【總結】臨邑縣小學當堂達標教學課時教案學校郭集年級六年級學科科學授課人徐凱華班級備課時間年月日課題12、物體的運動方式授時間
2024-11-19 20:42
【總結】課題:改變物體的沉浮狀態(tài)教學目標以及實驗設計意圖:經(jīng)歷一個改變物體的沉浮的探究活動過程,獲得關于物體沉浮和物體大小、輕重關系以及液體密度有關的認識,使學生通過主動參與,合作交流的方式,討論并運用多種方法,改變物體在水中的沉浮變化,能用語言表述整個過程,能提出不同的見解和質疑,提高學生的實踐和創(chuàng)新能力。教學重難點:
2024-12-04 23:25
【總結】青島版六年級科學上冊第三單元9靜止和運動一、教材分析:靜止和運動是生活中常見的現(xiàn)象。他們對什么靜止,什么是運動,什么是參照物,如何描述物體的運動與靜止,等一系列問題都感到陌生。二、教學目標:知識目標:知道運動和靜止的相對性認識一個物體的位置變化是相對另一個物體來說。知道物體運動的主要方式。
2024-11-19 19:38
【總結】《改變物體在水中的沉浮》說課設計說課內(nèi)容共分四部分:教材分析、學情分析、教學重難點和教學方法、教學準備和教學過程預設。一、教材分析本課選自教科版《科學》教材三年級下冊“沉和浮”單元的第二課。(一)教材內(nèi)容本課主要是研究物質世界中,物體在水中沉浮變化規(guī)律與什么因素有關系,是繼《物體在水中是沉還是浮》一課之后繼續(xù)研究物體在水中沉
2024-12-05 02:05
2024-11-19 23:34
【總結】第九課靜止和運動學習目標:1.能提出探究活動的大致思路,能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議;能用簡單器材作簡單的模擬實驗;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。2.想知道,愛提問,喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作與交流。3.學會描述物體的運動和靜止,知道運動和靜止的相對性。重點難點:學會描述物體的運動和靜止,知道運動和靜止的相
2024-12-05 02:03
【總結】靜止和運動教學目標:1.能提出探究活動的大致思路,能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議;能用簡單器材作簡單的模擬實驗;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。2.學會描述物體的運動和靜止,知道運動和靜止的相對性。教學過程:一.創(chuàng)設情境,提出問題(播放一組錄像:校園內(nèi)學生活動錄像和人們乘坐公共汽車情景錄像)。師:你們都看到了什么
【總結】青島版小學科學六年級上冊13、《動物的運動》教學設計張春梅濟寧市洸河路小學13、《動物的運動》教學設計一、教學目標:科學知識目標:認識水生動物的主要運動方式是游泳,陸生動物的主要運動方式是爬行、行走、跳
2024-12-05 07:20
【總結】《靜止和運動》一、創(chuàng)設情境,激趣入題1、同學們,我們先來玩比高矮的游戲。誰愿意來?(指名一生)你覺得自己高還是矮?誰愿意來跟她比一比?誰愿意再來跟她比一比?那么,怎么描述這位同學的高矮情況合適?2、說得很好。我還給大家?guī)硪粋€故事呢。在第二次世界大戰(zhàn)期間,有一位法國的飛行員正在高空飛行,突然感覺耳邊有一只小蟲在飛。他就順手將它抓住,仔細一看,竟然是
【總結】一、說教材。(一)教學內(nèi)容北師大版小學數(shù)學一年級上冊64頁第六單元《認識物體》中的《物體分類》一課。(二)教材分析本課是對長方體、正方體、圓柱和球的初步認識,這是學生學習幾何圖形的開始。傳統(tǒng)的教學是讓學生先認識平面圖形,再認識立體圖形。而在現(xiàn)實生活中,學生接觸物體更早、更多,他們在生活中已經(jīng)積累了許多關于長方體、正方體、圓柱和球的感性經(jīng)驗
2024-12-05 02:04
【總結】靜止和運動教學目標:1.能提出探究活動的大致思路,能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議;能用簡單器材作簡單的模擬實驗;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。2.想知道,愛提問,喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作與交流。3.學會描述物體的運動和靜止,知道運動和靜止的相對性。重難點:學會描述物體的運動和靜止,
【總結】博平鎮(zhèn)聯(lián)合校2021-2021學年第一學期教學設計學科:科學年級:六主備人:何遠洋課題課型新授教材內(nèi)容解讀本課以學生熟悉的生活現(xiàn)象為研究內(nèi)容,形象的介紹什么是運動。怎樣描述物體運動的狀態(tài)等問題,符合學生的年齡和認知特點,能夠滿足學生與生俱來的好奇心和強烈的探究欲望,體驗到科學探究的樂趣。靜止和運動是生活
【總結】《怎樣認識物體》教學反思一、創(chuàng)設情境,讓情境貫穿課堂始終。在新課標中明確指出,在低年級的教學中教師要充分利用學生的生活經(jīng)驗,設計生動有趣的教學活動,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在生動具體的情境中理解。所以,我的開頭便是創(chuàng)設了一個機器人送禮物的情境,學生的興趣一下子就上來了。而且在課堂的練習部分也加上了一個情境的延續(xù)部分,把學生反復練習摸以及到
2024-12-05 07:23
【總結】課題:4、怎樣認識物體教案序號:7授課時間:2020年9月26日課型:新授教學目標:1、能從身邊常見的物體中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題;會用感官對物體進行觀察,培養(yǎng)觀察能力。2、通過交流體驗合作學習的樂趣;意識到科學技術可以改進人們的工作和生活。3、會根據(jù)物體的特征辨認物體;認識各種感官的
2024-11-19 23:41
【總結】動物的運動這些動物按其棲息環(huán)境大體上可以分為:水中陸地空中一、動物在水中的運動方式:烏賊的運動方式:倒退烏賊水母的運動方式:漂浮或倒退尾鰭:像船槳,推動水使金魚前進。臀鰭:掌握平衡。腹
2024-12-04 23:12