青島版科學(xué)六上靜止和運動教學(xué)設(shè)計(2)(編輯修改稿)
2025-01-10 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 達成共識：運動、靜止因所選的標(biāo)準(zhǔn)不同，物體的運動情況也有不同，這個被選定的標(biāo)準(zhǔn)就叫做參照物。 生：以路邊的樹為參照物，乘客是運動的，汽車也是運動的。 活動五：全堂總結(jié)：說出這節(jié)課的收獲。 學(xué)生討論、交流。教師可鼓勵學(xué)生交流，組織學(xué)生在班內(nèi)發(fā)表自己的見解。 生 : 比如我課桌上的課本，以課桌為參照物，它是靜止的；以從桌邊走過的同學(xué)為參照物，它就是運動的。 教學(xué)反思 亮點： 不足： 改進措施： 博平鎮(zhèn)聯(lián)合 校 20212021 學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計 學(xué)科： 科學(xué) 年級： 六 主備人： 何遠洋 課題 10．距離和時間 課型 新授 教材內(nèi) 容解讀 本課是在學(xué)生研究了運動和靜止的有關(guān)問題后，進一步引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)測量物體的運動。描述物體的運動狀態(tài)，讓學(xué)生知道描述物體的運動需要位置、方向和快慢等知識。 具備提出探究活動的大致思路，并在制定計劃的過程中傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議。 學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、技能、情感） ，采集數(shù)據(jù)，并作簡單的記錄； 過程和結(jié)果； ，
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