)識(shí)立體圖形。而在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生接觸物體更早、更多,他們?cè)谏钪幸呀?jīng)積累了許多關(guān)于長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的感性經(jīng)驗(yàn)
2024-12-05 02:04
【總結(jié)】靜止和運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1.能提出探究活動(dòng)的大致思路,能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議;能用簡(jiǎn)單器材作簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn);能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果。2.想知道,愛(ài)提問(wèn),喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作與交流。3.學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。重難點(diǎn):學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,
【總結(jié)】博平鎮(zhèn)聯(lián)合校2021-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科:科學(xué)年級(jí):六主備人:何遠(yuǎn)洋課題課型新授教材內(nèi)容解讀本課以學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象為研究?jī)?nèi)容,形象的介紹什么是運(yùn)動(dòng)。怎樣描述物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)等問(wèn)題,符合學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn),能夠滿足學(xué)生與生俱來(lái)的好奇心和強(qiáng)烈的探究欲望,體驗(yàn)到科學(xué)探究的樂(lè)趣。靜止和運(yùn)動(dòng)是生活
【總結(jié)】《怎樣認(rèn)識(shí)物體》教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境,讓情境貫穿課堂始終。在新課標(biāo)中明確指出,在低年級(jí)的教學(xué)中教師要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解。所以,我的開(kāi)頭便是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)機(jī)器人送禮物的情境,學(xué)生的興趣一下子就上來(lái)了。而且在課堂的練習(xí)部分也加上了一個(gè)情境的延續(xù)部分,把學(xué)生反復(fù)練習(xí)摸以及到
2024-12-05 07:23
【總結(jié)】課題:4、怎樣認(rèn)識(shí)物體教案序號(hào):7授課時(shí)間:2020年9月26日課型:新授教學(xué)目標(biāo):1、能從身邊常見(jiàn)的物體中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題;會(huì)用感官對(duì)物體進(jìn)行觀察,培養(yǎng)觀察能力。2、通過(guò)交流體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;意識(shí)到科學(xué)技術(shù)可以改進(jìn)人們的工作和生活。3、會(huì)根據(jù)物體的特征辨認(rèn)物體;認(rèn)識(shí)各種感官的
2024-11-19 23:41
【總結(jié)】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)這些動(dòng)物按其棲息環(huán)境大體上可以分為:水中陸地空中一、動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式:烏賊的運(yùn)動(dòng)方式:倒退烏賊水母的運(yùn)動(dòng)方式:漂浮或倒退尾鰭:像船槳,推動(dòng)水使金魚前進(jìn)。臀鰭:掌握平衡。腹
2024-12-04 23:12